高中新教材和旧教材有什么区别？

中国人

编排风格的变化:旧教材中的单元以年代和文章风格区分，新教材中的单元主要以表达情感、态度和思想价值观区分。

数学

与旧教科书相比:

1.第一册必修课的教学内容与改革前的内容和顺序基本相同。第一必修将人教版A原必修一、四的三角函数与三角恒等式变换、第五必修不等式结合起来，还将原本自选的命题和常用逻辑术语结合到第一必修中。

2.必修二卷的内容也结合了人教版A原版中必修四的向量部分、必修二的初步立体几何和必修三的统计与概率部分，还增加了原本出现在选修课中的复数部分。从新教材的内容可以看出，原来的三视图和程序框图部分已经全部删除，现在只是给大家介绍一下直观的概念。

3.可以明显感觉到，新教材的编写者结合了坐标系和解析几何的相关内容，而这本书的难点和重点是计算，比必考内容更难。

4.第二册必修的内容相对较少，只有两章，对应的内容是数列和导数的相关知识。这个改革还是很有意义的。原必修五的系列部分直接归入选修模块，与导数合并为一册。原选修课中数学归纳法的证明也合并到数列模块中。

5.最后一本选修书的主要内容是计数原理和概率，一小部分是线性回归方程。其实总体要求是让学生学会如何处理数据。之前已经公示过的数学建模也出现在第三册选修必修书中，展示了改革后的教学内容，更加注重培养学生的数学应用能力。

英语

与旧教材相比，有三个显著的变化:

一是在单元备课中，取消了热身，改为引入话题谈话，在课时中单独处理，目的是营造话题语境，充分激活单元知识；

第二，增加了一个新的观看研讨会，以扩展学生的学科知识，并重点关注他们的阅读和口语能力。

三、原文化角改为读书会1 &；2、旨在拓展学生的文化视野，围绕主题意义发展思维能力。

历史

编排体例发生了变化:旧版教材必须从人类政治文明发展史，包括中国和外国，按时间顺序编排；必修2是从人类社会经济发展的历史角度写的，包括中国和外国；必修3是从人类社会的思想文化和科技发展的历史，包括中国和外国写的。

新教材只讲中国历史的发展，多角度全面介绍中国从古至今的发展特点和重大历史事件。必修课主要以世界史为主，从政治、经济、军事、文化等方面。

物理学

新教材体系变化明显:所有学生必须学习三门必修教材的内容，才能参加学业水平合格性考试；如果选择参加分级考试(即高考选物理)，必须读完3本任选必修教材。

化学

新旧教科书的比较:

(1)旧版教材第一章直接学习化学计量学等纯理论知识，逻辑思维强度强，理解难度大。刚进高一的学生很难适应。修订后，在钠、铝的学习之后插入元素化合物的学习更实用，有了元素化合物的铺垫和应用更好理解。

(2)物质结构和元素周期律的位置提前，引导学生从结构的角度考察物质的性质，更容易理解各种物质的性质和转化。

(3)实验安全等常识从第一章第一节转移到附录中，但内容更加实用，删除了纯理论的知识，增加了与生活相关的内容。

新旧教材的两个变化:

随着元素化合物章节的增加，增加了大量与化学史或生产生活直接相关的实验，增强了学生的动手能力和实验思维能力，有助于通过实验记忆相应的现象，使化学学习更加有趣和有价值。