如何分析史料？

史料分析可以从三个方面进行:读好史料，增强对史料的理解，联系文本内容，找准突破口，抓住重点，梳理要点。相关介绍如下:

1，要好好阅读史料，增强对史料的理解。根据提供的材料和题目要求，认真阅读，得到正确的理解。不能仅凭一两句话就下结论，要克服一般阅读的心理因素，不是要求理解的很好，随意回答。

2、联系课文内容，寻找突破口。先确定所提供材料的范围，放入所学的系列、章、节、项中，然后整体回忆和回答。史料分析的内容再难再隐秘，在教科书里都能找到痕迹和突破口，抓住突破口，循着头绪走，问题就解决了。

3.抓住重点，梳理要点。根据问题的意思选择相关的内容，进行提炼，重点突出内容。不要把整个历史文本照搬过来。要根据史料分析的要求，突破现象，寻求本质，抓住重点语句，总结正确鲜明的观点进行分析。

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历史数据分析技巧:

1，看两遍:第一遍大致看一遍，了解大意。了解材料中涉及的时间、地点、人物、事件；注意每段材料之间的关系，读出材料叙述的核心内容，这是最重要的一步。在弄清材料中心的内容后，考生要围绕这个中心确认材料中涉及的内容或者迁移课本知识，找到解题的突破口。

3.联系教材，传递教材知识:根据史料描述的内容和下面的问题，联系教材中相应的知识进行分析和回答。一般来说，素材要么是教材内容的再现，要么是教材内容的补充或延伸，要么是教材中没有提到的新场景。

虽然教材可能是新的，但无论多新，都必然与教材有着千丝万缕的联系。将材料中的关键信息与教材的史实、观点进行对比，确认材料与哪一章哪一节有关，使材料与教材联系在一起，分析的大方向清晰。