昆虫纲各类群的进化顺序是怎样的？

第7单元第1章生物繁殖和发育

第一节植物繁殖

1.有性生殖:受精卵发育成新个体的一种生殖方式。例如，种子繁殖(通过开花、授粉和结果，从果实中的种子繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合形成受精卵→胚胎→种子)

2.无性生殖:没有两性生殖细胞的结合，新的个体直接由母体产生。例如:切割、嫁接、压条和组织培养。

3.无性繁殖的应用

嫁接的关键:接穗与砧木形成层紧密结合，保证成活。

切割材料的处理:参考教科书P4~5进行探究活动。

植物组织培养:技术原理和优势。参考教科书P6~7

第二节昆虫的繁殖和发育

1.变态:在从受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成虫的结构和生活习性有很大的不同，称为变态。

2.完全变态:和蚕一样，发育过程经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。例如:蜜蜂、蝴蝶、飞蛾、苍蝇、蚊子。

3.不完全变态:卵→若虫→成虫。例子:蝗虫，蝉，蟋蟀，蝼蛄，螳螂。

第三节两栖动物的繁殖和发育

1.青蛙生殖发育:变态:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，特征:产卵，体外受精。

第四节。鸟类的繁殖和发育

1.过程:筑巢，求偶，交配，产卵，孵化和育雏。

2.特点:产卵受精

3.鸟蛋的结构和功能

蛋黄是卵细胞。胚盘包含细胞核。蛋壳和壳膜-保护，蛋清-提供营养和水，并绑-固定蛋黄。

蛋黄——主要的营养部分。胚盘——胚胎发育的地方(未受精的颜色浅而小，受精的颜色深而大)。

第二章生物的遗传和变异

(遗传:指父母与子女的相似性。变异:指后代与父母的差异。

第一节基因控制生物特征

1生物的特征:生物的形态结构特征、生理特征、行为模式。

2相对性状:同一生物体同一性状的不同表现。

3.基因控制生物特征。例:课本P26~27，转基因超级小鼠和小鼠。(数据分析实验操作、现象和实验结论)

生物体遗传的是基因而不是性状。

5转基因技术及其应用

第二节父母对子女的基因传递

1.染色体:细胞核中的一种物质，可以被碱性染料染成深色。(由蛋白质+DNA组成)

2.DNA:它是双螺旋结构的主要遗传物质。

3.基因:染色体上控制生物特征的DNA片段。

每个生物细胞中染色体的形态和数量是确定的。

生物体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

4.通过精子或卵细胞的基因传递

精子和卵细胞是父母和孩子之间基因传递的“桥梁”。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体减少了一半。

第三节基因的显性和隐性

孟德尔豌豆杂交实验与孟德尔定律

1.相对性状包括显性性状和隐性性状。第一代杂种占优势。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为DD或Dd。

3.基因组成是Dd。D控制的性状虽然不表达，但D基因会在遗传中传递。

禁止近亲结婚:

我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。

近亲结婚的危害:如果一个家族曾经患有某种遗传病或者携带了致病基因，那么其后代携带致病基因的可能性更大。如果有血缘关系的后代再婚生子，患这种病的几率会增加。

基因型

父母Aa A a

生殖细胞

后代AA Aa Aa aa

1.一个细胞物种有两对基因，分别位于两对染色体上。正确的图解是()。

例2。某班学生对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查。统计结果如下:请回答以下问题:(1)从第一组调查结果可以推断，控制眼睑性状的基因为隐性基因。

(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用A表示，在第三组调查的家系中，母亲的基因组合就是父亲的基因组合。

(3)如果第二组中一个家庭的母亲做了双眼皮手术，有可能另一个孩子做了双眼皮。

原因是。

(4)父母双眼皮，女儿单眼皮。如果夫妻俩再要一个孩子，孩子眼皮的特征是，单眼皮的可能性是。

被调查家庭中的子女数量

父母的双眼皮和单眼皮

1双眼皮双眼皮80 70 36

2单眼皮单眼皮60 0 64

3双眼皮和单眼皮120 85 50

4单眼皮和双眼皮100 56 48

第四节人类的性别遗传

男女之间的染色体差异

1.每个正常人的体细胞中有23对染色体。(男:44+XY女:44+XX)

2.其中22对男女相同，称为常染色体，1对男女不同，称为性染色体。男的是XY，女的是XX。

3.男生女生机会均等，1: 1。

示例1。图为人类生殖发育过程中染色体数目的变化。根据图，答案是:

(1)a和B分别代表父母体细胞，染色体数目都没问题。

(2)A代表亲本分别产生生殖细胞的过程，其染色体均为条带状，小于A和B..

(3)B的过程是形成的E细胞被调用，染色体数目对了。f细胞是女儿的体细胞，其染色体是一条条的。体细胞中的每一对染色体都是一个来自，一个来自。

第五节生物变异

1.生物性状的变异是普遍的。变异首先是由遗传物质基础的差异决定的，其次也与环境有关。所以有遗传变异和非遗传变异。

人类应用遗传变异原理培育新品种的例子:人工选择、杂交育种和太空育种(基因突变)

示例1。培养试管婴儿的正确方法是()

A.体内受精→胚胎移植→体外发育b .体内受精→体外发育→胚胎移植→母体发育

C.体外受精→体外发育d .体外受精→体外发育→胚胎移植→母体发育

2.孩子看起来像他们的父母，因为

A.父母把所有的基因传给了他们的孩子。

C.父母分别把一些基因遗传给了孩子。父母和孩子住在一起。

3.牛体细胞有30对染色体，因此牛生殖细胞和受精卵的染色体数分别为

A.30，30双B.30，30双C.30，30双D.30，30双。

4.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮为显性性状，用D表示，单眼皮为隐性性状，用D表示..有一对夫妇是单眼皮，那么他们的后代有DD基因型的概率是

a.100℅b.50℅c.25℅·0℅

5.中国学者童第周等人从蝾螈的内脏细胞中提取DNA，注入金鱼的受精卵中。因此，大约65，438+0 ℅小金鱼的嘴后面有类似于有尾两栖动物的平衡器。这个实验证明了DNA

A.分子结构相对稳定。它可以自我复制。c .它可以控制性状

6.白化病的基因是隐性基因(H)小明父母正常，小明是白化病人，所以小明父母的基因组成分别是A.hh和hhB.hh和hhC.hh和HHD.hh和HH。

7.在下列变体中，不能被继承的有

A.人类皮肤:黑色、黄色和白色b .黄色、白色和红色玉米粒

C.生长在阴凉处的小麦有细茎和小穗。

8.一对表型正常的夫妇，父母有一个白化病人，预计会生一个白化男孩？

a.3∕4 b.1∕4 c.1∕2 d.1∕8

9.禁止近亲结婚的目的是

A.防止遗传病的发生b .防止遗传病的传播c .降低遗传病的概率d .缩小遗传病的范围

10.如图，转基因技术培育出来的老鼠比普通老鼠大很多。请回答:

⑴在转基因小鼠的研究中，研究的性状是个体小鼠。

控制这一特性的基因是大鼠生长基因。

(2)在生物世代繁衍的过程中，

而不是(3)性状和基因的关系是决定性的。

第三章生物进化

首先，地球生命的起源

1.大多数学者认为，从原始大气中的无机物到有机物再到原始生命的过程是在原始的地球和海洋中进行的。

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线、雷电、原始海洋、缺氧。

3.蛋白质、核酸是生命中的重要物质

4.米勒模拟了原本是地球状况的实验。

生态起源问题仍然是科学家们不断探索的课题。65438年至0953年，美国学者S.L .米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。

右图是美国科学家米勒模拟原始地球条件的装置。将装置抽真空后，将气体从A处泵入玻璃仪器中，然后将B处的水煮沸，使混合气体在水蒸气的驱动下在玻璃管中流动。然后用电极在A中模拟火花放电，在B中冷却后，成型的产品在C中沉积..请根据以上描述和图示回答下列问题:(1)火花放电的作用是:

米勒的问题是:

他做出了这样的假设:

他收集的证据是。

他得出的结论是

第二节，生物进化的历程

一种学习和研究生物进化的方法

1.比较法:按照一定的标准，对相互有联系的事物进行比较，确定其异同。

2.化石:由于各种原因埋藏在地层中，经过几万年的复杂变化而形成的生物的遗骸、遗物或生命痕迹。比如:始祖鸟化石(古爬行动物→古鸟类)

3.生物进化的总趋势:简单到复杂，低级到高级，水生到陆生。

4.生物进化的一般历程:参考教材P55生物进化树。

第三节，生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程(以斜生荨麻不同体色类型的变化为例):动物适应环境的一个方面是自然选择的结果。

2.自然选择:生物体经过生存竞争，适者生存，不适合者淘汰。

3.过程:过度繁殖，生存竞争基因变异，适者生存。

4.意义:生物体通过遗传、变异和自然选择不断进化。

例子；图为长颈鹿长颈形成的过程，请根据图片分析回答:

(1)从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和脖子有的长有的短，表现出上述个体差异。

原因是长颈鹿的祖先产生了。(2)在进化过程中，长脖子和前肢的个体被保留下来，短脖子和前肢的个体被淘汰，因为。(3)食物对长颈鹿突变个体的生存和淘汰起着重要的决定作用。(4)在进化过程中，长脖子和前肢的个体逐渐被保存下来，说明这样的个体是符合环境变化的。(5)幸存的个体通过积累他们的特征。

(6)现代长颈鹿是通过遗传和自然选择逐渐形成的。

第八单元健康生活

第一章传染病与免疫

第一节传染病及其预防

1.病原体:引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节:易感人群通过传染源。

3.传染病预防措施:控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。

第二节免疫和计划免疫

1.人体三道防线:第一道:皮肤和黏膜；第二种方式:体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三种方式:免疫器官和免疫细胞

2.非特异性免疫:是先天的，不针对某一特定病原体(如第一、二线免疫)。

3.特异性免疫:获得性，只对特定的病原体或异物起作用(如免疫三线)。

抗体:当病原体侵入人体，刺激淋巴细胞时，淋巴细胞会产生一种针对病原体的特殊蛋白质。

抗原:导致身体产生抗体的物质(如病原体)。

4.免疫力:最初是指人体对病原体的抵抗能力，现在是指人体的一种生理功能。人体依靠这种功能来识别自身和非自身的成分，从而破坏和排斥人体的抗原性物质，或者人体自身产生的受损细胞和肿瘤细胞，以维持人。

身体健康。

疫苗:通常由灭活或减毒的病原体制成的生物制品，接种到人体后能产生相应的抗体。

6.计划免疫，意义:

自1981美国发现首例艾滋病以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前，我国艾滋病病毒感染者已达1万人。艾滋病已经成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据现有的生物学知识回答以下问题:

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，所以HIV是一种传染病。

(2)下列不属于艾滋病传播途径。

A.血液b .精液c .乳汁d .握手

(3)不安全性行为是在有感染的娱乐场所免费提供安全套，属于预防传染病的措施。

(4)目前很多科研人员都在研发艾滋病疫苗，目的是让人们获得对艾滋病的免疫力，这属于免疫力。保卫人体的第二道防线是指。

(5)在你看来，日常生活中如何对待艾滋病患者和感染者？

a；

b；

丙.

2.除了性传播，艾滋病也会通过。

A.水传播b .握手传播c .输血传播d .空气传播

3.将卵清蛋白注入兔血中，一周后将兔血制成血清。如果在血清中加入卵清蛋白，就会发生沉淀。卵蛋白相当于a .抗体b .抗原c .病原体d .外界刺激

4.在非典期间，张的家人经常使用大量的中草药来预防。于是，家人陆续出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。你认为最有可能的原因是什么？

A.中草药引起的ⅲ型过敏反应b .免疫球蛋白在体内产生。

C.提高人体免疫力，引发免疫反应d .药物中毒

5.不仅是传染病的传染源，而且其传播途径是()

a乙肝患者家里有B健康的猫狗C乙肝患者用过的杯子D带有疟原虫的蚊子。

6.法国科学家巴斯德在家畜中研究炭疽时，用羊做了一个著名的实验。方法如表所示。

第一次处理数据包，第二次处理数据包。

方法结果

A组羊注射无症状无病毒菌，注射无症状活性菌。

B组羊不注射任何没有症状的病菌，而是注射有症状的活性病菌。

分析问题并回答它们:

(1)A组羊第二次注射后没有发病的原因是，

(2)B组羊在实验中的作用是。

(3)人的计划免疫，如乙肝疫苗，与实验中相当(选择“A组”或“B组”)。

(4)为防止炭疽对人或牲畜的危害，各国在疫情暴发期间都对可疑的进口货物进行常规病毒学检疫，该措施属于。

第二章药物和急救

1.安全使用的处方药(R)非处方药(OTC)

2.一些常用药物的名称和作用。例如，牛黄解毒片可用于治疗咽喉肿痛等疾病。新的速效感冒片可用于治疗感冒引起的鼻塞、喉咙痛、头痛和发烧。

3.总结安全用药常识。-分析药品标签中包含的信息。药品的主要成分、适应症、用法用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期。

4.120急救5。人工呼吸。胸外心脏按压

7.出血与止血:外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。

第三章认识自我，增进健康

第一部分，评估你的健康状况。

1.健康是指身体、心理和社会适应的良好状态。

2.保持愉快的心情:快乐是青少年心理健康的核心。

3.调节情绪的方法:转移注意力；选择合适的方式发泄烦恼；自我安慰

第二节，选择健康的生活方式

1.生活方式对健康的影响:慢性非传染性疾病不仅受遗传因素和环境的影响，还与个人生活方式有关，不健康的生活方式加速了这些疾病的发生和发展。

2.探讨酒精或烟草提取物对水蚤心率的影响。25%)能促进水蚤的心率，高浓度酒精能抑制水蚤的心率。

3.酒精中毒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管，酒精中毒会使大脑过度兴奋或麻痹，导致神经衰弱和智力下降。长期酗酒会导致酒精中毒，饮酒过量，危及生命。

4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时，烟气中的尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体神经系统造成损害，降低人的记忆力和注意力，还会诱发各种呼吸道疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。

药物的危害:会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，引起心肺损伤，呼吸麻痹，甚至死亡。