王冕学画故事简介
从(4)学者
上小学的时候有一篇课文叫《在王冕学画》，讲的是穷小子王冕小时候给秦老放牛，有一天和池塘一起看到了荷花的美。可惜没有画师，他画不出几朵荷花。苦学三个月，终于学会了画无骨花的手艺。这篇课文想教学生克服困难。...
上小学的时候有一篇课文叫《在王冕学画》，讲的是穷小子王冕小时候给秦老放牛，有一天和池塘一起看到了荷花的美。可惜没有画师，他画不出几朵荷花。苦学三个月，终于学会了画无骨花的手艺。这篇课文旨在教育学生克服困难，努力学习。
但是，这篇文章与原文大相径庭。本文摘自吴先生先生的名著《儒林外史》。其本意是揭露社会时局，批判官场腐败，讽刺贪官污吏，而不是教孩子学习王冕的勤奋。为了达到这个目的，小学课本《学画在王冕》中胖子瘦子大胡子对话的故事被删掉了。培养祖国未来花朵的小学基础教材被断章取义，让我很不高兴。毕竟教材用王冕的典故来说明人要克服困难，要持之以恒，是很牵强的。原因有三:第一，对于王冕这种才子来说，学习画荷花可谓轻而易举，花三个月就能掌握画无骨花的技艺，使得县官贵人争相购买，远非持之以恒，是长期努力的结果；其次，王冕从小穷是真的。但是，自古以来，中国的童年有很多努力的人。但王冕从小跟着秦家放牛，有书看，有衣吃，还有母亲的疼爱和秦老的关心。相比之下，王冕小时候的情况还是比较好的。所以王冕童年学画教育孩子不要怕穷，克服困难是没有教育意义的。第三，也是最重要的一点，小学课文和吴先生原著相差甚远，有很大出入，有断章取义之嫌。为什么要篡改名著来达到自己的目的？这不仅是对名作的不尊重，也是对千千数百万花朵的误导，谁也承担不起后者影响的责任。
B.求《儒林外史》故事简介
学者们含泪无情地鞭挞和批判着文人阶层。鲁迅先生曾说《儒林外史》“主张公利高于一切，批判时弊。飞机前方的方向，尤其是石林；他的文笔既和谐又和谐，更具讽刺意味。”通过揭露各种不和谐、违背人情常理的荒诞现象，给描写人物注入吹嘘、吹嘘、自作聪明、弄巧成拙、欺骗世人、故作清高、自相矛盾等等。正如果戈理所说，“我们的骗子，我们的怪物！.....让大家好好笑一场！笑真的很伟大，它没有带走生命，也没有带走土地，但在它面前，你会低头认罪，像一只被绑的兔子。”
《儒林外史》的讽刺艺术有着鲜明的目的性，即“作者的本意是唤醒世人，而不是责骂世人。”虽然作者极力讽刺，但他想拯救被讽刺的群体。俗话说“好人感受到别人的善良；恶，惩而造人之志。”作者以悲悯之心描绘了八股制度下众多文人的悲惨命运，进而展开了一幅封建科举时代社会风俗的画卷，抨击了制度的腐朽和社会的黑暗，使《儒林外史》成为中国古典讽刺小说中的一部圣作。
《儒林外史》一直被评为古典现实主义的代表作，即现实主义作品，其中许多故事和人物直接来源于生活。鲁迅先生曾在《中国小说史略》中说:“《儒林外史》中的人物，大部分都是真人，他们的名字都是用象形字谐音和余的暗语来暗示的。”《儒林外史》善于运用“披厘扬秋”的笔法，即“口无遮拦，心有褒贬”。作者的观点不是直接拿出来强加给读者，而是在具体形象的塑造上。和的中标，匡超人的蜕变，杜的英雄之举，马儿先生的迂腐，都通过具体的情节表现出深刻而丰富的思想。作者没有直接表扬或批评我们，但每一个形象都充满了巨大的力量，传达了作者鲜明的正义观。我们必须从不同时期、不同场合的各种形象的关联和发展来理解和认识它。这是一种现实主义的叙事风格。
这本书的另一个艺术特色是人物的素描和剪影。《儒林外史》是一部主角不断变化的小说，或者是一部由无数短篇故事组成的小说。通过对人物生活经历的详细描述，在曲折的故事情节中，基本无法表现人物的性格特征和精神世界。因此，吴把目光集中到了最炫目的人性特征上，从而在深度和细节上展现了一个相对静态的人生。这就像从人物发展的历史长河中截取了一个片段，然后在人们面前转过来，放大了此时此地的“这一个”。这是一种极好的讽刺人物的速写方式，使人物的色彩明亮清晰，情节流动迅速，仿佛人物的脸被速写了10%，这个故事就要告一段落，而给读者留下深刻印象的正是这些精致的情节。
胡适在《评吴景子》中说:“不授其官，是专制君主诱捕人才的必由之路。抵抗这个恶性牢笼的方法只有一个:倡导一种新的社会心理，让人们知道行业的丑恶，官员的丑恶；人们觉得‘人’比‘官’值钱，人品比财富值钱。在社会上养成这种心理，就不怕皇帝“为官不为”的毒辣手段了。"“学者”的意图只是发展这种社会心理学. "
C.王冕学画的故事选自以下代表作()《三国演义》、《水浒传》、《西厢记》、《世说新语》。
《王冕学画》故事选自名著《世说新语》。
王冕:(1287 ~1359)，元代著名画家、诗人、篆刻家，浙江诸暨乔峰人。他出身贫寒，靠自学成为诗人和画家。他以画梅子闻名，尤其是墨梅。王冕的诗同情人民疾苦，谴责权贵，鄙视名利，描写田园隐逸。他孤傲，看不起有权有势的人。幸存的画作有《三君子图》和《迷因图》。
《在王冕学画》的主要内容是，王冕小时候家里穷，他放牛，自学绘画，最后成为一名画家。告诉我们王冕的画那么好，是他勤奋学习和实践的结果。他知道无论他做什么，他都必须努力工作。
D.看完《少年王冕》中王冕学画的故事，你想到了哪些成语？！！
王冕是一个勤劳、执着、观察力敏锐、勇敢、努力、执着、勤奋、执着的孩子。
我们应该向他学习！！！
选我！
E.365故事王冕学画荷花。
365故事王冕，你学过画荷花吗？他真的学习了，而且非常努力。画的荷花也很好看。
F.学生坚持学习绘画的故事
你好
这个关于王冕学画的故事。
他没有刷子。
自己用树枝画画。
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G.勤奋学习的故事简介
城门口下雪，头挂梁上，张衡偷光，王冕学画，朱德吃墨...这是一个巨大的中国...古今中外数不胜数。
H.王冕学画的故事摘自以下哪部名著？
王冕向学者们学习绘画。
主要的故事是
明代，浙江诸暨有一位著名的画家，名叫王冕。王冕小时候家里很穷，父亲让他给地主放牛。
村里有一所学校，听到学校里读书的声音，王冕很羡慕。他经常把牛拴在树上，悄悄走进学校听老师讲课，有时还向老师借书看。有一次，他从学校出来，牛不见了。当他的父亲听说他弄丢了地主的牛时，他又生气又害怕。他拿起门闩，正要打他。王冕吓得逃了出来，在一个庙里躲了一夜。晚上，他坐在佛像的膝盖上，借着挂在佛像前的长明灯的光，读一些从学校借来的破书。
王冕不仅喜欢读书，还喜欢画画。初夏的一个阳光明媚的晚上，王冕去湖边放牛。这时，太阳透过白云照了进来，湖水是红色的。湖边的山是黑绿色的，非常漂亮。树叶被雨水冲刷，变得更绿更可爱。湖里的荷花也特别鲜艳，荷叶上的水珠像珍珠一样滚来滚去，真的很漂亮。王冕心想，这场景要是能画出来就好了！是的，我先学画荷花！
他向学生要了几支破笔，把叶子捣碎，挤出汁液当绿漆；将红石磨成粉，与水混合，作为红色颜料，坐在湖边画莲花。
一开始王冕画的荷叶都像是有翅膀要飞，其实一点都不像。但他不死心，不喜欢就又画了一张。一边画，他一边仔细琢磨着荷花。这样画，这样想，他画的荷花和湖里长的荷花几乎一模一样，非常好看。
他成功地画出了荷花，后来又学会了画山水、牛马、人物。后来不管画什么，都画得很好。
一、王冕学画的故事快！！！来介绍一下！！！
古时候，有个孩子叫王冕。因为家里穷，他只学了三年就去放牛了。他一边放牛，一边找书读。
一个夏天的傍晚，王冕正在湖边放牛。突然下起了大雨。大雨过后，夕阳照耀着整个湖面。湖中的荷花色彩更丰富，花瓣上有水珠，荷叶上有水珠滚来滚去。王冕陷入了沉思，心想，要是我能画出来就好了！
他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察荷花在清晨和傍晚、下雨前后的变化。他每天都和莲花在一起，把莲花当成好朋友。练画久了，纸上的荷花看起来像刚从湖里摘下来的。
后来，王冕成了著名的大画家。
(9)王冕画的故事简介延伸阅读:
看了王冕关于绘画的文章，了解到王冕是个牛仔，家里没有钱供他读书，但这依然不能打破他爱读书的精神。一个夏天的傍晚，王冕看到了荷花，决定把它画下来。于是王冕努力练习。终于功夫不负有心人，王冕画出了一朵栩栩如生的莲花。
由此我们可以得出结论，做任何事情都需要毅力。只有不断的坚持才能取得最后的成功，王冕在这方面为我们树立了榜样。