原标题:学者陈:朱元璋杀胡并非全是冤案。过了相当长的时间才谈到真正的朱元璋。她门前的车马越来越少；形势和历史突然上升。电视上关于历史的节目越来越多，书店里摆满了各种各样的历史书。真的让人感觉万株梨树的花瓣都被吹开了，就像春天的大风，在夜晚吹来；这种感觉。但是，无论如何，就一个，难免鱼龙混杂，泥沙俱下。历史书当然可以，我也逃不出这个规律。有的是东拼西凑、大大咧咧、哗众取宠、信口开河、武断褒贬，甚至经常出现秦琼受伤式的关湛。面对这股突然兴起的讲述和阅读历史的热潮，职业历史学家表现出不同的态度。有的人观潮生三座山，对这种现象漠不关心，沉浸在自己的学习中；一些人在黄鹤楼上观看翻船。捡学术明星的错误，饭后再谈；还有中流击水，把我多年的研究经验变成了高雅通俗的文字，为读者提供了一些真实可靠的知识。陈老师年过六旬，在通俗史书的创作上取得了可喜的成绩。陈先生长期从事历史研究，在中国明代史、民族关系史，尤其是朱元璋著名的林业研究方面颇有建树，出版了多种学术专著。在努力学习的同时，陈老师也非常重视历史知识的普及和传播。5438年6月至2007年10月，上海古籍出版社出版了他与彭勇合作撰写的《明史十讲》，获得广泛好评。5438年6月+2008年10月，他自己写的，也是广东人民出版社出版的。Ldquo讲《明史十记》；后记在这本书里，陈先生写了以下一段话来说明写这本书的原因:明朝有277年的历史，在各个领域都取得了许多杰出的成就，尤其是晚明，显示了传统社会向现代社会转型的曙光。但由于种种复杂的原因，在普通人眼里，明朝几乎成了专制、黑暗、残酷的代名词，评价还不如元朝和清朝。打开电视，打开反映明朝历史的电视剧。要么是君主残暴昏庸，要么是厂卫胡作非为，一片黑暗；历史上的清朝电视剧要么是英明的君主，要么是勤劳的官员。所以，当上海古籍出版社的陆健老师让我写一本书的时候，我答应了，尽管手头工作很多。因为我认为以讲座的方式向读者介绍自己的学术观点和研究成果，传播正确的明史知识，是明史研究者义不容辞的责任和义务。这一段也完全适用于自朱元璋诞生以来。可见，陈先生暂时抛开繁重的研究工作，全身心地投入到通俗读物的写作中，纯粹是出于一个历史学家的高度社会责任感。可以说，明史十讲的目的是驱散笼罩在明朝上空的迷雾和谬误，告诉读者一个真实的明朝。本文旨在驱散笼罩在明朝开国皇帝头上的迷雾和谬误，告诉读者一个真实的朱元璋。开头是澄清一个常见的误解。众所周知，元朝时期，人们经常以加父母年龄为名生孩子。如果父亲24岁，母亲22岁，孩子就取名46；父亲23岁，母亲22岁，孩子取名四五，以此类推。朱元璋年轻时的名字是八，有些人想当然地认为八就是八，这也是父母加的年龄。朱元璋出生时，父亲48岁，母亲43岁。他们的年龄加起来是91岁，就这样。八它没有。
很多人不禁明白，凤阳人的苦难，朱元璋难辞其咎。陈老师分析了朱皇帝的历史背景，指出其实是花鼓艺人为了发泄对清朝统治者的不满，通过诅咒前任皇帝来诅咒现任统治者。但它是清朝皇帝爱新觉罗的代名词，在桑说话时也是如此。比如明代，野史中记载的文字狱很多，很多完全是假的，但却在民间流传了很久，被很多史家所信。虽然有些学者试图辨别其虚假，但很难传播虚假的故事。陈老师梳理了相关资料，吸收了前人的成果，呼吁野史不要盲目相信。他的求实之心令人钦佩。陈先生作为朱元璋的权威专家，对洪武时期的许多重要问题都提出了自己独特的见解。比如胡案，从明朝开始就有不同的说法，很多人认为是彻头彻尾的冤假错案。陈老师查阅相关史料后认为，就整个案件而言，不管是真是假，是对是错。具体来说，胡不仅在经济上贪污受贿，而且在政治上与人勾结，打击异己，专横跋扈，善于发表意见，躲在自己不利的宝座上，侵犯皇权，最后发展为图谋叛乱。他谋杀罪有应得。但胡案后，朱元璋趁机膨胀，lsquo党其他人连坐。参与集体谈判的人都是不公平的傻瓜。此后他频频升级罪名，打击一些嚣张的英雄，但这些纯属冤假错案。胡案也被许多人视为冤狱。已故明史专家陆老师发表《朱元璋传》以来的文章，引用一些理由证明蓝宝石表壳完全是假的。其中一个很重要的原因是，本案中的犯罪分子不可能声称海打算在皇帝耕田的那一天造反。田亩虽定在二月春中旬，但具体日期由秦临时选定，皇帝不一定亲自前往。所以一般来说，人们不可能更早地知道第一次耕田、借田的日期，朱元璋今年会不会去耕田、借田就更无法预料了。陈老师指出，这些理由经不起推敲。虽然耕种土地的具体日期是由秦选定的，但不是临时决定的，而是提前的，因为耕种土地不是皇帝本人或任命的代理官员的个人行动，而是大量高级官员的集体行动。海作为必须参加耕借田的三公之一，事先知道耕借田的日期是15年2月，皇帝亲自出席也就不足为奇了。陈老师认为，海蓝宝石是毫无疑问的。但是，大规模的杀戮必然会导致大量不公正的监禁。在史学界内外，很多人都把明清时期视为一个闭关锁国的时代。陈老师提醒读者，明朝的海禁与清朝有本质区别。前者是政府垄断海外贸易的政策，后者是真正的闭关锁国政策。他告诫:历史上有一些类似的事情，但内涵和本质不一定相同。我们研究历史，不仅要看它的形式，更要通过现象考察它的精神，把握它的本质。否则你会被欺骗，得出错误的结论。这是陈先生。这也是所有学历史的人都应该学习的重要原则。陈老师长期沉浸在朱元璋研究中，深知
否则，拿历史开玩笑，以假乱真，无助于人们了解历史，获得有益的启示。所以历史作品要写得漂亮真实。是真正历史作品的生命。这是陈老师一直坚持的原则，也是所有历史写作者都应该坚持的原则。