苏教版七年级语文上册，陪你学习参考答案。七年级历史上册陪你学。
苏教版七年级语文上册陪你学参考答案(一)
冰心的三首诗陪你学习答案。
1.
2.对母亲的依恋和对母亲的思念充实了自己。
3.指挫折和困难；表达了作者对母亲的眷恋。
4.纸船象征着漂泊的孤独，一颗思念母亲和祖国的心，一个诗人纯洁美好的愿望。思念的痛苦难以摆脱。我一直在妈妈身边。一旦远行，我就远离在千山的母亲。想念妈妈的味道是最难受的。深深的爱和悲伤萦绕在诗人的心中。
5.？浅绿色？表现出强壮、旺盛和活力；？浅白色？它包含着简单与纯粹，不追求外表的华丽；？深红？它象征着丰富、甜蜜和美丽。？芽、花、果？排列的顺序隐含了果树从萌芽、开花到结果的生长过程，所以不能互换。
6.母亲着重于母爱的付出，童年母爱的保护，母爱的伟大和无私；《纸船》侧重于对母亲的感恩，进入青春后对母爱的怀念和依恋，对母爱的感恩。这两首诗表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解，情感体验值得珍惜，内涵丰富而美好。
7.省略
8.浅绿色芽:生长迅速，开花。轻花:结满果实。深红色的水果:香甜可口，让人品尝。
9.纸船象征着漂泊的孤独，一颗思念母亲和祖国的心，一个诗人纯洁美好的祝愿。
10.说明叠船数量比较突出。我吗？对母亲强烈而持久的依恋。
11.诗人希望带着感情的纸船能流向母亲。诗人在这里没有直接指出这个地方，好处是设置悬念，让读者好奇。
12.可以联系自己的生活经历，站在妈妈的角度深情地回答。举例:太像了。这船一定是我盈盈折的。妈妈知道你很想我。盈盈，我也想你！妈妈，一切都很好。你不必为此担心。密切注意你的学习。争取早日回国！妈妈在等你回来。
13.例子:笼子里的鸟，当你满足于喂食的时候，你的自由就没了。平于水，你随波逐流之后，根基就没了。
14.讽刺，强调母亲的难忘。
15.(1)那些我一边摇着摇篮一边哼的歌。妈妈早上在庙里为我祈祷。(3)我在远方时妈妈对我的关注。
16.母爱是广泛的，它充斥着我生活的每一个角落。
17.省略
苏教版七年级语文上册陪你学参考答案(二)
秋歌陪你学答案。
1.(1)明澈淡然，稀疏，一休，洒脱，孤傲，拓红艳丽，悲凉，孤独，纯净，清爽，清澈，潇洒，透彻，成熟，充满冷漠。
(2)例:罗兰，台湾省女作家，热爱中国传统文化，作品蕴含着深厚的中国文化，含蓄隽永；充满了中国的哲学、智慧和理解；体现了作家对现代社会的深刻思考，深刻而清醒。文风清新细腻，不仅广受台省年轻人喜爱，经过多年沉淀，也在中国大陆年轻人中掀起热潮。
2.从秋叶、邱琳、秋院、秋云、秋风、秋水来描述秋天的美。亮点？秋天？充实、淡然、朴实、闲适的特点。
3.例:秋叶:霜叶二月开花。树叶像瀑布的水花一样落下来秋天的云:晴朗的天空，一只鹤在排云，蓝天，黄叶和秋天的风:八月的秋风在广阔的天空中呼啸着狂风猿在呜咽。
4.例:野鹤之美，轻如秋水，远如秋山。野鹤代表秋天，淡泊如秋水，静谧如远秋山，生动展现了秋天的潇洒与闲适。
5.例子:？秋风是最纯粹的风，没有任何装饰。如此微风习习，不必顾及沙沙作响的树叶。季节是季节，新陈代谢是新陈代谢，生死是生死，喜怒哀乐是悲欢。无需参与，无需流连。？秋风写在表面，但每一个字都渗透着作者的感情和思想，蕴含着作者对生死和悲欢的淡然感受，表现出作者对人生和事件看得透彻，不为落花流水所扰，秋去春来，表现出作者的洒脱。
6.m？u图？李？朱啊？d？害怕尽快逃跑
7.中国工商银行
8.透过邱琳的凉风，秋云远离尘世，秋风纯净清爽，秋水一尘不染地映衬出秋天明澈的美。
9.我眼中的秋天是绚烂的。因为有些树叶在枝头飞舞；有的随风飘散。化作春泥护花？；有的还是老样子，青春亮丽。我从五颜六色的树叶中看到，生活可以如此丰富多彩，绚丽多彩，即使在秋天，我们也应该展示我们的魅力。
10.我只想做一个闲散的，遥远的，难以捉摸的，秋天。
11.作者用《秋院》来表现秋天的寂静，让人有一种耳目一新的感觉。
12.第一名:因为？带着暮色？邱琳的夕阳之美正在逐渐消失，剩下的时间不多了，让人叹息，让人人生悲凉。第二名:和邱一样，从来没想过追求和炫耀什么，但我有很多别人比不了的美。人生也是一样，不求名利，淡定从容，受辱不惊可能拥有一切，其实表达了作者淡泊洒脱的人生态度。
13.作者羡慕秋吗？洒脱？然后呢。不加修改？向往这样的生活态度(或者正视客观规律，坦然面对人生的悲欢离合)。？启蒙？一定是从文章内容衍生出来的。例句:待人接物不要太挑剔。你不妨洒脱一点，自然会感受到生活的美好。
14.丰富而安静
15.一方面增加了文章的波澜，使之曲折；另一方面，作者通过对比象山的喧闹、万安山的稀缺性和萧索、小胡的秋色，突出了作者对后者的喜爱。
16.第一个？貌似？对这里的美景表示赞叹。第二个？貌似？引发读者对人生问题的思考。
17.例1:使用对比。比如:？如此耀眼的红叶！不是黄栌，红颜色更深；不是枫叶，枫叶红色比较深。？突出了红叶湿润、鲜艳、耀眼的特点，表现了作者对红叶的喜爱。
例2:用比喻。比如:？地下也有很多，成了薄薄的一层红地毯。？把地下红叶比作？薄薄的一层红地毯？，生动地表现了红叶多、密、艳的特点，表现了作者对秋天红叶的喜爱。
18.①秋天在自然界中是一个收获的季节？绚烂多彩，庄严肃穆，朦胧清晰？如丰富的风景。(2)思考人生，包括理解生命的价值，把握当下，珍惜美好和欢乐。
苏教版七年级上册陪你学习参考答案(三)
济南的冬天陪你学习答案。
1.老舍，现代作家，人民艺术家。原名舒庆春，字佘玉，京师人，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》等。
2.比如:伦敦(dūn)包边(xiāng)配发髻(j？)存储(zh？)落地(朱？)藻类(z m 40)澄清(ch？ng)
3.冬天济南的独特风格是温暖阳光，冬天的山景和水色分开写。
4.例子:小山的摇篮，雪辊楚青，城外的远山，空灵的水晶。
5.通过与北平多风的冬天、伦敦多雾的冬天、热带毒而响的阳光对比，如何写出济南冬天没有风、没有大雾、没有毒日？奇怪？，突出其独特性？文清？欣赏它是一个？宝地？。
省略
7.dūn xiāng j？zh？朱？ch？ng火
8.在山顶的山腰上(1)日本护士隐喻(2)一件有水线的花裙子隐喻(3)一个害羞的女孩拟人化。
9.(1)济南明媚阳光下的山，特别舒服温暖。
(2)博雪所覆盖的山，是精致细腻的。
(3)济南城外的远山，素雅。
(4)济南冬天的水温暖，不结冰；绿色，充满活力；现场直播，清晰透明
10.例一:小雪醉山。？最棒的是还下了一点雪。总之，是小雪让整个山头变得异常美丽，令人陶醉。？那个博雪好像突然羞红了脸，微微粉红？一句话用拟人化的手法描绘了少女羞涩时的模样，描绘了济南丘陵在小雪映衬下迷人醉人的温柔与精致。这个？喝醉了？这个词提醒人们济南即使在冬天也很温暖。
例2:小雪造山。？词缀？意为点缀，很好的刻画了小雪点缀下的山丘情态。
例三:小雪秀山。小雪使济南丘陵细腻，描绘了一幅生动的济南细腻丘陵雪景，充满了人情味，突出了济南丘陵与小雪的和谐关系。
11.温暖舒适
冬天的济南人都在微笑。
13.冬天的济南慈善:萧山醉了。
14.白色是所有颜色中最丰富的背景色。
15.总的来说，作者描写的是:①一幅郊外闲冬的画面；②农村爱雪图；③雪中对话图。
16.第一句用了比喻的修辞手法，表达了北方冬天寒冷痛苦的感觉。第二句用拟人化的修辞手法，生动地写出了孩子的天真无邪。
17.①冬天庄严而宁静。不是生命的衰落或停止，而是力量的积聚和新生命的诞生。作者眼中的冬天景色太美了，让人爱不释手。灵魂的爱，思维的力量，感觉的魅力，让人在这样的冬日景象中成为一个奇观。