《圣紫晶》和《弟子规》都是垃圾，不要让孩子看。
虽然圣紫晶和《弟子规》几千年来为教育启蒙做出了巨大贡献。但是由于时代的变迁。社会语境和时代思潮的变化。《圣紫晶》和《弟子规》语言陈旧，思想颓废。虽然有一些闪现，但一般都是文字垃圾。像含三聚氰胺的毒奶，虽然大部分是牛奶，但也可能含有毒。你会让孩子读书吗？
有人会说，你真棒，写篇文章看看吧。其实我真的写过这样一首儿童启蒙韵:雅韵郭雪《童子吟》。今天我就以对比的形式，来说说老版本的蒙文儿童教材《圣紫晶》和《弟子规》是如何制造垃圾的。当然，我的不一定好。但是骡子是一匹马。拉出来走走。能给大家带来一些启示和思考，也是很大的成就。
因为要开始说，皇帝可能说的还不够。简单来说，挂漏是必然的。今天，我们来简单交流一下。话题打开后，我们会和感兴趣的朋友进行深入的讨论和辩论。
童子饮是新时代的圣紫晶和弟子规。它吸收了旧版本的精华，同时又进行了全新的创造。包含了孩子成长需要的文化和德育知识。部分内容模仿圣紫晶，强调基础文化知识的传递；部分内容模仿《弟子规》，强调对孩子道德修养的教育。作者为什么不重新编两部新的三字经和《弟子规》？而是将三字经和弟子规合二为一。第一，两个内容有重叠的部分；二是两者中有一些过时的内容，现在的孩子没有学习的必要；第三，小学生的学习时间是有限的，所以化繁为简，节约学习时间，提高学习效率是很简单的。
《弟子规》的主要内容是封建宗法社会对子女的道德训诫。是“孝、礼、信”等子女的行为准则，符合当时的社会环境和认识。以现代人的眼光来看，是没有意义的，或者说是颓废的。例如:
三年丧期，时常哀痛。异地生活，酒肉是绝对的。
丧礼圆满，祭礼诚恳。发生在死者身上的事情就像发生的事情一样。
老人站着，年轻人不坐。老年人坐着，生活就是坐着。
在长辈面前小声点。不合适低不臭。
这是愚孝，不值得拿。这缺乏现代人的平等意识。如果我们这样做，我们将培养小奴隶。
有鉴于此，笔者对《弟子规》进行了缜密的思考，取其精华，去其糟粕，参考各种经典中有价值的思想，结合时代的新时尚、新思想，为新时代的孩子编撰了一部道德训诫的三字韵格言。
举几个例子:
男人勇敢，女人有尊严。干净如玉，坚固如钢。
站得松，坐得钟。卧如弓，行如风。
财富可以放弃，理智必须抗争。能够健康有活力。
说到做到。信守协议，信守承诺。
一个春天，一个早晨。时间紧迫，时不我待。
行万里路，读万卷书。抱琴修剑。
从文学层面来说，圣紫晶的叙述就像流水账，文字几乎让人流口水，不足以让学生学到优雅的文字。即使是民国时期的国学大师章太炎，在肯定其劝导作用的同时，也认为“圣紫晶之言，有重复之嫌，言不华也”。现在，让我们对相似内容的新旧版本做一个简单的比较。圣紫晶的天文、地理、动物和植物怎么样？：
三才，天地人，三光人，日月星辰。
三纲五常，君臣，父子，夫妻。
春夏秋冬，这四季，运气是无穷无尽的。
东西南北，这个四方应该在中间。
…………
都说仁义礼智信五常，不能混为一谈。
地面生有植被。这种植物遍布陆地和水域。
有昆虫，有鱼，有鸟，有兽。这种动物可以飞走。
大米，小米，小米。这六谷是人吃的。
马、牛羊、鸡和狗。这六种动物是人喂养的。
在谈到天文、地理、动植物时，详细有序地向人们介绍，还夹杂着“君臣之义，士子之愚”等人情关系和社会常识，文笔散漫，缺乏条理；知识齐全，但语言缺乏文采；意象很多，但意境单调，更没意思。且用韵不严谨，如:“三才，天地，三光，日月星辰。”三纲五常，君臣相义，父子相亲，夫妇相顺。“几个字根本不押韵。再看作者关于天文、地理、动植物的部分:
天空是灰色的，地面是黄色的。干坤大，日月长。
斗柄垂下，银河璀璨。季节多了，岁月也老了。
云引起雨和冷凝霜。春风温暖，秋露清凉。
高山和广阔的海洋。泽碧波荡漾，野茫茫。
尘阻雾潇湘。江南湿润，河北贫瘠。？
黄河绕，长江长。珠穆朗玛峰，泰岳昂。
龙腾海，虎小刚兽走，鸟飞。
蜜蜂采蜜，蝉饮浆。池塘鲤鱼、脊羊。
森林木材、建筑和横梁。蔬菜是绿色的，水果是芳香的。
河边的柳树，路边的杨树。桃花绚烂，梅花香。
对比一下，读者就清楚了。再举一个例子，摘录自旧版本《圣紫晶》的历史部分:
魏蜀吴，为丁涵和三国而战，到达了晋朝。
南朝的宋祁基和梁，都在金陵。
北魏源、东西、宇文舟、高启。
隋朝至隋，为虞之地，不再传承，一发不可收拾。
唐高祖，一个起义部门，建立了国家除了隋叛乱。
二十个故事，三百年，当梁毁，国变。
梁、唐、晋、汉周被称为五代是有原因的。
颜，周禅。十八传，混南北。
……
道县和献县之间，一片混乱。英法之初，骚动是可鄙的。
同样的光芒过后，宣彤是虚弱的。传九帝，大清亡。
革命成功了，君主制被废除了。建立宪法和中华民国。
整件事只是一笔流水账，轰然，什么国家灭亡了，什么朝代又崛起了。孩子除了记住朝代的名称和顺序，没有字音美。孩子除了认识几个字还能干什么？我们来看作者对应的历史部分:
魏蜀吴，曹留孙。争汉鼎，有乱。
血与火，烟与尘。骨头，破碎的行人。
西晋东晋南北朝。风在沙沙响，雨在下。
金陵渡口，渭水桥。回头看，国家很远。
大河奔流，水向东流。隋朝，混在空间里。
挖渠征韩。众志成城，四海沸腾。
雄哉也，魏大唐也。九济坊，万里。
………………
美洲和欧洲的雨，吴佳的风。百官烂，十室空。
男人很生气，炮轰。当龙旗落下，皇帝的名字就结束了。
英雄泪，壮士枪。洒热血，祭国丧。
挥动镰刀和斧头是前所未有的。红旗卷，漫空杨。
看完以上，是不是一幅波澜壮阔的历史画卷在你面前缓缓展开？中华民族的大度，中华民族的悲哀；中华民族的兴亡，荣辱，中华民族的兴衰，都在其中。读来一股傲气凛然不生。
虽然讲历史的准确性比老版差，但笔者认为这个年龄段的孩子对历史只能有个大概的了解，更重要的是循环的押韵？在华丽的辞藻之间体验语言和文字的美，积累词汇，认识汉字。？