九年级历史下册课件
九年级历史课件第二册的教学目标
教学重点是俄国十月革命的历史原因和重大历史意义。
二月革命后两种政权共存的教学难点。
备课用多媒体课件
教学过程
介绍一门新课
回顾过去有助于理解现在
1.一战结果如何？以德国为中心的同盟国被打败，英法美日组成的同盟国集团被打败。
2.俄罗斯原本是协约国的一员。为什么不是一战的战胜国？(引导学生阅读相关课文)
3.老师指出战争给俄国带来了巨大的灾难，导致了俄国的十月革命。革命胜利后成立的苏俄宣布退出战争，所以十月革命在一定程度上停止了战争。十月革命是怎么胜利的？它是如何推动人类历史发展的？请打开课本，根据屏幕上的指导提纲阅读全文，并做阅读标记。
课件演示指导大纲(引导学生探究、交流、讨论、练习。)
1.俄国十月革命爆发的原因是什么？
2.“两种制度”分别是什么意思？为什么会有两种政权并存？
3.十月革命和二月革命有什么区别？
4.为什么要实行战时* * *政策？
5.十月革命的主要特点是什么？它的历史意义是什么？
6.列宁和十月革命有什么关系？
组织学生学习和探索新课程。
首先，一个新时代的曙光
1.俄国十月革命爆发的原因是什么？
a、利用课件展示教材第4页的“大纲信号”和“思考”信息；
资产阶级临时政府继续进行第二次世界大战惨败十月(实行反人民政策)和反战人民和平恫吓月→< >遭受灾难的革命工人和士兵代表苏联革命群众支持列宁革命<困难生活(布尔什维克党)列宁决定武装起义的政策。
b、教师入职:一战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针和政策；俄罗斯工人阶级的力量相对集中。这些都导致了十月革命的爆发。
2.“两种制度”分别是什么意思？(1917三月，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权:革命中建立的工人士兵代表苏联和革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要和实际的执政当局。)
3.为什么两种政权并存？工人农民缺乏政治斗争的经验，列宁等布尔什维克党的领导人都住在国外，影响了党对群众的组织和教育。)
4.十月革命和二月革命有什么区别？
5.使用动态地图演示彼得格勒武装起义，并组织学生完成绘图练习:
A.起义总指挥部:斯莫尔尼研究所
b、起义信号:巡洋舰“阿佛洛狄忒”号的声音
C.起义胜利:1917165438+10月7日攻占了冬宫，随即成立了世界上第一个工农苏维埃政权——人民委员会。
6.十月革命的主要特点是什么？(中心城市动乱，武装夺权)
7.苏联政府和资产阶级临时政府采取的措施有什么不同？果断退出世界大战，坚决维护人民的政治经济利益。
8.为什么要实行战时* * *生产政策？十月革命胜利后，国内外反动势力不甘失败，联合起来企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极其艰苦的三年内战中有效地集中国家经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了资本主义的战时* * *政策。)
二、十月革命的历史意义
1.为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？
这是人类历史上第一次成功的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家诞生了。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义统治，促进了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2.毛说“十月革命是一门大炮，把马克思主义带到了中国。”这句话怎么理解？
中国的重大历史事件，如新文化运动的发展、五四运动的爆发、中国的建立，都得益于十月革命的鼓励和推动。
练习巩固
1.做完第5页“练习，选择题”:俄国十月革命爆发于公历(D)。
A.二月b .三月c . 65438+十月d . 165438+十月
2.列宁和十月革命有什么关系？十月革命的领袖是伟大的革命导师列宁。是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针政策，取得了十月革命的胜利。十月革命开启了一个新时代的曙光。从此，社会主义制度开始了与资本主义制度的曲折而长期的斗争。)
3.完成绘本第2页的问题；并根据新的学习计划，掌握本课【知识网络】，完成【自我评价】。
4.建议学生回忆小学时学过的课文《诚实的孩子》,或借用《十月的列宁》、《列宁在1918》等电影故事，有意识地学习列宁的革命首创精神，认识领袖在推动历史进步中的重要作用。