瓶子吞鸡蛋
走着走着，蛋遇到了饿的小明，他慌了。饥肠辘辘的小明说，我终于找到东西吃了！蛋想逃命！跑着跑着撞上了杯子，鸡蛋对杯子说，杯子哥，让我进去好吗？蛋姐，跳上去！但是瓶口太小，鸡蛋太大。于是蛋把她的外套脱了，蛋又白又嫩，摔得很疼。她扯开喉咙喊道:"救命!"救命啊！反正进不去。鸡蛋对杯子说，你能把嘴张大一点吗？杯子无奈的说:我也帮不了你，小姐姐蛋。我的嘴已经固定了，帮不了你！鸡蛋急得像热锅上的蚂蚁。看着萧活泼的追了上来。我的命都保不住了！鸡蛋流着泪说。
就在彩蛋担心的时候，打火机和纸片来了。他们决心帮助鸡蛋。打火机点燃了纸，纸跳进了杯子里，鸡蛋也跳了起来。鸡蛋一点一点往下掉。小明拿起杯子晃来晃去，但是鸡蛋就是不出来。鸡蛋充满了欢笑的意思。小明回家一查，哦！大气压把鸡蛋压进了瓶子里，小明恍然大悟。
作文2:《探瓶吞蛋》800字探瓶吞蛋
有一次~我和我妈一起看电视~电视台播出了一个选秀节目。一位漂亮阿姨表演的小魔术引起了我的强烈兴趣。
她拿出一个打开的长颈玻璃瓶~然后在瓶口放一个煮熟的带壳鸡蛋~鸡蛋牢牢的卡在瓶口~没有掉下来。她使劲压鸡蛋，它还是没有掉下来。这时候~她说~在保证瓶子和鸡蛋不能损坏的情况下~鸡蛋可以乖乖钻进瓶子里。这一下子引起了我的兴趣，我盯着她的一举一动。
我看到她把鸡蛋拿下来~拿起一盒火柴~拿出一块橡皮擦扔进瓶子里~然后迅速把鸡蛋放回瓶口。瓶子里的火柴烧了一会儿就灭了~一缕白烟飘了起来。啧啧~奇怪的一幕出现了:煮熟的带壳鸡蛋好像突然变重了~而且突然好像有了活力~身体开始变形~好像在努力想钻进瓶子里~好像有一股力量把它往下拉…最后~鸡蛋完好无损的掉进了瓶子里。观众热烈鼓掌。
我没心情再看这个节目了。那个鸡蛋究竟是怎么自己钻进瓶子里的？
首先，我想到了阿姨扔进瓶子里的火柴。这肯定是个问题。
钥匙。但这其中的原理还是让我百思不得其解~一夜没睡好。
第二天~我去问了教理科的老师。老师说~这是大气压的压差造成的~这个问题比较复杂~我一下子说不清楚。她让我再做一遍这个实验~然后上网查相关资料。
于是~我和几个同学去网上打听。当我们输入“大气压”这个词，网上有很多关于大气压的描述。大气压~也叫大气压力。地球被厚厚的空气包围~这种空气叫做大气层。空气可以像水一样自由流动~同时也受到重力的影响。所以空气中各个方向都有压力~这个压力叫做大气压。
后来~我们在实验室找到了老师~我们一起成功的做了吞瓶子里鸡蛋的实验。在老师的讲解下~我们终于想通了其中的玄机。原来，火柴的燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内气体的体积减小，瓶内的大气压也减小，鸡蛋被堵在瓶口，所以承受了外界的大气压，于是鸡蛋被外界的大气压压进了瓶内。
作文三:瓶子吞鸡蛋。500字的瓶子吞下了鸡蛋。
瓶子吞下了鸡蛋
黄广东省广州市番禺区钟村镇中心小学六年级二班
朋友们，你们做过这样的实验吗？把一个煮鸡蛋放在瓶子上，你会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸”进瓶子里。如果你不相信我，我给你看。
这个实验的材料很简单。只要有三种材料，分别是瓶子、煮鸡蛋和火柴，就可以做这个有趣好玩的小实验。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后强行塞进去。然而，这个白色的胖蛋已经裂开了一个小缺口。我又拿来一个裸蛋，点燃一根火柴，扔进瓶子里。很快，火柴熄灭了。然后，我小心地把鸡蛋放在瓶口上。我看到鸡蛋逐渐进入瓶子。一瞬间，整个鸡蛋迅速掉了进去。原来是瓶子“吞”了鸡蛋~
原因是什么？于是找了一本书《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。好事多磨。我找到了答案。原来火柴把瓶子里的氧气都烧光了，瓶子里的气压大于瓶子外面的气压，瓶子外面的气压强。
李吞下了鸡蛋。所以我们把这个实验叫做“瓶子吞鸡蛋”。
原来一个小小的实验包含了这么多的知识。在我的生活中，我将继续寻找更多的科学知识。
讲师:简·李昌
点评:文章生动有趣，探索和好奇让小作者更有经验。
提交时间:2005年4月2日10: 41: 25
作文四:《吞蛋的瓶子》800字的《丁玲玲》，熟悉的课堂* * *又响了，同学们都很开心，因为这节课是大家最期待的理科课。我们像草原上奔驰的骏马一样奔向科学室，在桌子上等着徐老师。过了一会儿，徐老师笑着走进教室，对大家说:“同学们，今天我们要做一个神奇的实验。它有一个奇怪的名字——吞鸡蛋的瓶子。”
一听到这个名字，原本寂静的教室立刻成了一锅沸腾的粥。有同学大喊:“老师，不要撒谎。瓶口小，没有什么魔力。你怎么能吞下一个鸡蛋？”有的迫不及待地说:“老师，我们开始吧！”其他人一动不动地坐着，好像被这个话题弄糊涂了。我心里也一直在嘀咕:老师葫芦里卖的什么药？
这时，老师做了一个停止的手势，从工具箱里拿出了实验材料:一个窄口瓶、一张纸、一个打火机和一个煮鸡蛋。我看着鸡蛋想:把一个煮鸡蛋放在一个大瓶子里很容易，但是这个瓶子的瓶口比鸡蛋小，鸡蛋打不碎怎么办？
看到许老师充满信心的样子，她首先掏出打火机，按了一下左边的开关，“叮”的一声，红色的火苗蹿了出来，渐渐地，火苗有点小了。然后老师用火点燃了纸，迅速扔进了瓶子里。火一点一点地灭了，她赶紧把去壳的鸡蛋放到瓶口上。
“现在，魔法开始了！你想想，结果会是什么？”徐老师大声说道。“老师，不用你告诉我，鸡蛋肯定会着火，像火箭一样飞向外太空。”“麻烦制造者”薛克明喊道。
话还没说完，奇迹就发生了:鸡蛋好像被魔法吸引了。首先，它一点点地滑入瓶子，慢慢地，越来越快，然后整个鸡蛋滑入瓶子。它好像在说:“小傻瓜们，你们不是说我进不了瓶子吗？怎么样？佩服我！”
学生们惊呆了，有的愣住了，一动不动，像是被吓傻了；有些人一脸难以置信，不停地揉眼睛...
徐老师看到我的举动笑了。她为我们解开了谜团:纸的燃烧消耗了瓶内的氧气，使得瓶内压力小于外压，鸡蛋在内外压力差产生的压力下被瓶子吞下！学生们恍然大悟。
一个小小的实验，其实隐藏着一个很大的玄机。我喜欢科学课，更喜欢好玩的科学实验！
(导师顾)
作文5:《瓶子吞鸡蛋》2000字瓶子吞鸡蛋
徐苏州工业园区娄葑第一中心小学
教学目标:
1.复习虎门销毁鸦片第三段，巩固“先”字...然后...然后……”其中标明了卖烟的顺序，引导学生用标明顺序的词语有条不紊地写下吞瓶子里鸡蛋的过程。
2.在学生已有知识的基础上，阅读和写作可以激活学生的思维，提高学生的表达能力和锻炼能力。
教学重点和难点:
引导学生用表示顺序的文字，有条不紊地写下吞入瓶中鸡蛋的过程。
教学准备:
第三段在虎门销毁鸦片，剥了壳的煮鸡蛋，空的玻璃奶瓶，打火机和纸。
教学过程:
首先，查看导入
1、林则徐和虎门销毁鸦片，沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向世界表明，中国人民是不可欺的！让我们一起来看这激动人心的一幕吧！一起读第三段
2.这一段主要说了什么？
(民工在虎门销毁鸦片的过程)
3.卖烟的过程有哪些步骤？
(第一步撒盐，第二步扔鸦片；第三步是——倒石灰)
4.这一段中哪些词表示卖烟的三个步骤的顺序？(“先是，然后，然后，)板书
5.是的，如果你用这些词，你就可以有条不紊的把一件事情介绍清楚！请考虑一下。还有哪些词也表示顺序？(然后，最后)板书
这组单词可以根据一件事的步骤数自由组合。如果只有两步，用“先…后…”或“先…后…”等，如三步。
突然，你可以使用它
“首先...然后...最后……”
“首先...然后...最后……”
如果这四个步骤是:“首先...然后...然后...然后……”
如果一件事有很多步骤，可以用最后一组词来表达。
接下来，我们要从这组单词中写出一件事。我们应该写什么？让我们写一个魔术。想看看这个魔术吗？(思考)
第二，表演魔术
1，你看，这是什么？
(一个普通的装鲜奶的透明玻璃瓶)
2.这个呢？(煮熟的带壳鸡蛋)
3.(把鸡蛋放在瓶口上)你看到了什么？
徐老师把鸡蛋放进瓶口。因为鸡蛋大，瓶口小，所以鸡蛋不会卡在瓶口。)
3.我要表演的魔术是让瓶子自己吞下鸡蛋！在黑板上写:瓶子吞下了鸡蛋。
你皱皱眉头(啊，你在惊讶什么？)你在想什么？(我很不解。怎么把鸡蛋从瓶口弄下来，有大有小，鸡蛋卡在瓶口？对于徐先生所说的瓶子能吞下鸡蛋的说法有些怀疑:瓶子没有牙齿和喉咙，怎么能吞下去呢？
4.过度:这时候学生很疑惑——疑惑，但是疑惑——不能理解瓶子是否能顺利吞下鸡蛋。请拭目以待。观看表演
5.在“啊”的感叹中你想到了什么？
一个普通的瓶子在众目睽睽之下吞下了一个比瓶口还大的鸡蛋，太神奇了！太不可思议了！真是奇迹！
是什么原因导致瓶子吞了鸡蛋？这是怎么回事？
瓶子吞不下鸡蛋，可能跟点燃的纸有关系吧！
……
6.总结:其实这个小魔术包含了一个物理知识。燃烧的餐巾纸耗尽了瓶内所有的氧气，瓶外气压高于瓶内气压。
力度很大，瓶外强大的压力把鸡蛋挤入瓶内。所以，我们现在把知识学好，把技能掌握好，以后才能揭开这层科学知识的神秘面纱。
第三，指导写作
1.学生们都看到了魔术表演的过程。请回忆一下徐老师刚才是怎么一步步表演的！教师示范与学生记忆
2.谁能用表示顺序的词说说徐老师表演魔术的过程？
魔法开始了。徐老师右手拿出一个(透明的，空的)普通玻璃瓶，里面装着鲜奶，右手拿出一个剥壳的熟鸡蛋(白白胖胖的)。她把鸡蛋放进瓶口，但是因为鸡蛋大，瓶口小，所以鸡蛋无法卡在瓶口。徐老师说她的魔术是让这个普通的装鲜奶的玻璃瓶自己把鸡蛋吞下去？这怎么可能呢？如果这个瓶子配有机械装置和按钮，那当然没问题，但是现在呢...就在我百思不得其解(不解)的时候，老师随后一手拿出打火机，另一手捏在一张小餐巾纸的末端，小心翼翼地点燃纸，然后把快速燃烧的纸放进玻璃瓶，最后把煮鸡蛋放在瓶口。普通的瓶子居然在众目睽睽之下吞了一个瓶口。太不可思议了！
第三，学生写作。分部旅游指南
接下来，请选择这组单词表示顺序，写下用瓶子吞下鸡蛋的过程。从“听说徐老师要给我们表演魔术”开始，然后写下来。
已经写了的同学，看看自己写的，你可以先写自己的评论，评价一下能得几星。
第四，评论:
1.让我们三人一组欣赏其他两位同学的作文。
阅读时画出好的单词和句子，适当地进行评论，给同学的作文贴上星星。所有评论结束后，小组会进行比较，谁的“星星”多，谁的进步就最大。
2.让我们请小组里星星最多的同学站起来。请给他们掌声。谁能？
自愿给每个人读你的作文。(一个好学生)我喜欢自信勇敢的孩子，给你加一颗星。你可以把老师上课说的每一句话都记在脑子里，记下来。我以后上课会更有精神。
3.小组中谁进步最大？请站起来。谁会看你的作文？
4.我们有些同学不是组里拿星星最多的，但是觉得自己在做这个工作。
文笔也很好，请举手读给大家听！
动词 （verb的缩写）家庭作业:
1，请回家修改完善你的作文《瓶中吞蛋》。
2.今天回家帮妈妈做家务(可以洗菜、洗衣服、扫地……)，然后用表示顺序的文字写下做家务的过程！
六、板书:瓶子吞鸡蛋
首先，然后，然后，然后，最后
作文6:瓶子“吞”鸡蛋，1100 Word -。
瓶子吞下了鸡蛋
瓶子吞下了鸡蛋
瓶子吞下了鸡蛋
黄广东省广州市番禺区钟村镇中心小学六年级二班
朋友们，你们做过这样的实验吗？把一个煮鸡蛋(带壳的)放在瓶子上，你会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸”进瓶子里。如果你不相信我，我给你看。
这个实验的材料很简单。只要有三种材料，分别是瓶子、煮鸡蛋和火柴，就可以做这个有趣好玩的小实验。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后强行塞进去。然而，这个白色的胖蛋已经裂开了一个小缺口。我又拿来一个裸蛋，点燃一根火柴，扔进瓶子里。很快，火柴熄灭了。然后，我小心地把鸡蛋放在瓶口上。我看到鸡蛋逐渐进入瓶子。一瞬间，整个鸡蛋迅速掉了进去。原来是瓶子“吞”了鸡蛋~
原因是什么？于是找了一本书《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。好事多磨。我找到了答案。原来火柴把瓶子里的氧气都烧光了。瓶内气压大于瓶外气压，瓶外强大的压力“吞噬”了鸡蛋。所以我们把这个实验叫做“瓶子吞鸡蛋”。
原来一个小小的实验包含了这么多的知识。在生活中，我会继续寻找更多。
1 -精品文献值得收藏。
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讲师:简·李昌
点评:文章生动有趣，探索和好奇让小作者更有经验。
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2.-
作文7:《瓶子吞鸡蛋的例子》400字瓶子吞鸡蛋。
“瓶子能吞下鸡蛋吗？”“这怎么可能？”作文课上，学生们吵闹地谈论着。这是真的吗？来和我一起看看吧！
试着对我们说:“今天是实验班，名字叫瓶吞蛋。”“瓶子没有嘴怎么吃东西？”几个同学大声说，我想:“一个瓶子怎么能吃鸡蛋？老师可能在考我们！”老师拿出一个空瓶子，把鸡蛋剥了皮，把鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋卡住了。老师补充道:“仔细看，见证奇迹的时候到了。”话音一落，老师拿出几张小纸片，点燃扔进瓶子里，然后把鸡蛋放在瓶口上。教室里静悄悄的，所有人都紧张地盯着瓶口，只看到纸条已经烧没了，鸡蛋突然掉进了瓶子里。教室里顿时炸开了锅，有的同学坐在座位上一脸惊讶的看着老师，有的同学则在热火朝天的讨论。我皱着眉头，商量着想:老师有魔力吗？过了一会儿，老师宣布了“答案”，因为纸条烧光了瓶内的氧气，瓶内气体减少，瓶内气压小，所以鸡蛋被瓶外强大的大气压“压”进了瓶内。这就是大气压的原理。
事实上，你不能吃瓶子里的鸡蛋。只是老师想通过有趣的实验告诉我们枯燥的科学知识，既增长了知识，又消化了难懂的原理。真是“一举两得”。
作文8:《瓶子吞鸡蛋》400字朋友们，你们做过这样的实验吗？把一个煮鸡蛋(带壳的)放在瓶子上，你会发现瓶子慢慢地把鸡蛋吸进瓶子里。如果你不相信我，我给你看。这个实验的材料很简单。只要有三种材料，分别是瓶子、煮鸡蛋和火柴，就可以做这个有趣好玩的小实验。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后强行塞进去。然而，这个白色的胖蛋已经裂开了一个小缺口。我又拿来一个裸蛋，点燃一根火柴，扔进瓶子里。很快，火柴熄灭了。然后，我小心地把鸡蛋放在瓶口上。我看到鸡蛋逐渐进入瓶子。一瞬间，整个鸡蛋迅速掉了进去。原来是瓶子吞了鸡蛋！原因是什么？于是找了一本书《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。好事多磨。我找到了答案。原来火柴把瓶子里的氧气都烧光了。瓶内气压大于瓶外气压，瓶外强大的压力“吞噬”了鸡蛋。所以我们把这个实验叫做“瓶子吞鸡蛋”。原来一个小小的实验包含了这么多的知识。在我的生活中，我将继续寻找更多的科学知识。
作文9:《瓶子吞鸡蛋》500字的瓶子吞鸡蛋。
今天在家无聊，拿起一本书看。偏偏不是别的书，是《实验百科全书》~看了几次，就被里面有趣好玩的实验吸引住了。
这时，一个实验吸引了我——瓶子“吞下”了鸡蛋。
实验的材料很简单:一个瓶子，两个记忆的鸡蛋和一根火柴。
实验开始了。我先拿了两个鸡蛋，放在锅里煮。煮好后，我剥了一个鸡蛋，然后我把鸡蛋压到瓶子里。可脱了“衣服”的鸡蛋似乎在故意和我开玩笑，在瓶口跳“芭蕾”，不一会，白色的蛋白就会裂开，露出里面的蛋黄。唉，失败了。好像不可能直接把鸡蛋压进瓶子里。
然后，我按照“实验”里的方法试了试。
我先点了一根火柴，因为第一次，我浪费了五根火柴，现在还剩三根，不能再浪费了。我小心翼翼地点燃了六根火柴。然后，我立刻把它扔进瓶子里，没几秒钟，火柴就熄灭了。
我又剥了一个鸡蛋，放在瓶口上。
奇怪，鸡蛋好像被一股引力吸住了，毫不费力的收紧，钻进了瓶子里~而且完好无损！
我觉得很奇怪，就上网查了一下。
经过询问，我终于明白了为什么:因为只有氧气能做到。
燃烧，而火柴把瓶子里的氧气烧完，瓶子里的气压会比外面的气压低，鸡蛋本身是有弹性的，所以把鸡蛋吞下去。
原来一个简单的实验包含了这么多原理。有空一定会做实验的~
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瓶子吞下了鸡蛋
希尔豪斯更新:2006年3月29日阅读:专栏:六年级作文瓶“吞”蛋瓶“吞”蛋
黄广东省广州市番禺区钟村镇中心小学六年级二班
朋友们，你们做过这样的实验吗？把一个煮鸡蛋(带壳的)放在瓶子上，你会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸”进瓶子里。如果你不相信我，我给你看。
这个实验的材料很简单。只要有三种材料，分别是瓶子、煮鸡蛋和火柴，就可以做这个有趣好玩的小实验。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后强行塞进去。然而，这个白色的胖蛋已经裂开了一个小缺口。我又拿来一个裸蛋，点燃一根火柴，扔进瓶子里。很快，火柴熄灭了。然后，我小心地把鸡蛋放在瓶口上。我看到鸡蛋逐渐进入瓶子。一瞬间，整个鸡蛋迅速掉了进去。原来是瓶子“吞”了鸡蛋~
这是什么原因，于是找了一本书《十万个为什么》。
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不停地浏览。好事多磨。我找到了答案。原来火柴把瓶子里的氧气都烧光了。瓶内气压大于瓶外气压，瓶外强大的压力“吞噬”了鸡蛋。所以我们把这个实验叫做“瓶子吞鸡蛋”。
原来一个小小的实验包含了这么多的知识。在我的生活中，我将继续寻找更多的科学知识。
讲师:简·李昌
点评:文章生动有趣，探索和好奇让小作者更有经验。
提交时间:2005年4月2日10: 41: 25
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