我们老师的四年级作文
我们老师的四年级作文1我们的音乐老师是个“极客”。他的名字是第一个怪物，实际上他的名字里有四匹“马”，叫做马彪。也许他的父母希望他能做到“君子一言，驷马难追”！他的风格是第二个怪人。你看他，厚厚的香肠嘴，经常不自觉的撅起嘴，但是中间留了一撮长发。马老师已经把他扎成了可爱的小辫子，如果可以的话我真的很想去拉。哈哈，当然，我们只是敢想而已。第三件奇怪的事大概是因为马先生的皮肤比较黑。乍一看，他大概以为自己是个“风吹日晒”的体育老师吧！就是这样一位奇怪的老师，给我们的音乐课带来了无尽的魅力。
马老师给自己起了一个很搞笑的外号——马妈，听起来像“妈妈”。于是，我们都故意叫他“妈妈”，他却一点也不生气，还很愉快地接受了自己是个五大三粗的绅士，他居然还允许我们这么叫他，真的让我们很惊讶！
马老师的情绪是他所在班级的晴雨表。当他心情好的时候，上课很有趣。他在欢快的歌曲中唱高音时，有时会故意唱破音和颤音，但这种声音在大家听来并不难听，反而给了我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律，惹他生气，那就惨了。他会板着脸，冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地！四周似乎都变冷了，冷得让人觉得好像掉进了一个冰窟窿。在这里呆的每一分钟，我都感到巨大的压力。空气凝固了，通常愉快的气氛消失了。我们只能平淡的唱着，急切的等待钟声的到来。但如果我们纠正的话，马老师很快就会转阴。
马老师也是一位很有才华的老师。似乎没有什么能打败他，尤其是吹萨克斯。想象一下，马老师，一个扎着辫子的黑人老师，正陶醉地吹着萨克斯。是不是很风景如画？
这就是我们的“怪胎”马老师。虽然他很奇怪，但我们都很喜欢他。
我们老师的四年级作文2我们的写作老师60岁左右，是退休教师。虽然已经退役，但头发乌黑，精神饱满。他看起来比实际年龄年轻得多。在我眼里，他只有50岁左右。
他中等身材，有点胖，脸上长满了雀斑。因为他的鼻子不是很高，脸看起来很扁，就像一个盖着黑芝麻的大蛋糕。虽然已经60多岁了，但他的眼神明亮、犀利、杀气腾腾，能让很多爱搞小动作的同学望而生畏。
他的肚子又大又圆，可以装下一个大西瓜。他说是饕餮，我以为是“知识仓库”。在给我们讲解三字经的时候，总会有一些金玉良言从他嘴里飞出，妙趣横生，像磁铁一样深深吸引着我们。
他上课的时候声音很特别，时大时小，时轻时重，时快时慢。大的时候听起来像洪钟，能让学生跳起来。轻的时候就像小溪的流水一样轻，不仔细听是听不到的。他经常在课堂上时不时做一些动作，像相声演员做一场精彩的表演，经常逗得我们哈哈大笑。
平时觉得作文难写，但在他手里，经过老师一番指点，这么难的“作文大军”也变得如此不堪一击。我很喜欢这个老师。
说起老师，每个人脑海里都会闪过一个画面:戴着一副大大的眼镜，手里拿着几本书，脸上露出慈祥的笑容。但是我们班的林老师就不一样了！虽然她是老师，但我们经常觉得她是我们的朋友。因为林老师经常说一些幽默的语言，把全班都逗笑了。正因为如此，学生在林老师面前不会感到任何约束力。
林老师最大的特点是他很有幽默感。记得初三的时候，林老师在教大家做应用题。他说:“有些人出去玩，就得坐车。如果还有几个人没上车，就必须再租一辆车。”说完，林老师用眼睛“扫”了一下全班同学，发现同学们的脸上都写着“不懂”几个字。林老师眼珠一转，立刻想到了一个好主意。然后他问大家:“如果我们班有52个学生和老师，一起去春游，就过一条河，一条船可以做5个人，那至少需要多少条船？”林先生话音一落，邵凯立即站了起来，随口“扔”出一个答案:“只有10艘。”林老师一脸不解，问:“那其他三个人呢？”陈诺和郑家成异口同声:“游过去！”这个解释一出，所有的学生和林老师都哈哈大笑起来。林老师扶着平台说:“那我们都坐一条船，你游过去。结果一个大浪打过来，直接把你卷到了湖底。”后来同学们又哄堂大笑。
林先生最厉害的地方就是他那鹰一样的眼神和浑身的杀气。于是同学们说:“每次林老师来之前，我的身体总会发抖。看来我是被林老师的杀气吓到了！”"
在我眼里，林老师是一个善良幽默的人，是一个奖惩分明的好老师，也是一个有时会吓到学生，让学生开怀大笑的好朋友。
上学期，我们班来了一位新的数学老师，丁老师。我非常喜欢她，因为她是一位严格的老师。
丁老师，齐耳短发，微胖，戴着一副黑框眼镜，眼神严厉。
丁老师经常利用业余时间给我们讲课和批改作业。有一天，丁老师利用作业整理课的时间，给我们点评修改后的作业。我又粗心了，把“-”写成了“∫”。丁老师看到我的修改，皱着眉头说:“看清楚问题，见面的时候……”她耐心的给我解释，我听完恍然大悟。
我回到座位上，想着关于体育课的那一节...那一次，我因病留在教室。丁老师也坐在教室里，批改作业。
丁老师在批作业的时候很细心，她会发现画图题只是有点歪。丁老师批作业很严格，有时候还会仔细反复看同学们的作业本，看他们有没有写对，有没有理解问题。丁老师批作业还是很有效率的。她很快地检查了一遍，然后用刷子改正。真的是怒火中烧，她写的像神一样。
其实丁老师现在的情况比较特殊，因为怀孕了。但她并没有提前放弃请假的学生，而是一如既往的认真负责，挺着大肚子坚持给我们上课，几乎没有请过一天病假。
丁老师对我们那么用心，我们却经常不好好学习，给丁老师泼冷水。我们往往忽略了丁老师的每一点辛苦都是那么的来之不易！
丁老师的严谨细致值得我和每一位同学学习。
我们四年级5老师的作文两个月的暑假一晃而过，我们迎来了初中生活的最后一年——初三。不断有小伙伴离开，新伙伴加入。
这学期我们班变化很大。一个伙伴走了，加入了两个新同学。当然，老师改变了很多。
首先，徐老师，英语老师，看起来很认真。他在教学上不含糊、专心、整洁。他的教学方法与万老师以前的教学方法大不相同。起初，他有点不舒服，但几天后，他就习惯了。
物理老师也换了。他可能认为自己是一个很温柔的老师。整个人散发着温暖，讲课的声音也很温柔，让人顺着老师的思路。他又高又瘦，短发看起来很利落干练。
新学科的化学老师有点胖乎乎的，看起来很和蔼，做的实验也很有趣。上他的课总是让人感觉很轻松，每一个重点和困惑点都反复给我们讲解，生怕我们听不懂。
那是历史老师，从范老师到王老师。王老师是东北人。整个人有一股豪迈的气息，讲课很生动。上课听懂就可以了，没必要刻意去背。她总是说的话他也很幽默，时不时让人不由自主的笑出来。上他的课，他总觉得时间过得飞快。
虽然开学才一周，但是每个老师的教学方法都不一样。无一例外，他们都很认真地教我们，时时刻刻关心我们的学习。虽然他们有时很严格，但只有这样我们才能取得更快的进步。在接下来的一年里，我会更加用心的配合老师，不让他们失望。
新学期，新气象，新老师，新同学，让我们携手并进，共同进步，争取在中考中取得好成绩。我相信在老师的带领下，我们会越来越好。初三，加油！
我们的老师四年级作文6老师，我们爱你的微笑。
亲爱的李老师，你知道我们最喜欢你什么吗？那是你的微笑。你笑起来那么随和，一下子拉近了我们的距离；你笑起来那么灿烂，在我们心里永远是甜蜜的。我们喜欢你的微笑。
老师，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我们班放学回家排队，总是站得不好，不是这里凸，就是那里凹，像一条大蚯蚓。你走到队伍前面，对着叽叽喳喳的同学笑了笑，什么也没说。前排的同学立刻害羞的闭嘴，小步移动调整自己的队伍。说也奇怪，你这一招比流传千古的“狮吼”有效多了。发现不对劲的时候，赶紧站直。你笑着点点头，马上像军官一样大喊:“立正！”“一，二！”学生们像钟表一样大声回应。两个队不一会儿就一致站好了。当我们走到学校门口，礼貌地和老师告别的时候，你笑了，满意地笑了。
老师，你的微笑是最好的鼓励。我记得那次在你的语文课上，你让我们总结《彩票中奖的那一天》这篇文章的主要内容。我们班的吴晨锐、罗静等同学纷纷举手，我脑子里却没有一个确定的答案。我的手举起来，慢慢放下。过了一会儿，我还是犹豫着举了手。你的目光扫视教室的每个角落，最后落在我身上:“小约克，请回答！”" .我突然慌了，心跳加速，脑子里一片混乱。我站起来，停顿了一下。当我看到你微笑、期待的眼神时，我混乱的思维突然顺畅了，然后我流利地说出了答案。全班同学都鼓起掌来，你露出了满意的笑容。
老师，我们爱您的微笑，您的微笑照亮了我们的心，您的微笑滋润了我们的心，您的微笑将永远印在四(9)班每一位同学的心里。
我们老师的四年级作文7老师在任何学校都能找到，但是魔法老师不是任何学校都有的。不信，你看，那个戴黑框眼镜，高头发的就是我们神奇的张老师。
记得开学的时候，老师布置了一个作业，让我们以小组为单位采访学校的老师。虽然学校里的老师很多，但是到了面试的时候，我还是有点胆怯。但团里这些“战友”把我推到了“前线”，我只好“冲锋在前”。
我战战兢兢地开始了面试。我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个关于人生的问题，张老师一一解答，毫不费劲。我突然有一种解脱的感觉。原来她没什么好怕的。看来我是小心眼了！
于是，我斗胆问了一句:“老师，你的特长是什么？”我认为，每个老师都应该有一些特长，比如画画、唱歌和跳舞。张老师稍微想了想，“特长...哦，我的头发是特产！”看着她认真的样子，我一脸茫然。是我没说清楚，还是她不明白？看着周围的学生，一阵错愕之后，传来一阵哄笑。我们组的那些同志笑出了眼泪。他们一定幸灾乐祸地看着我出丑。我不会让他们得逞的！
稍微冷静一下，然后问:“老师，你最喜欢吃什么？”这个问题要明确。“吃饭！”她想都没想就直接回答了这两个字！
“哈哈……”教室里又是一阵笑声，我却有点哭笑不得。
看起来，这次面试似乎作用不大，但最大的收获是察觉到了一个能让所有人瞬间喜欢上她的“神奇”老师。
我们老师的四年级作文8我们身边有很多好老师，比如班主任，陈老师，肖老师，张老师，李老师，都是我们的好老师。
先说陈老师。她像妈妈一样关心和照顾我们，耐心地教我们知识和写作。记得有一次，我被同学撞倒，胳膊擦了一大块皮。我红色的皮肤几乎渗出了血。我害怕得想哭。陈老师赶紧跑过来，让同学带我去医务室。她还一路蹭来蹭去，问我疼不疼！还能摸到哪里！医务室阿姨擦完药，陈老师递给我一杯热水。看着热气腾腾的水，心里暖暖的。我心想:“陈老师太客气了。这一杯水，包含了老师多少的爱和关怀。”我感谢陈老师对我同学的关心。
再来说说数学老师肖。我永远不会忘记她认真负责的工作。她每节课都讲得那么认真生动，对问题的分析那么清晰明了，有理有据，我们一听就会心领神会。你知道吗？你知道吗？肖老师好像很养眼。每次做作业，她都认真批改，讲解难题，从不放过一个我们不会的问题。任何同学都能找出她作业中最细微的错误。不过肖老师作业很少，很快就能完成。
即使是只教了我们几天的李老师，也能在每堂课上给我们带来快乐。这样的老师很多。音乐老师，英语老师，体育老师...
我很幸运，我有这么多关心和负责任的老师。有这么多好老师，我感到无比幸福和自豪。
我们老师的四年级作文9我们班有一群调皮捣蛋的“坏孩子”，但他们却因为一位不平凡的老师而拥有了很多安宁。为什么说她不平凡？因为她有魔力。她中等身材，头发齐肩，眼睛明亮。这是我们的周老师！
“神通”之一——千里眼、千里眼
“喂，杜雨萱，你去看看周老师来了没有？”焦躁不安的周欣泽奇怪地对杜雨萱喊道。只见杜同学兴奋地跑到门口，趴在门框上偷窥。“来，来！”杜宇轩的回答让我们都跑到座位上，坐直了等老师。“周欣泽，杜雨萱，你们两个出来！”我看见周老师走进教室，厉声喝道。天啊，老师是不是有耳朵，有千里眼？你可以分辨出走廊对面是哪些调皮的。
第二种“魔力”——读心术
"铃响了，你可以停止写作文了。"“周司令”下了命令，“我要去办公室。”说完他的话，问题孩子开始兴奋地小声说话。“但是，如果有人大声说话，影响课堂，就抄第八单元的课文！”老师似乎能读懂我们的心思，他知道我们在想什么。刚才那些蠢蠢欲动的同学，早就成了“罗丹的思想者”。
第三个魔法——分离
“丁铃铃……”周老师的电话响了，她一看是学生家长，就说:“我去接电话……”于是她刚走，她后脚的几个坏男孩又开始在菜市场卖菜，声音越来越大。“陈锦仪，杜宇轩，周欣泽……”我看到老师一字不差地说出了刚才吵架的人的名字。我们很惊讶，也许周先生会分身？就在教室里留下一个透明人？我太佩服你了！
正是因为周老师的“魔力”，我们班才管理得好。相信在这位非凡老师的带领下，我们班会越来越好！
我们老师的四年级作文10自然是有见识的老师，但是和学校里的老师不一样。它是爱和美的创造者。它用花草树木代替文字，给我们上了一课又一课。今天，它用晚霞告诉我，大自然是最美的。
那天，我无聊地看着电视。突然，我哭了，“晚霞要出来了！”我听了，急忙跑到窗前看了看。啊！一抹彩虹从山沟里探出头来，然后像桥一样走向后山。
当然，彩虹出现了，随之而来的是火红的云彩！随着火红的云的到来，一切都变得美丽起来:太阳的光芒让孩子的脸变得通红；大白狗变红了；红公鸡变成了金子；黑母鸡变成了紫檀木...太美了！
天空中火红的云朵自西向东燃烧，红得仿佛天空着火了。
发光的云有很多颜色，就像一个爱美的女人买了很多五颜六色的衣服，依次试穿！不信？看啊！有些是红色的，有些是金色的，有些是半紫半黄的，有些是半灰半百合的...漂亮！
霍少云好像是个调皮的孩子，还没玩够。它又变成了一只凶猛的大狗。它巍然屹立，犹如古代宁死不屈的战士。但是过了两三秒，狗变大了，更凶了，它也跑了。火红的云似乎并不满足。相反，它变出了几只狗去追那只大狗。小狗不知道去哪里，大狗不见了。
火红的云告诉我，世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有这双善于发现美的眼睛，世界会更加美好。加油！
我们老师给四年级的作文11从幼儿园到二年级，我受到了牛、张、吴等老师的熏陶，从各位老师身上学到了很多科学文化知识和做人的道理。
进入初三后，又见到了颜老师和宋老师...在他们的辛勤工作和严谨教学下，我的知识在不断积累。他们常常无私地、不知疲倦地为我们茁壮成长而努力，这让我从心底里更加深深地敬佩“老师”。
我们家不在我们村的闫老师和宋老师，一大早就起来，天黑了。他们用星星引路，向月亮要勇气，以减少自己在路上的孤独和恐惧。我记得，有一次，天空雾蒙蒙，雨下个不停，夜早早就来了。放学铃响得太多，但为了让同学们充分理解“阅读理解”这个问题，颜老师耐心地给大家反复举例、比喻，提炼每一个知识点，直到全班都完全理解，然后她收拾好自己的东西，准备回家。但此时，公交车已经关门了，她只好带着对孩子的歉意，留在了母亲家。
我们的老师宋给我们上了两门课，英语和数学。为了给我们打好基础，往往因为一个单词中某个字母的发音不准确，宋老师会不厌其烦地纠正，认真读每一个学生，直到学生的发音与老师的发音完全一致。
最后告诉你一个“小秘密”。晚上仔细看看。最后亮着灯的教室一定是我们的闫老师或宋老师，他忘记了下次上课的时间，对你的学习帮助不够。
我们老师四年级作文12我有老师。她非常有趣，所以我们称她为“有趣”的老师。她给我们上的每一堂课都让我们开怀大笑。
她很有活力:一双明亮的眼睛，淡黄色卷发，皮肤白皙。一双能听到所有学生说话的耳朵和一张能说流利英语的嘴。给人一种特别能干的印象。
她给我们上的每一节课都是快乐的。上课的时候，我们班的“老太婆”张馨予又说个没完没了。我们很恼火，以致于不能好好上课。终于，“逗”老师忍不住开口了:“我说，张馨予婆婆，你真像那条街上的老太太。你说，街上不找老人。你说什么？哦，我明白了，老卫兵！这个职位适合你。从今天开始，欢迎张馨予爷爷做我们90班的门卫！掌声！”男生笑着鼓掌，女生也忙着笑着鼓掌。看那个叽叽喳喳的张馨予，害羞的躲在桌子底下。
你可能认为你的老师总是很严肃。这时候，该不该停止调侃老师？不，我的“有趣”老师在严肃的时候也可以很有趣。“逗”老师来我们90班的时候，给我们定了一个规矩:凡是听完记下85分就上课迟到的同学，第三节课就“烦”了，所有同学都把这节课叫做“地狱的课”。学生不怕老师，就怕老师的“尚方宝剑”——板子。老师的板子打在他手上，很疼。到了第三节课，老师拿起黑板说:“听写在85分以下，迟到的同学，请报名，到前面来领奖励！”我们听了都笑了。要挨打的学生并不紧张，他们笑呵呵地向前走着。
我们都喜欢这个有趣的老师。
我们老师四年级作文13每当我早上踏进教室，她已经来到教室，指挥大家打扫卫生，然后她就开始了一天的早读。她是我们的班主任，苗老师。
那时候我们的语文水平很差，是全年级倒数，而苗老师的到来改变了一切。苗老师从三年级开始就带我们班了。在她之前已经有三位教过我们的语文老师了，苗老师是第四位。我以为会和以前一样，只是希望她不要像其他老师一样教了半个学期就走了。但是上了她的课，发现情况和我预想的大相径庭。
首先，她专注于帮助我们打下坚实的基础，然后她给我们练习巩固论文。
每次做完卷子，她都会一点一点认真的给我们点评，有不明白的就让我们举手提问。她要求我们不仅在语文课上要认真听讲，在其他课上也要认真听讲。我对她的印象最深的是，我们班调皮的孩子一见到苗老师就发脾气，在同学中威信很高。
更让我惊讶的是，这位看似严厉的老师并没有布置多少作业，他也没有布置浪费时间和重复的作业。有时，当其他老师布置了太多的作业时，他会为我们减少一些作业。
苗老师不仅在学习上帮助我们很多，在思想上也帮助我们成长。有一次，我们班两个同学因为一次争吵打了起来，她就挤出一节语文课，亲自给我们上德育课。她还让我们自己组织班会交流。
在我们班最困难最压抑的时候，苗老师花了很多时间和精力。在苗老师的努力指导和无私帮助下，我们班终于振作起来了。
随着年级的增长，我们的负担越来越重，老师也越来越辛苦。作为班级的学习委员，我要主动配合老师的工作，动员其他同学配合老师的工作，不要让苗老师的努力和精力白费。
我们老师进了四年级以后，我们班新来了一个数学老师，新来了一个语文老师。我来介绍一下我们的语文老师！语文老师虽然个子不高，脾气却不小。她的鼻梁上架着一副大眼镜。看起来很严重。她的名字是...呵呵，猫是不能泄露的。
好吧，让我们言归正传。刚开学的时候，听说有两个很严格很优秀的老师，学生都很害怕。就连一些经常不听话的同学也特别紧张。她非常严肃。每当有同学不做作业或者上课小声说话的时候，老师总是板着脸，这让我们很害怕，也暗暗提醒自己不要犯错。
中文老师给我们上了第一堂课，让我很震惊。她说话很有品味。她听课时精力充沛。她心里好像有一本字典。每当学生听不懂单词的时候，只要举手，老师就会耐心地给我们讲解。
老师们知识非常渊博，教学经验非常丰富，上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣。老师对我们很负责很耐心，批改作业更是一丝不苟。有一次，一个同学拼错了一个单词和一个拼音，老师看到后马上给她指出来。我暗暗佩服她的眼力。从那以后，我做作业更认真了。为了提高我们的阅读能力和作文水平，老师经常在课堂上阅读一些有意义的诗歌和文章，向我们推荐许多有趣的书籍，并为我们设立“图书角”。让我们在不知不觉中爱上阅读和写作。
我们的老师教我们如何做人，给了我们渊博的知识。她就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了别人。她就像一个园丁在培育我们祖国的花朵。此时此刻，即使千言万语也无法表达我们对他的感激之情！
没错，猜猜她是谁？哈哈的笑...她是我们的副班主任——虾米小姐。
我们老师给四年级的作文15我四年级的时候，教我的语文老师是李老师。他英俊，高大，有一个高鼻子。他走路趾高气扬的，他会像小孩子一样和我们玩。
当我们需要帮助时，李老师总是伸出援助之手。
记得有一次，我吃了不好的东西，拉肚子。休息的时候，肚子开始疼。李老师发现我有点不正常，走过来问我:“王梓蘅，你怎么了？”我说:“我肚子疼。”李老师弯下腰，温柔地对我说:“去办公室休息一下吧。”他一步一步扶我下楼，来到办公室。李老师让我坐他的位置。他和蔼地问我:“你的肚子还疼吗？”我结结巴巴地说，“我...我想去洗手间。”于是，李老师想都没想就说:“让我和你一起去吧！”李老师帮助了我。那时候我走路都走不稳。我整个身体都靠在老师身上。他一路扶我到浴室。我说，“李小姐，请出去。这里气味难闻。”但是老师不出去。让我蹲下，小心点。他还时不时问我:“你的胃好点了吗？”在厕所里，我觉得臭臭的，邹皱着眉头，李老师抚摸着我的头说:“你这么虚弱，出了一身汗。”听到李老师这样说，一股暖流涌上心头。
上完厕所回到办公室，李老师让我休息一下，给我爸打了个电话。
二十分钟后，我父亲来了。李老师拿着我的书包，把我和爸爸送到学校门口。他亲切地对我说:“王梓蘅，回家好好休息，记得多喝水！”
晚上六点，我正在吃晚饭。李老师打了个电话，问:“王梓蘅，你准备好了吗？”我说:“好多了，谢谢关心。”
事后，我深深感谢老师对我无微不至的关心和爱护。