中考最后冲刺学习的复习策略

中考是一门艺术，取得好成绩不仅取决于考生自身的努力，更需要方法和策略。

语言:可以按照三大项进行训练。

中考语文试题除了基础知识的积累，主要包括阅读和写作两部分，其中阅读部分包括文言文阅读和现代文阅读。也就是说，我们可以针对文言文阅读、现代文阅读、作文进行训练。

文言文:注重知识。中考文言文考查的知识点有积累古诗名句、讲解重点实体词、现代汉语解释句意、理解段落内容、感受文中人物或作者的感受、发表个人阅读心得、积累文学常识。基于此，我们可以有针对性地进行复习。比如古诗词默写，可以根据教材规定的背诵项目有计划地复习；关键词的掌握可以以中考指南和文言文常用词总结为复习重点。

现代汉语:重在能力培养中考现代汉语阅读部分包括三段，既注重知识又注重能力，但没有考试说明中涉及的22个考点，绝不改变。因此，学生在学习-训练-反思的过程中，不断总结经验教训，看对文章内容理解是否正确，审题是否仔细，思路是否正确，答题语言是否准确，答题速度是否合理等等。

作文:注重生活感悟，多选择贴近生活、让学生有话可说的内容。中考优秀作文的标准是感情真挚、见解独到、选材得当、语言流畅、思路流畅、结构安排有特色。

数学:注意总结重点突破

在入学考试前一个月，考生将进入入学考试的第二轮复习。第二轮复习是中考冲刺阶段，主要关注以下几个方面:

一是抓试题和专项训练，提高应试能力。

1.最后阶段复习训练，既要有导向性，又要有针对性，回归课本内容——训练课本内容，达到事半功倍的效果。

2.注意新题型，也就是新考点——几何中的对称和旋转。做一些相关的训练题，进行针对性的训练，提高考生在最后一道难题中的应试能力。

3.学生不仅要关注“得分”，更要关注“失分”。在训练的过程中，要注意总结，找出失分率高的题型，针对自己的薄弱环节，进行重点突破。

第二，“解决问题训练”和“心理训练”相结合

随着中考临近，有些同学可能会感到焦虑，觉得自己什么都没复习好，好像到处都是漏洞。学生要多给自己一些正确的心理信息:“功夫不负有心人”、“中考和平时考试没什么大区别”等等，消除紧张情绪，增强信心。

中文:复习分为五个阶段。

要想英语拿高分，做好各阶段复习的规划尤为重要。我们的方法是将审查分为五个阶段。

背单词，泛读，英语阅读理解占的比重越来越大。为了提高这个项目的成绩，背单词是非常重要的。方法是每天抄写听写一个单位的单词，同时多读课外书，进一步熟悉单词，扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。

学好新课，同步复习新课中的被动语态，直接引语变间接引语，定语从句等等都是必考的语法项目，一定要慢慢来，稳扎稳打。同时，每个单元要找出要掌握的旧知识点、单词、短语和句型，并列出例句。

抓住难点，逐个打破句型，是第一个得分的题型。要通过大量的专项训练，找出规律，熟练掌握，保证这道题有较高的得分率。

带着感情读好口语和书面作文，是学生最难的问题。所以不仅要带着感情读课文，还要复习不同题目的口头和书面作文。

全面培训，持续改进，全面培训。资料包括听力资料、指导书、英语周报、近几年的优秀试题和模拟题、今年各区各年级学校的模拟题。

政治:根据题目整理各门课程的基础知识

现在我们已经进入了最后的冲刺阶段，以下是一些基本的复习策略:

1.围绕教材主线，根据题目理清每一课的基础知识。

2.用好2007年广州市初中毕业生学业考试思想品德指导用书。

3.有计划地结合时政热点进行专题训练。

4.积极强化应试能力，提高第二卷的评分能力。

物理:要注意热点问题的复习。

目前第一轮总复习已经接近尾声，现在需要进一步查漏补缺，加强训练。

1.首模前加强查漏补缺和双基训练。中考选择题占36分，都是基础知识。为此，我们将前两年各区中考模拟题的选择题部分合并成“选择题复习专项练习”进行强化训练，强化学生的基础知识和技能。

2.第二轮特别复习将在第一单元之后进行。收集各类一模题和二模题，按照知识结构进行分类筛选，找出存在的薄弱点和难点，逐个击破，按照题型分类进行话题式练习，提高解题技巧和效率，特别要根据自己知识的薄弱环节，加强问答和实验题的专项复习。

3.突出热点问题的回顾。如能量利用、机械效率和热效率分析、热量利用、功率损耗等。

化学:打好基础要重视实验经验

近年来，中考试题有以下特点:

一、坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握《化学课程标准》，考察学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识回答一些简单现象或解决一些简单的化学问题，使完成学习任务的学生获得理想的成绩。

第二，命题坚持尊重学生，让学生表达自己——即不跑题、不怪题、不冷题。

三、坚持实用性原则:突出学科特点，加强化学实验考核，加强化学实验操作考核，把学生必须做的实验作为抽查的范畴。

4.坚持实用原则:提炼学习资料。近年来，中考中，与生产生活相关的题型比重有所增加。

第五，加强能力测试，促进学生主动生动地学习，体现在开放性试题和信息给出题上。

6.询问式提问的比例有所上升。

鉴于以上特点，考生在复习过程中应注意以下事项:

1.巩固基础知识

这个阶段要把之前学过的知识分块整理，通过对知识点的梳理和提炼，找出各个知识块之间的内在联系，形成网络，把知识系统化。

方法:以《中考指南》为基础，复习各模块的基础知识，形成知识网络，通过相应的训练找出薄弱点，找到相应的习题。

2.加强专项训练促进能力提升。

基础知识巩固后，要想在成绩上有大的突破，就必须针对一些薄弱环节进行相关课题的专项训练。如:实验探究题。化学实验复习时，不仅要掌握课本上演示实验和分组实验的反应原理、所需仪器、基本步骤、实验现象和注意事项，还要注重整个实验操作过程中的体会，尤其是设计性实验、对比性实验和评价性实验。

方法:以“中考指导”实验题目为基础，由广州化学课题组完成“初中化学解题思路”。

3.进行综合测试，注重实际应用。

我们要学会从不同的角度，用不同的方法去理解问题。