2014深圳中考指标生
指标生分布范围与高中招生范围一致。
面向全市的高中招生,指标生的分配范围为全市公办和民办初中;对于在本区招生的高中,指标生的分配范围是本区的公办和民办初中。
高中是走招生计划,如果招生范围是ac考生,那么名额就分配给ac考生;招生范围为acd考生的,名额分配给acd考生;招生范围为D类考生的,将名额分配给D类考生。
指标申请人必须同时满足以下条件:
1.符合招生条件的应届初中毕业生;
2.在本市参加2014中考;
3.综合绩效等级在B级以上(含B级);
4.根据《深圳市2011优质普通高中部分招生名额直接分配到初中试点实施方案》(深教[2011]145号附件1)规定,2014年在册学生。从市外转入我市初中报考指标生的学生,须自初三第一学期起在就读的初中就读,并取得学籍(从市外转入我市初中,再转入市内的学生,不再享受指标生资格)。
市外初中毕业的原生和深圳户籍考生不参加指标生名额分配。
指标生名额分配办法
1.计算初中ac类指标生名额,根据各初中报名参加中考的ac类考生人数、全市ac类指标生总数(相应地区ac类指标生名额根据相应高中ac类指标生总数计算)、优质普通高中名额等因素确定。每所初中应分配到一所优质普通高中的学生名额具体计算方法是:
某初中ac中考考生人数
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全市交流中考考生总数
通过四舍五入计算出各初中的指标生名额。对于有ac考生但一个高中名额不足0.5的初中,以区为单位(市直学校按区域划入区内),统筹考虑区内此类学校。根据这些学校的ac考生总数,按照上述公式重新计算名额,由这些学校分摊。按此方法计算的初中分配名额之和大于高中原计划名额的,以实际计算结果为准。
2.正在采取acd计划招生范围的高中,按ac指标生名额分配办法进行指标生名额分配。在计算时,ac候选者的数量可以相应地改变为acd候选者的数量。
3.计算初中D类指标生人数,以区为单位(市直学校按区域划入区内),根据本区初中考生总数计算D类指标生人数,将由这些学校整体分摊。具体计算方法是:
某区某初中D类中考考生人数
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全市D级中考考生总数
计算结果四舍五入到整数,不足1的按1计。用此方法计算的各区指标生名额之和大于高中学校原计划指标生名额的,以实际计算结果为准。
对于在本区招生的高中,D类指标生名额由本区初中共享。
指数生录取方法
指标生的报名、志愿填报、考试、录取与普通生同步进行。
符合指标生条件的考生均可报考,限1指标志愿。考生在网上填报志愿时,首先要填报自己的普通志愿,然后选择1有指标生招生计划的学校作为指标志愿。
正式录取前,通过指标分配制度,在分配给各初中的名额范围内,根据考生的指标意愿和中考成绩,择优确定各初中的入围考生。
筛选时,中考标准总分相同的,按单科水平进行选择。具体方法是将a+、A、b+、B、c+和C这六个等级分别赋值为32、16、8、4、2和1,计算这六个等级考生的总分,选择总分高的考生;若六科总成绩相同,则选择语文、数学、英语、科学、历史、社会五科标准分高的考生。若五科总标准分仍相同,则选择语文、数学、英语标准分高的考生。
如果考生在指标生筛选中未入围,其所报指标志愿的指标生选项自动失效,志愿仍以普通志愿参加投档。
指标生录取办法:
1.指标生按正录取,与相应高中普通生同批次标记投档。
2.高中阶段指标生录取设置最低控制线,控制线不得低于我校普通生录取线30分。
3.录取时,首先在中考录取系统中确定入围指标生的指标志愿,然后将指标志愿与非指标志愿一起划线,与普通生一起归档。
4.如果考生在第一批志愿中选择一个志愿作为指标志愿并被筛选入围,但在录取时先于指标志愿被普通志愿学校录取,或考试成绩已达到所报指标志愿学校的普通生录取线,则不录取该生为指标生,指标生原名额由其所属初中和填报同一指标志愿的考生补足。
5.每所初中的指标生计划,完不成就自动作废。各试点高中未完成的指标生计划自动转入普通生计划录取。
市教育局要求确保指标生分配公开、透明、规范。
市教育局在《指标生分配方案》中对相关部门和单位提出了明确的工作要求,确保指标生分配工作公开、透明、规范。
计划管理部门和招生部门要做好配额生的分配和录取工作,细化操作方法,完善技术手段,严格执行相关政策,及时公布相关信息,确保实施过程公开透明、规范有序。市、区学生管理部门要加强义务教育阶段学校学籍管理,教育纪检监察部门要加强对指标生分配试点工作的监督,切实防止指标生分配中的违规违纪行为。
市、区教育行政部门应当加强对所属初中学生资格考试的领导和监督,加强对学生综合成绩评价的管理,做好学籍考试工作。
各初中要严格执行学籍管理规定,做好公平公正评价学生综合成绩工作。初中应当根据报考人员的条件对考生进行资格审查,由校长负责资格审查。凡弄虚作假或违规操作的,取消其指标生资格,并追究考生所在学校校长的责任。填报志愿的考生必须在学校公示一周。
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主编:Bolsi教育
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