狮子座的角色生涯。

主要从事音乐文化与钢琴教学的研究，在中国传统音乐、现当代音乐、钢琴教学等领域形成了一系列研究成果。主持国家、省部级科研项目多项，如国家社科基金艺术项目“余云清曲声天——苏州评弹音乐研究”、江苏省社科基金项目“民族音乐学与苏州评弹音乐研究”、江苏省高校优势学科艺术建设项目音乐子项目、江苏省教改项目培育点“高等学校音乐教育专业钢琴课教学改革研究”等。主要学术成果有:(1)音乐文化的流行音乐研究，将20世纪90年代的中国流行音乐置于20世纪中国流行文化的语境中，从音乐题材、音乐形式、生产机制、消费机制等方面，客观冷静地观察和全面、历史、科学地评价90年代的中国流行音乐。这项研究填补了国内空白。主要作品有:在流动的世界里歌唱――大众文化语境中的90年代中国流行音乐；互动与享受:波普艺术与公众:流行音乐――流行文化的现实表现等。(2)基于理论思考，从音乐文化、音乐本体等多维度研究中国新音乐，开拓了该领域的新视角。主要著作有:《王希林第四交响曲复调技法研究》、《中国新音乐:想象先锋旗帜下的根》等。获苏州市第九届、第十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。

在钢琴教学中，要注意学科的交叉和融合，以音乐文化教育为突破口，提高学生的审美情趣，拓展学生的文化视野和综合素质；将音乐情感的表达和培养融入教学；在教学过程中融入全景式的音乐知识，培养学生的音乐思维和综合能力。主编的高校音乐专业系列教材《钢琴考级教程(演奏级)》，突出知识技能的基础性、新旧教学内容的经典性、学科间的渗透性、文化技术的综合性、实践性和操作的灵活性，以及对中小学音乐教育改革的指导性。主要创新点:(1)注重课程之间的联系，在章节安排、内容选择、文体结构上区分教学层次；按照由浅入深、循序渐进、方便教学的原则安排教学内容。(2)着眼于提高学生的音乐文化素质，拓展理论视野，突破学科壁垒，发展知识迁移能力；既注重学科的理论素养和基本功，又注重学生的基础知识和理解、表达、创造能力。(3)尊重多元文化，在吸收外来文化精华的基础上，展现中国特色，弘扬民族精神；用新的视角、新的思维方式体现最新的教学理念。该教材已被南京师范大学音乐学院等八所高校的音乐专业使用，教学效果良好，评价较高。指导学生多次参加全国和省级钢琴比赛并获奖。