历史教研组第一学期教学工作总结
第一学期历史教研组教学工作总结1一、指导思想
以素质教育为总目标，以二期课改为核心，以课堂教学为活阵地；以学生发展为本，提高教师教学水平；以教学常规为基础，以教学科研为导向。全面推进校本教研制度建设，提升教师专业水平，提高教学质量。
二、主要工作
(一)加强团队建设，形成优秀群体。
培养高素质的学生需要高素质的教师。我们把师资队伍建设作为每学期的一项重要任务。
1.教师队伍建设的总体思路和目标
要有高尚的师德和风范；具有先进和超前的教育教学理念；具有独立的科研能力和扎实的专业素质；全体员工熟练掌握和运用现代教育教学技术。
2.教师队伍建设的具体内容和做法。
通过名师示范、师徒指导、参观学习，提高师德和理论水平，更新教育教学观念。通过新教师的教学评价，提高青年教师的教学技能。积极参加各类培训，掌握和运用现代教育教学技术水平，提高自身学术水平。
3.团队建设的成就
组里的老师氛围积极，观念新，能力强。有两个学校教学专家。青年教师迅速成长，初步形成了自己独特的教学风格。
(二)加强学科建设，形成学科特色
加强学科建设，走内涵发展之路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和成果如下:
(1)抓套路，再落实。
每一位教师都认真执行教导处制定的《教师备课的几点要求》，认真研究教材，备课，上课，批改作业，给予指导。做好每一个环节，做到教学中的“六个认真”。
(2)注重科研创新。
各备课组的研究项目:高一备课组的研究重点是新教材、新教法。高三备考组重点关注高考趋势及对策。并配合学校完成研究工作。完成历史校本课程教材编写。
⑶注重现代教育教学技术的应用。
注重课件的开发和现代教育教学技术的应用是历史组学科建设的特色。通过校内和组内的培训，加强组内教师的课件开发能力。所有老师都会用PowerPoint制作媒体课件。
(三)深入开展历史研究性学习活动
下半学期，根据学校开展研究性学习活动的要求，教研组精心组织教师研究讨论，确定了本学年开展研究性学习活动的具体做法、日程安排和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容、高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座，指导学生开展活动；二是从学校和学生生活实际出发，师生合作确定研究活动的课题，组织研究小组，制定实施方案；三是定时、定点了解学生活动进展，帮助学生解决活动过程中遇到的实际问题。比如，引导学生学会从网络或其他媒体上收集有关研究课题的文字、图片、数据等信息；学会进行社会调查和采访。
(四)参加学校和历史教研部门组织的评比和竞赛活动。
1，媒体组合教学设计评课活动(教学部)
2、新课程改革教学设计活动(武进电化教育中心)
4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动(教研室)
5.江苏省历史教育学会论文、研究性学习及课件制作竞赛(江苏省历史学会年会)
历史教研组第一学期教学工作总结2本学期，在学校领导和教导处的领导下，在全体教师的努力下，我们圆满完成了各项教研任务，紧跟新课改的步伐，边学边探索，教学水平有了长足的进步。
一、指导思想
以新课程改革为目标，以课堂教学为核心，以学生发展为基础，以教学常规为基础，以教学科研为导向。本学期，每位老师积极做好教育教学工作，把握教学常规，全面推进新课程。
二、主要工作
(一)加强团队建设，组建优秀教师队伍。
本学期重点加强了备课组建设，要求教师具有超前、先进的教育教学理念；具有独立的科学研究能力；具备扎实的专业素质；熟练掌握和运用现代教育教学技术。积极参加各类培训和专家讲座，结合学校的教学要求和新课标认真备课，认真讨论。组里的老师氛围积极，观念新，能力强。特别是青年教师，勤奋好学，虚心求教，成长迅速，初步形成了自己的教学风格，得到了学校的肯定和学生的好评。
(二)加强学科建设，突出学科特色。
加强学科建设，走内涵发展之路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和成果如下:
(1)抓常规实施。
每个老师都认真研究教材，备课，上课，批改作业，辅导学生，认真做好每一步工作。虽然几乎每个老师都是超负荷工作，但是组里的老师都积极参与听课和评课，在交流和评课中互相弥补弱点。本学年，城市开放日的历史课程广受好评。此外，我们组的“传、帮、带”项目也颇具特色。刘老师与张老师、丁老师与胡老师、万老师与方老师教学目标明确，实施及时，互帮互助，互有收获。青年教师的综合能力明显提高。
(2)重视科学研究和创新。
围绕有效教学的分题互动课堂教学和学生思维品质的提升，将科研与日常教学有机结合，多讨论，多反思，集思广益，分享成功与失败的经验或教训。比如，在准备班级活动时，既要统一进度、教学重点和难点，又要结合话题，注重“互动式课堂教学”的设计和引导，如:如何设置合理有效的问题，让学生思考和理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生找到历史的意义和脉络；如何在分析和解决实际问题中提高学生的历史思维能力和素质？
⑶加强考试研究。
面对新课标新的教学模式和教学要求，我们在大纲的指导下，以高考大纲为依托，研究高考试题。青年教师跨年级全面涉猎历史知识和考试阶段特点，认真分析新形势下的考试特点，思考学生考试题型安排和设计的合理性和有效性，提高学生学习质量。
㈢取得的成就
1，方弘参加20xx省新课标多媒体精品课程历史初中竞赛一等奖。
2.王伟参与编写了节电教材和普通高中标准实验教材《历史必修》，并录制了全省培训课程，指导全省新课程教学。
3.张进参与编写了《教材全解》必修1、必修2、必修3，由中国青年出版社出版。
4.参与省教委历史教师选拔大纲的编写。
5.该论文由武汉文史资料发表。
6.校本教材正在整理中。
三。改进和未来计划
本学期，历史教研组取得了一定的成绩和进步，但在更新教学观念、及时把握高考教学动态、教学多层次多方面的交流、教学质量多方面的探索和交流、学生能力培养的进一步量化等方面仍有不足。这是我们下一阶段极其重要的任务。
历史教研组第一学期教学工作总结3一、本学期教研工作基本情况
教研工作的主要目的是教学研究工作，其目的是用集体智慧高效完成教育教学任务，用集体智慧建设团结和谐的教研团队，用集体智慧成长一支高素质的教师队伍。我校历史教研组顺应学校发展目标，积极推行以自主学习、合作教育、活动教育为主要特征的课堂教学模式，改变原有单一、被动的学习模式，建立和形成充分发挥学生主体性的多元化学习模式，把课堂变成学生的快乐乐园。形成了独特的课堂教学，当然这离不开全组老师的努力，现在对本学年的教研工作做个总结。
二、确立本学期的工作重点
依据教育教学规律，立足市局教育教学精神，依托学校教学管理理念。
三。改进措施和成果
(一)积极贯彻高等教育和学校教育的精神。重视中学教学理论的研究。积极参加教研活动，上好开放均衡的课，经常听老师的课，向老师学习，取长补短，提高自己的教学水平。基本上我已经以最好的精神状态站在了讲台上，每节课都以和蔼、轻松、认真的形象很好的面对同学们。按照初中历史新课程标准进行教学，能使学生掌握世界历史的科学知识。
(2)继续推进课堂改革，积极实践。我校经过多年的课堂教学改革，教学模式已初具规模，并取得显著成效。在此基础上，学校倡导继续深化，历史教研组积极响应。本组成员在学校的高效课堂竞赛活动中积极准备，勇于实践。
(3)加强教研组的教学研究，“细化”辅导计划。有“书”可查，有“案”可寻。一个好的辅导计划不仅能引导学生自主高效地学习，而且对每一位教师的课堂教学也能起到一定的指导作用。本学期教研组全体成员都能以高度负责的精神积极参与集体备课，随时随地无限制地进行讨论，做到自觉、合作、有效。共同制定补习计划，做到有备无患，简明扼要，精进准确。认真备课。不仅要准备教材和教法，还要准备学生。根据教材内容和学生实际，制定合理的教学方法，精心安排教学过程和内容，精心准备师生共享的讲稿。每次上课前，认真准备相关的教材、地图、教具等。，做到“有备而来”，课后及时总结，写好教学反思。
(4)加强教研组的教学理论学习，积极参加上级的教学技能竞赛和教学设计竞赛。
(5)加强备课组的备课和讨论工作，以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大，时间紧。如何在有限的时间内充分发挥学生的潜力，一直是一个值得思考的课题。因此，历史备课组在改革教学模式的前提下，精心设计教学计划，定期讨论研究阶段性课堂学习的重点，做到教学有针对性，学生学习有目的性。思想要永远走在工作前面，老师的工作要永远走在学生前面，备考要永远走在中考前面。我相信，只要我们有心，我们都无愧于老师的称号！
四，教学过程中的不足
(1)一年的课堂教学改革虽然硕果累累，但还是有很多不尽如人意的地方，所以课改还会继续，永远没有最好的课，只有更好的课。
(2)教研组成员之间的默契要进一步磨合和加强。
(三)教学工作上升到理论研究的高度需要进一步提高。
动词 （verb的缩写）摘要
共同努力提高教育教学水平是我们共同的心愿，也是学校发展的动力。教研组的建设势在必行。