幼儿园地震安全演练应急预案

应急预案要形成体系，针对各种可能发生的事故和各级各类危害，制定专项应急预案和现场处置方案，明确相关部门和人员在事件发生前、发生中、发生后各过程中的责任。以下是我分享给大家的幼儿园地震安全演练应急预案(一般5篇)。我们来看看吧！

根据上级安排，为做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生安全，特制定本方案。

一、成立幼儿园安全工作领导小组:

组长:主任和副主任

副组长:各班班主任

成员:所有在公园工作的幼儿园老师和护士。

1，幼儿园工作领导小组根据上级指示指挥全园安全救灾工作，确保园内师生安全。

2.在安全救灾工作中，副组长成员是安全救灾工作的第二责任人。班组长(第一责任人)外出时，应向第二责任人做好交接工作。

3、领导小组应坚持在园区内进行安全检查，发现每一个容易发生安全事故的环节，发现隐患立即整改。无论是谁，都绝对不能大意，放松警惕。

二、计划实施:

(一)防火计划:

一旦发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极响应，并按照以下计划有序开展工作:

1.一旦发现火情，启动人员应立即向其他员工喊话，并用消防设备灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速就位，组长用对讲机指挥，副组长传达指令，协助调度工作。

3、值班人员立即开启消防疏散信号。

4、后勤人员立即到火灾事故现场协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

5.门卫(当天不值班的后勤人员)拨打消防报警电话“119”联系救护车，切断电源。

6.组织各班快速有序疏散，避免孩子推挤。

7.灾情得到控制后，组长将以书面形式向上级汇报事件情况。

(二)预防食物中毒的方案

1.幼儿园发生食物中毒或疑似食物中毒时，食堂应立即停止营业，食品应立即停止儿童食用；

2、后勤值班人员立即向镇里汇报，包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等。；

3.后勤副局长立即拨打“120”组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，并按卫生行政部门的要求如实提供相关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求的相关措施。

(3)外出活动安全计划

1，幼儿园组织教师或幼儿外出学习参观，应提前三天报中心校批准，批准后方可组织。

2.出门前，各年级组要提前派人实地考察，确定没有危险因素，确定行走路线。

3.如需使用机动车，应选择有行驶证、车牌能正常使用的车辆；如需家长接送，应以“家长来信”的形式告知家长，并提出安全注意事项。

(4)幼儿入园或离园时，门卫值班后勤人员应在大门口巡逻，幼儿入园或离园后应及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门一直锁着，关着。外来人员进入时，必须表明身份，做好记录后方可进入。

幼儿园是人口密集的地方。由于幼儿年龄尚小，应对地震灾害等突发事件的能力较低，幼儿园往往成为受灾最严重的场所。根据园区实际情况，结合《绵阳市中小学地震应急预案编制指南(试行)》的要求，编制园区地震应急预案。

一.一般原则

(1)应急指挥机构的组成

幼儿园应急指挥部成立应急指挥部和现场应急指挥部，由园长张晓霞担任应急指挥部指挥，副园长李佳颖担任现场应急指挥部指挥。当原总指挥或现场指挥不能到达现场时，由教育局长戴春华担任指挥。

应急总指挥职责:负责组织实施应急预案；负责发布启动或取消应急行动的信息；成立现场指挥机构；向当地政府和上级部门通报应急救援行动计划，提出需要支持的具体事项。现场指挥员职责:全面负责应急救援现场的组织和指挥；负责及时向总指挥部汇报现场工作，确保现场行动与总指挥部指挥工作的协调；疏散过程中出现踩踏等紧急情况时，立即组织救援工作，并通知总指挥部。

此外，总部还有几个工作组(体现在应急演习计划中)

(二)地震紧急疏散和救援原则的确立

按照“统一指挥、快速反应、落实措施、有序疏散、确保安全”的原则，开展学校师生地震应急疏散救援。

(3)疏散和紧急疏散

1，险情发生时，张晓霞主任会下达疏散命令；

2.撤离人员、所有教师、学生和游客的人数；

3.疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生；

4.科学设计疏散路线，避免恐慌引发次生灾害；

5.应考虑需要特殊照顾的群体(残疾学生等)。).

6.使园内所有师生熟悉有关疏散的相关信息，提前确定通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和清点所有人员的程序。有详细的入园游客名单，幼儿园老师徐红负责他们的安全。

绘制紧急疏散路线的学生分流方案、引导紧急疏散的教职员工的指定位置、临时避难场所的分配方案示意图，并设置相关标志。学校里设立了标志，以便师生识别逃生方向。

(4)自助和互助

1，许任医疗救援总指挥，成立救援工作统一指挥部；确保重伤员的紧急护理，并与医院协调。

2、通过教师的教育和专题讲座向学生传授自救互救的常识。

(5)应急响应

1，人被困时，注意保存体力，等待救援。保存体力的方法有很多。虽然不消耗体力，但不利于体力的延续。被困人员长期被困在狭窄区域，腿脚无法自由伸展。如果他们长时间不动，血液循环就会很差，身体就会麻木，失去知觉。此时被困者应适当运动，按摩或频繁有节奏的活动有利于维持身体机能。说话用力，大声喊叫，会消耗体力。被困者求救时，要通过各种渠道发出声音，如敲石头、吹口哨、拍手等。被困在废墟下的人最好互相聊天，以免睡着。因为废墟下的空气浑浊而稀少，很容易保持清醒。

2.地震后的大火更可怕。所以避难时一定要先关掉液化气开关，消除火源。尽可能关掉煤气总开关。

二、注意事项

(1)减震的时间和方法

从历史震例来看，影响我市的大地震一般都是海洋地震，直接地震很少。学生要“卧倒定神”，直到晃动平息60秒左右，再按照预先确定的疏散路线疏散到紧急疏散避难场所。不要跳-建筑物和窗户。

(2)不同区域的紧急减震

无论是预报还是警报，领导小组都要在本地区或邻近地区发生破坏性地震后，立即赶赴岗位，在上级的统一组织指挥下，迅速组织学校抢险救灾。

1，教室里的人员:

保持冷静，不要惊慌。班主任或值班老师听到警报后，应组织学生迅速抱头或头上背着书包就近躲避。身体要卧倒或下蹲，使身体尽可能低，躲在桌底或角落里，保护身体不被砸到。不要靠近窗户，也不要从地板或窗户上跳下来。

2.教室外的人员:

教室外的学生要跑到空旷的地方，把手放在头上防止被砸，避开建筑物和电线；操场上的同学觉得，地震来了，要保持冷静，站在空地上，不能乱跑，更不能躲在建筑物里。

3.用餐者:

在餐厅吃饭时，感觉到地震时，靠近门的人可以跑到空地上，其余人尽量蹲到桌椅边或角落，不要站在餐厅中间。

4.就寝人员:

在宿舍睡觉时如有地震，应立即钻到床下或蹲在墙角，避免钻进衣柜或站在宿舍中间，也不要冲出宿舍，保持冷静，等待地面晃动60秒，然后有序迅速撤离到幼儿园操场的防震处。逃跑时要注意把枕头等软物垫在头上。

为了防止钥匙被开锁，学校统一配置门锁，并把钥匙发放给每个老师。

5、教师应根据事先的分工，迅速到自己的岗位检查避震情况，发现措施不当，要及时纠正。

6.在老师的指导下，同学们一起行动，移动桌椅，以利于减震；与外墙和窗户保持一定距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避免室内悬挂物品；留有一定通道，以备地震时紧急疏散；将年幼、体弱或残疾的学生安排在便于减震或疏散的地方，到时候尽快疏散。

7.为了防止次生灾害的发生，徐老师负责第一时间切断电源，徐红老师和宿舍的老师负责关煤气。

(3)紧急疏散时的特别注意事项

根据各等级的位置，在紧急疏散过程中，应做到以下几点:

1.学生应该在现场采取紧急预防措施。再次听到警报后，各班可以按照幼儿园事先指定的紧急疏散路线快速有序疏散。

2.疏散顺序和路线:人员同时分两路疏散(一路为高层，一路为低层，各有各的方式)，按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先检查好的紧急疏散避震地点。

3、严格强调要按照疏散路线迅速疏散，不要急于求成，避免碰撞、拥挤和踩踏。

4.如遇灾难，不要跳。

5、老师负责指挥学生撤离，不得离开岗位。

6、每层楼梯、转角处都要有老师指挥。

7.撤离时，用双手或书包保护头部，用书本保护头部，防止被砸伤。

8.疏散时尽量避开建筑物和电线。

9.各班学生到达安全区域后，要迅速按照指定区域站好，然后蹲下保护头部。教师迅速组织人员统计人数，汇总后上报总指挥部。

(4)自助和互助

撤离后，应立即组织人员开展震后自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，及时将受伤人员转移到附近救助站进行抢救。应特别注意营救被困和被埋在地震倒塌建筑物中的学生。

(5)灾后处理:

1.灾害发生后，学校负责人应立即向上级报告学校的情况，包括人员伤亡和财产损失情况。

2.加强对重要设施、设备、物品的抢救和保护，加强校园值班和巡逻，防范各类违法犯罪活动。

3.积极协助当地政府做好师生思想宣传教育工作，消除恐慌情绪，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

第三，组织实施演练

根据地震应急预案，编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急能力，另一方面可以检验预案的可操作性。演练计划应包括以下几个方面:

1，演习具体时间(待定)范围(全园)；

2.班级、人数、疏散路线、各班疏散时间、各班具体领导(值班教师)；

3、安全区域的确定和安全区域的疏散标志；

4、确定各楼层、楼梯、楼梯转角处的具体负责人(楼层值班老师)；

5、清理楼层库存人员，防止有人滞留教室；

6、制定各种应急预案。如事故、次生灾害等突发事件。

演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断修改完善预案，使其更具可操作性。

幼儿园地震安全演习应急预案第三部分一、演习目的

为了使幼儿园工作人员和全体幼儿了解地震发生时的紧急减震知识，掌握应对地震的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，从而提高紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练参与者

全校教职员工和所有的孩子。

三、领导机构:

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练安全有序开展。

组长:陈武进

副组长:袁

成员:各班教师

四、练习步骤

1.让孩子熟悉紧急减震的方法。

2.让孩子们熟悉地震后的集中地点和疏散路线。

动词 （verb的缩写）练习安排

1，锻炼时间，参与人数:

时间:20xx年9月65438日上午05点。

人数:小班***2个班31人。

2.练习内容:

(1)局部减震；

②安全疏散；

3.报警信号:

地震信号:警报声；代表地震，孩子采取紧急减震。

地震发生后，组织疏散信号；

闹铃一过，孩子们就放心了。

六、管理者和教师应该做到:

1.幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地下城的教育视频，让教师了解演习的必要性和基本步骤。

2、以班级为单位，给孩子讲防震减灾知识，并进行现场防震和安全疏散演练。

3、关于安全要求:

(1)原地减震，要注意保护头部和眼睛，以免被桌椅损坏。

②疏散的总体要求是“安全、有序、快速”，首要的是保证“安全、有序”。

4.认真一点，把它当成真正的地震，而不是游戏。

5.及时纠正孩子的不当行为。

6.当事故发生时，应该及时处理。

7.集合后及时清点人数。

七。活动形式和地点

预案启动后，幼儿园统一拉响预警信号。班主任听到预警信号后，立即停止一切教学活动，告诉孩子们地震预警，并指示孩子们第一时间蹲在课桌下或躲进卫生间，一边躲避一边安慰孩子们:“孩子们，不要害怕，地震来了，赶紧躲到桌子下面！”警报停止后，老师会组织孩子以最快的速度安全离开教室，注意安全，不要掉队。

八、地震应急减震应做到:

1.保持冷静，不要惊慌。尽快躲避到安全的地方，不要匆忙离家出走。

2、室内儿童，应立即就近躲避，身体采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽可能小，躲在桌下或角落里保护身体不被砸伤，但不要靠近窗户。

3.回避姿势:弯曲一只手臂保护眼睛免受碎玻璃伤害，另一只手扶住桌腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。可以用书包或者其他防护物品遮住头颈部。

4.平躺或下蹲时，也可采用以下姿势:脸朝下，头紧贴墙壁，两臂交叉于额头前，右后握住左臂，左手向后握住右臂，额头靠在手臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

5、儿童在卫生间时，也应采取措施就近躲避。

6.在外面读书的孩子，要跑到空旷的地方，把手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。

7、教师应迅速检查减震器，发现措施不当，要及时纠正。

九、疏散注意事项

1.有序撤离。撤离过程中，用手保护头部，防止被砸伤。

2.疏散中心应是坚实平坦的空地，远离高楼所在地。

3.疏散过程中，动作要快，有序排队，不要慌跑，不要冲。

4.疏散时不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

5.各班孩子到达集中地点后，孩子要跪下护住头部。演练结束后，按班集合队伍，各班要立即清点人数。

X.演习结束

当各班到达集中地点，核实人数无误后，即可宣布演练结束。教师要及时总结经验，不断提高儿童应急休克演练的效果。

为确保地震应急工作高效有序开展，最大限度减少地震灾害，保障师生生命和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律，结合我校实际，制定地震演练应急预案。

一、指导思想

坚持师生生命高于一切的原则，以确保师生安全、减少财产损失为目标，建立健全地震灾害处置长效机制，按照统一指挥、高效反应的原则，在学校的部署下组织防震减灾工作，确保我校师生财产安全。

第二，组织

组长:刘

副组长:苗杰

成员:、邢。

第三，疏散演习的准备

1，地震知识宣传

(1)各班老师教育孩子，地震发生时，通常伴随着隆隆的地声、地动、地动，从地震发生到房屋倒塌只需要几秒到十几秒。这个时候要教育孩子要冷静，不要怕慌，不要漫无目的的跑。紧急避险必须在教师的统一指挥下进行。

(2)利用汶川和日本地震视频，让孩子直观了解地震的危害。

(3)利用家园吧做好家园合作。

2、地震自我防范措施地震时室内外避险。

听到地震警报后，教学楼里的老师和孩子们立即停止了教学活动。二楼的老师告诉孩子们不要惊慌，并指导孩子们尽量蜷缩起来，迅速抱头，闭上眼睛，躲在课桌下，尽量靠在外墙上；老师迅速组织学生离开教室，转移到指定位置。

儿童在操场上要蹲在原地，用手保护头部，避开高大建筑物或危险物体(如围栏、电线杆、旗杆等。)，而且再也不回教室了。

3、疏散演习要求

学校广播疏散信号(由校长安排)，全体师生听到疏散信号后立即按照预定路线有序疏散。

(1)、教师要指挥孩子按照预案有序撤离。在疏散过程中，出教室门时要迅速有序行动，不要相互拥挤、冲撞；听从老师指挥，不要乱跑，谨防踩踏。在平地上可以小跑，快速移动到指定位置。

(2)儿童排成1-2排，沿墙角有序疏散；班主任带队，护士在队伍中间。不要错过一个孩子。撤离时，可以用书包和手保护头部，防止受伤。

(3)老师引导孩子逃生时，教育孩子不要抢道，不要慌张；

(4)重点危险区域应有专人看守，并由后组安排人员护送。

(5)各班幼儿到达学校操场，站在指定位置，立即原地蹲下，保护头部。

(6)各班要清点人数，向校长汇报。

四、疏散演习路线和集合点

按照原来的锻炼路线去操场；

动词 （verb的缩写）锻炼时间:

20xx 65438+10月8日下午3点。

六、物流服务:

广播信号:摄影:朱梦之

教室门口的操场:邢

七。训练后的教育。

1.各班继续利用家乡宣传抗震知识，利用学校网站宣传演习全过程。

2.学校召开了一次全校大会，对活动进行总结。

这次学校抗震演练既是一项非常重要的安全工作，我们要按照预案做好各项工作，狠抓落实，时刻把师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办好人民满意的平安学校。

为加强学生在意外事件中的紧急疏散意识，提高自我防范能力，学校决定于20xx年5月3日举行防震紧急疏散演练，并请各班加强宣传教育，严格要求学生按照防震疏散规定的程序进行疏散，使师生在演练中提高防范各种自然灾害的意识，掌握减灾技能，应对突发事件。

一.目的

提高学校应对地震、火灾等事故的能力，最大限度避免和减少人员伤亡和财产损失，保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，让师生从理论到实践了解防灾知识，有效掌握避灾逃生技能。

第二，组织安排

1，活动领导小组:

团体领袖

副组长

成员:行政人员、科长和班主任。

2、现场指挥小组

总指挥:郑现场指挥

灭火救援队:队长

宣传摄像组:组长(中学)成员(小学)

音频报警组:组长(中学)成员(小学)

联络和协调小组:组长

人员疏散组:组长及成员:各系、各班班主任等。

第三，参与者:

整个学校

四、锻炼时间:

20xx年5月13日(星期二)上午

动词 （verb的缩写）练习的内容:

演习包括紧急减震和疏散。地震发生时，首先进行紧急减震。主震结束后，撤离，到预定地点集合，防止余震。

六、组织实施要求

1.上周二，班级召开班会，观看“地震中如何自救逃生”视频活动，对同学们进行相关知识“避震自救常识”教育。

2.周二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任和班主任负责组织本班学生疏散逃生。

3.具体疏散安排:

(1)主要流程(见附件1)

(2)操场和楼梯疏散指挥员布置。(附件二)

(3)教师负责安排学生在教室内的疏散指挥。

七、疏散要求和注意事项

1，通过消防演练达到安全教育的目的，各班在演练前要对全体学生进行一次安全常识、自救和逃生知识的教育，让每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参与者必须服从指挥，听从指挥，不得指挥或干扰指挥，所有教师都应认真负责。

3、疏散过程中应根据疏散要求和路线进行，以保证应急地震演练的严肃性，达到预期效果。同时要注意演练中的安全，不要追逐、拥挤、推挤，更不要制造噪音、开玩笑；以防意外。如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。

4.听到学校报警后，学校师生立即迅速、有序、安全撤离，不能再收拾任何物品；禁止返回教室，以免影响疏散通道畅通。

5.疏散顺序:老师带队，学生在右下走廊边排成两排(不按身高)。每个班级按照以下方案疏散。(附件3)

6、各楼层工作人员在岗加强巡逻，防止事故发生。

7.离开危险场所后，按照广播演习的队列顺序集中到操场上(如果情况需要，听从领导指挥，撤离到校外安全地带)。

8、医务人员在广播室前待命，及时救治伤病员。

9.考虑到安全因素，大楼的所有门窗都保持畅通。

八。总结:

逃生时要熟悉环境，稳定情绪，克服恐慌，冷静选择逃生的方式方法。在这次活动中，防震安全工作领导小组总结了各班的疏散情况。

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