高一学好历史的十种方法。
高一学好历史的十种方法:1。上课的方法。
课堂教学是学校教学的主要形式。听课是学生课堂学习的主要活动，也是学生获取知识和信息的重要途径之一。一般来说，一节历史课涉及的内容很多(如历史事件、历史现象、历史过程等。)和一般骂(如历史时间骂、地理骂、人骂等。)，而且经常出现一次(比如某个历史事件的过程，老师一节课都不可能重复)。听历史课的方法可以分为？听着。觉得？记得吗？三个方面。所谓？听着。也就是说要抱着认真的学习态度，集中注意力，准确吸收老师讲的内容，特别是要注意要点，抓住重点。所谓？觉得？也就是说，上课要主动思考，一方面要识别听到的语音和语义，对传达的信息及时做出反应；一方面要对信息进行筛选，吸收有价值的信息:听课的思维还包括自己是否理解、是否有疑问等自我提问。所谓？记得吗？，指在笔记本上听课做笔记的过程。初中历史课笔记一般记录板书提纲，基本骂，要点等。除了这些，高中的笔记也可以选择记录老师讲的内容，尤其是一些补充的内容。笔记的书写要工整快捷，便于整理和复习。
高一学好历史的十种方法:2。阅读课本的方法。
这里所说的教科书是指与历史学习相关的资料，包括历史教科书、历史资料和历史读物。阅读史料是学习历史的基本途径之一，也是接受历史信息的主要途径。如果你想拥有丰富的历史知识，没有捷径，主要靠阅读。一般来说，阅读包括识别和解释。阅读理解是理解阅读材料的字面意思，如理解单词的形、音、义，理解单词和短语的外延和内涵，识别句子和段落并理解其含义。在阅读的基础上，要进一步理解阅读材料的内在含义，这就是解读。口译时，不仅要理解和分析史料中词语的实际意义，还要能够联系具体史实，对阅读材料的内容进行辨析和概括。历史阅读中的解读很重要。学会理解书面材料中的潜在含义，然后将潜在含义与认知结构联系起来？(注:【美】奥苏贝尔等待。教育心理学？认知角度。余宋军译，人民教育出版社，1994)。阅读方式有泛读和精读两种，要求也不一样。另外，为了提高阅读效果，可以在阅读时做必要的笔记，或者在阅读材料(如课本)上做一些提示性的记录，如画线、标注符号、写评语等。
高一学好历史的十种方法:3。观察法。
历史学习内容的信息承载形式虽然很多是抽象的文字，但也有很多是以具体的形式出现的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗迹、历史建筑等。通过观察这些视觉学习资料，我们可以获得有价值的历史信息，在一定程度上感受历史情境和氛围。在观察这些视觉材料时，不仅要把握它们的整体面貌和情况，还要注意相关的细节，尤其是细微的特征。观察的时候也要用脑子思考，联系所学的文字材料。
高一学好历史的十种方法:4。收集材料的方法。
历史学习往往利用史料，用适当的材料作为证据，进行历史推断。特别是，研究性学习涉及材料的收集和使用。应该认识到，能够收集材料是学会学习的重要表现之一。收集材料是对信息的搜索、检索和选择。运河大盗主要有三种:一种是利用图书馆，需要掌握图书目录的检索方法；二是利用网络的搜索功能，这就需要学会在网上搜索信息；三、调查方法，通过社会调查(如问卷、访谈等。)获取素材。收集资料，同时对资料进行筛选、整理、分类使用。
高一学好历史的十种方法:5。使用证据。
收集到的史料不能直接作为证据，需要对材料的价值进行分析和澄清，包括材料的来源、作者、性质、真实性等。在使用材料作为证据时，一是要注意选择典型的、重要的材料来说明问题；第二，要从不同的来源选择若干相关的材料来论证某个问题，这是遵循？孤立的证据不成立？原则；三是充分了解和理解所选材料的含义，不要断章取义，主观臆断，随意解读；四是用证据支持论点或结论。使用历史证据的方法有很多，包括汇编、分类、探索、总结、报告、质疑和推断。洛马斯。关于史料教学的思考。叶译。在历史教学方面，1998.2)。
高一学好历史的十种方法:6。探究问题的方法。
历史学习的意义在于对历史的了解，也就是说不仅仅是了解历史的东西？这是什么？这个问题，还要探究吗？为什么？问题。要形成对历史的正确认识，需要探讨具体的历史问题。在探究过程中，要特别注意两种关系，一是因果关系。如果我们真的想了解历史的变迁和发展，就必须在教学方法上注意识别和考察事件与行为之间的因果关系？(注:D. Thompson《理解浆糊:程序和内容》，载于a . k . Dickinson p . j . lee and p . j . Rogers《学习历史》heinemann教育图书有限公司，伦敦，1984。P.178)。历史因果关系是具体而复杂的，包括一因一果、一因多果、多因多果等等。具体的原因和后果还包括短期和长期、直接和间接、必然和偶然、主观和客观等等，需要全面具体的分析。二是内部关系，如政治、经济、文化的关系，类似历史事物发展的纵向关系，国际形势与国内形势的联系等。，需要具体分析。
高一学好历史的十种方法:7。评价历史的方法。
学习和理解历史，要评论具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)。对历史问题的评价，其实就是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，就必须运用科学的理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用它们来解释历史，从而形成自己对历史的认识。如马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会存在和社会意识、阶级和阶级斗争、个人和群众在历史中的作用、历史发展的辩证法，对我们正确评价历史具有指导意义。评价历史，就是要在具体的情境中去考察，去做现实的分析，把历史和理论结合起来，从历史中去讨论。
高一学好历史的十种方法:8。记忆方法。
历史本身可以说是人类的一种记忆。学习历史知识也是记住历史。对于学生来说，记忆历史知识往往是一件很头疼的事情，甚至是一件很麻烦的事情，所以有必要学习和掌握一些历史记忆的方法和技巧。在记忆策略上，要遵循一些记忆的规律，如学习记忆相结合、适时记忆、理解基础上的记忆、集中记忆与分散记忆相结合、系统化、结构化层面的记忆等。具体的记忆方法有很多，比如联想记忆、形象记忆、逻辑记忆、比较记忆、分类记忆、轮廓记忆、图表记忆、谐音记忆、旋律记忆、数字记忆等等。
高一学好历史的十种方法:9。练习方法。
学习中的实践对于知识的巩固和技能的应用是必要的，而有意义的实践实际上是一种在新形势下的持续学习。实践与信息处理水平密切相关。是不是可以说，关系越密切，信息转移到长时记忆的可能性就越大？(注:内山信也。学习与教学心理学。教育科学出版社，1986)。学会做作业也是学习的一个方面。在练习的过程中，重要的是通过练习加深对所学知识的理解；第二，学会在实践中运用知识；三是将知识系统化、组织化；四是及时发现学习中的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是要明确题意和要求；熟悉各类题型的特点和规律，按要求解题；要把握答案的准确性和完整性。高一学好历史的十种方法:10。复习方法。