初中历史通用解题公式及答案模板
一、历史背景、原因和目的
1，历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...
(2)政治背景=政局+体制+制度+政策+阶级+国籍+外交+军事+...
(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...
如:鸦片战争的背景；
(1)国内:1。经济:自然经济+萌芽资本主义+土地集中。2.政治:①腐败:官场+军队+金融②阶级矛盾。3.思想:无知自大。
(二)国际:1，经济:工业革命→市场原材料。2.政治:资本主义扩张。
2.历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素。
如:十月革命的历史条件；
(1)国内:①经济:资本主义发展到垄断，相对落后，生活贫困；②政治:沙皇专制、无产阶级成长、革命党成熟、权力对比变化等。③思想:列宁主义的指导。
(2)国际:帝国主义忙于一战等。
3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)
⑴主观原因:事件的发起，参与者内部的经济、政治、思想因素。
⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想因素等。
原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。
比如对美国独立战争原因的分析；
(1)内因:①经济:资本主义经济发展、统一市场等。②政治:美国民族的形成，资产阶级，种植园主等。③文化:统一文化、民族意识觉醒等。
(2)外因:①英国的经济掠夺和政治压迫；②启蒙的影响等。
4.原因深度:原因:→直接→主要→根本。
(1)直接原因:最直接的偶然因素(导火索、借口等。)导致事件发生。
⑵主要原因:包括引发事件的主客观因素。
⑶根源:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等。
他们之间既有层级差异，又有联系渗透。
例如，五四运动的直接原因是中国在巴黎和会上的外交失败。主要原因涉及当时国内外的各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀的黑暗统治、民族资本主义的发展、无产阶级的壮大、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素。根本原因是主要原因中最深层的因素。
5.矛盾分析:生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，阶级矛盾，阶级内矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾...
6.目的和动机:→直接→主要→根本
(1)直接动机:解决当前面临的各种危机或问题。
⑵主要目的:为了达到某种目的，实现稳定和发展。
⑶根本目的:建立或巩固统治，维护统治阶级的利益(根本利益)。
目的和动机是主观原因，是事件始作俑者的主观意志。
如:王安石变法；
直接动机:解决社会危机；主要目的:增加财政收入，缓和阶级矛盾，实现强兵富国；根本目的:巩固封建统治。
二、历史内容=经济+政治+文化+...
1，经济内容:生产力+生产关系+经济结构、布局+...
(1)古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构和布局+...
(1)经济政策=一般政策+土地+税收+个人+税收...
②农业经济=人口+土地+工具+水利+农作物+布局+...
(3)手工业经济=(纺织+采矿+陶瓷+)...)(技术+布局+...)
(4)商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+...
⑤经济结构和布局=经济成分比重的变化+经济重心的变化+经济方式的扩展+...
古代经济的一般分析方法是先分析各个时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业等方面分析经济发展。
比如唐朝的经济:首先分析唐初重农的总体政策和恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等。然后分析农业，如生产工具的改进、兴修水利、开垦荒地、粮食编织、人口增长等。手工业中丝织、陶瓷、造纸的技术和布局；城市商业的繁荣，民族和对外贸易的发展等。从总体发展分析，商品经济依然薄弱，南北经济趋于平衡，封建生产方式向边疆扩张。
(2)现代经济=经济发展因素+经济成分+国际经济+...
(1)经济发展因素=技术+资本+市场+原材料+劳动力+经济结构+经营方式+政策+...
比如19世纪下半叶美国经济发展的因素包括移民带来的劳动力和技术；西部开发提供市场和原材料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营和垄断模式。
②经济构成=自然经济+外资+合资企业+私人资本+官方资本+国有+集体+个人+...
比如新中国初期，消灭了地主经济，保留了富农经济，发展了农民个体经济；帝国主义企业和在华官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国有企业确立主导地位，集体合作经济兴起。
③国际经济=总体格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(合作+竞争)
比如当代世界经济格局的多极化、区域集团化、全球现代化趋势；它体现在国家和集团之间在生产、管理、资本、技术、市场和关税贸易方面的合作与竞争。
2、政治内容=制度+制度+政策+阶级+民族+外交+军事+...
(1)古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+外交+...
比如明清政治，包括统一的多民族封建国家的巩固，封建制度的衰落，君主专制的加强，统治阶级的内部矛盾，阶级矛盾，民族关系，对外关系等等。
(2)现代政治=政局+制度+政体+制度+政权+权力+权利+...
比如辛亥革命后的政局，包括政治动荡，建立* * *和政治制度，三权分立制度，袁世凯篡权，各种政治势力的权力之争，人民的基本权利等等。
(3)国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+...
如:雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。
3、文化含量=自然科学+社会科学+文化交流+...
(1)自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+...)
(2)社会科学=思想、宗教+教育+历史+文学+艺术+...
(3)文化交流=(国籍+外国)(传播+吸收)+文化地位+...
4.事件及事件经过:准备→开始→发展或曲折→成功或失败。
事件是指人们在短时间内突发的、间歇性的历史活动，如Xi事件、法国大革命、第二次世界大战等。事态是指人们长期从事的常规的、持续的历史活动，如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件和事件的分析，首先要按照活动发展的顺序进行，然后才是活动领域。
三。历史影响、意义和教训
1，性质分析:任务+领导类+主力+手段+结果...
比如对辛亥革命性质的分析:任务是反帝反封建，在中国独立自主地发展资本主义；由资产阶级领导，有一定群众基础，采取暴力革命手段；结果推翻了封建帝制，建立了共和国，但袁世凯篡夺了胜利果实，并没有改变中国的社会性质。可以断定，辛亥革命是一场不完全的成功的资产阶级民族民主革命。
2.影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响...
(1)经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+...
如:第三次工业革命的影响:大大提高了社会生产力；促进国家垄断资本主义的发展；第三产业比重提高；世界经济格局多极化等等。
(2)政治影响力=格局+制度+制度+政体+政策+阶级+民族+...
如:十月革命的影响:改变世界政治格局；建立社会主义制度；实现无产阶级专政；激发世界无产阶级革命和民族解放运动；它标志着现代世界历史的开始。
(3)文化影响力=思想+科技+教育+文学艺术+...
比如两次鸦片战争的文化影响:“西学东渐”，“中体西用”的思想，近代西方科学技术的引进，近代教育的发展，爱国主义文学的兴起。
3、判断成败及原因
(1)判断成败的依据:→直接目标→主要任务→根本任务。
(2)成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+战略+...)
(3)成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
如:分析辛亥革命的成败:从推翻清朝、结束封建帝制的直接目标看，取得了成功；从改变半殖民地半封建社会的根本任务来看，还没有达到。从成功的原因分析:包括前赴后继的革命精神，满清政府的孤立，各种政治势力的合作等。从失败的根本原因分析:包括中国半殖民地半封建社会的历史局限性和民族资产阶级本身的阶级局限性。
4.教训还是启示:(经验+教训)→启示
(1)政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+...
比如两国的第一次合作:从经验来看，双方可以合作，并取得一定的成果。从教训中，我们必须掌握领导和武装力量。由此得到的启示是，合作要在斗争中求团结...
(2)经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+...
比如社会主义经济建设的经验教训:要正确认识社会主义初级阶段生产力水平的现状，使生产关系适应生产力的发展，遵循客观经济规律，注重综合平衡和可持续发展，把宏观调控和市场竞争结合起来...
(3)文化=批判+改造+继承+发展+...
例如，马克思主义必须与中国的具体国情相结合，在革命或建设实践的探索中不断发展。
5、历史评价=(积极因素+消极因素)历史事实+结论
(1)人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论...
比如评价李鸿章:首先，他的身份属性是地主阶级洋务派的代表；然后从方面和时间顺序阐述了他在洋务运动、镇压太平天国、中法战争和甲午战争中的具体事迹。一分为二地分析其积极作用和消极作用，最后得出综合结论。
(2)事件和情况评价=概述+性质和特点+影响(进展/反应+正义/非正义)+结论…
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