大国崛起中的明治维新反思
通过观看大国崛起，我更加清晰地看到了发达国家一步步现代化的进程，体会到了一个民族要建设现代化发达国家所应该具备的历史使命。同时，我也清醒地发现了自己民族和国家的不足，以及历史经验的不足。为了更清楚地进行比较，我选择对中国历史进程产生过深刻影响的日本为例来谈谈它的现代发展。
明治维新是日本现代化的起点。明治政府大力推行新资本主义政策，极大地促进了社会的发展。与此同时，中国也在进行轰轰烈烈的戊戌变法，但是失败了。为什么历史会有两种不同的结果？
从内部条件和社会背景来看。第一，日本现代化的条件比中国好。由于社会生产力和商品经济的发展，两国的封建社会都孕育了资本主义的种子。然而，在19世纪中期，这两个国家都不具备资产阶级革命的充分的社会经济前提。只是由于西方国家的殖民侵略，日本和中国才被迫把“采用资产阶级生产方式”的任务提上历史日程。由于日本经济发展的总体水平略高于中国，其现代化的条件比中国优越。第二，日本德川时代和清朝虽然面临严重危机，但情况不同。明治维新之前，日本德川时代已经成为众矢之的。其危机主要体现在以下几个方面:第一，日本发生了激烈而持久的农民起义和民间暴动，强烈冲击了幕府的统治和腐朽的封建制度。第二，统治阶级内部的斗争和分化日趋激烈。旧的统治阶级——武士阶层，不仅其上层存在尖锐复杂的矛盾，而且日益贫困的下层武士对上层的不满发展到“恨其主子为敌”的严重程度，部分武士甚至向资产阶级转化，使幕府陷入了极度孤立的境地。此外，范强的离心倾向也在增长。1864和1865年，幕府两次出兵征服常州藩属，说明幕府与强藩的矛盾也已经公开化。而日本的封建制度，由于其僵化的土地所有制和封闭的社会结构，不仅没有调节好这些矛盾，反而使自己崩溃了。然而，在中国的戊戌变法期间，却没有这种情况。从1864开始，一直被骗，被利用。在统治阶级内部，掌握清政府大权的满清贵族向外国侵略势力投降妥协，勾结起来扼杀中国人民革命。对内对汉族地主让步，依靠以曾国藩、李鸿章为首的军阀官僚镇压农民起义，办理国防外交，使清朝的封建政权得以暂时维持。虽然统治阶级内部有洋务派、顽固派、皇党、后党之争，但保守势力总体上还是很强大的。
从实力对比来看。在资本主义和资产阶级不成熟的条件下，能否实现现代社会变革，很大程度上取决于一种创新力量能否从旧的统治阶级阵营中分化出来，以及这种力量的强弱。日本明治维新时期，幕府的影响力已经非常脆弱，处于极度孤立的境地。维新势力以中下层武士为核心，推行天皇为旗帜，联合强藩对抗幕府，既有基地又有部队。农民和市民也积极参加和支持反幕武装，于是形成了强大的改革阵营，一举推翻了幕府旧政权。中国不是这样的。地主、商人、高利贷者、官僚形成的“四位一体”与现存的经济政治制度密切相关，而传统文化的核心——儒家思想是他们共同的思想规范。而且这种反动势力是有强大的外国侵略势力支持的。因此，很难区分这个具有特殊凝聚力的统治阵营中对立的创新力量。比如，中国的改革力量只以资产阶级倾向的知识分子为中心，依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚。没有基地，没有军事力量，没有金融力量。“与保守党相比，1，000比1的比例是极小的。”所以保守势力一反击，改革派势力瞬间瓦解。
从政策措施的执行上。日本德川时代被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列改革措施，如还旧书，废除藩属县，改革封建身份，废除封建俸禄，改革地方税，改革教育，发展工业，修改不平等条约，最后制定宪法，召开议会，使日本成为君主立宪的资本主义国家。在中国的“戊戌变法”中，虽然光绪皇帝也颁布了一系列关于政治、经济、军事、文化等方面的诏书，但由于资产阶级维新势力不掌握政权，保守势力势力强大，无法实施。
明治维新后，日本经济快速增长。为了获得更大的利益，日本政府开始对外发动侵略战争，参加了第一次和第二次世界大战，均以失败告终，第二次世界大战给了日本毁灭性的打击，但战后日本以惊人的速度崛起。我认为主要包括以下几个主要原因:
1.得益于对教育的重视和人才的培养，日本前大臣荒木万佛曾指出:“从明治到今天，中国的社会经济发展，尤其是战后的经济发展是惊人的，为世人所重视，这可以归功于教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后，日本的物质资本存量几乎消失，但其国民财富的重要组成部分——有知识水平的人仍然大量存在。”日本重视教育的历史可以追溯到明治维新。日本是世界上第一个全国普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前首相福田赳夫在一次施政报告中所说:“人是国家的财富，教育是国家政治的基础。”这应该是日本崛起奇迹的根源。
2.受益于对完美和卓越的追求。日本民族真正的兴趣是追求完美和完美的职业精神。无论做什么，都要力争最好，专注于无，力求完美。这种精神的背后是一种极其谦卑的学习态度，以及一种总是吸收别人长处的开放的心态。盛田昭夫说:“日本企业在短时间内快速进步的秘诀在于，企业经营者总是认为日本在各个领域都落后于别人，从而产生紧迫感。他们愿意冒充欧美学生，坚持交学费，学习商业惯例，吸引新技术。”“在日本，人们不断追求效率和生产力的提高，哪怕是为了螺丝刀这样简单的工具。从设计到加工，都是经过深思熟虑，仔细研究的。"
结论:大国崛起靠科技，国与国之间的较量，说到底是国民素质和人才的较量。说白了，中国的整体国民素质和发达国家不太一样，是因为很难接受别人的教育理念。一个和平时期的国家有资格谈谁是第一，所以我们要做的就是提高国民素质。