卡内基口才介绍

卡内基口才培训信息:世界卡内基培训简介

成立于1912。

全球超过86个国家设有分校，并拥有一致的教学内容和质量。

提供30种语言的项目服务。

目前，我们有3000多名合格的讲师和教练。

毕业生800多万。

在世界500强公司中，超过425家公司长期使用卡内基培训。

卡耐基口才培训信息二:中国大陆卡耐基培训介绍

1987台湾省将卡耐基培训引入中文市场。

1998引入中国大陆市场。

中国卡耐基培训管理团队拥有16年专业培训经验。

为600多家国内上市公司和跨国企业提供专业咨询。

卡内基口才训练教材3:卡内基训练史

戴尔·卡耐基1888出生于美国密苏里州，毕业于福特·沃伦斯州立师范学院。作为一名雄心勃勃想成为演员的推销员，他去了纽约，开始在基督教青年会教成年人沟通课程。1912年，举世闻名的戴尔卡耐基班诞生了。在1930年代，卡内基开始在美国各地招募人员，寻找代表来推广这门越来越受欢迎的课程。

戴尔·卡耐基在1936完成了他的畅销书？如何赢得友谊，影响他人？。这个里程碑让他的核心价值观迅速传遍美国。此外，卡耐基还开发了第一个销售培训课程，后来成为了今天的巅峰销售班。

卡耐基的公司在1954注册为戴尔卡耐基培训机构。戴尔·卡耐基死于1955，但他所宣扬的核心价值观却延续了几十年，直到今天还在世界各地广为流传。

1950年代也是卡耐基培训的国际拓展期，在欧洲、亚洲、南美、澳洲都建立了推广机构。与此同时，戴尔卡内基培训学院开始聘请职业经理人，并设立教学、采购、财务和营销部门，以推动不断增长的业务。

针对目前的需求，卡耐基培训在1967首次推出领导力相关的培训课程。这些课程最终成长为现在的核心课程——领导力课。

1975卡耐基培训的所有课程都经过成人继续教育委员会(今天的名称是成人教育与培训认证委员会)的鉴定和认可，并获得官方认证。

为了满足职场人士对强化群体沟通培训的需求，卡耐基培训在1985推出了策略简报班(现称震撼简报班)。

1992，卡耐基培训开始在全球提供量身定制的企业解决方案。从此，卡耐基企业培训的专业团队可以根据不同企业培养人才的需求，设计独特的企业内部培训课程。

2001年，美国卡耐基培训所有授权机构均获得美国联邦政府批准，正式成为当地联邦政府机构可以购买的合格培训制造商，通过GSA联邦供货清单GS-10F-0329K提供其产品和服务。

卡内基培训如今在全球有800万毕业生。卡内基培训致力于帮助全球商界培养竞争力。目前，有3000多名专业讲师在86个国家提供30种语言的专业培训。

卡内基口才培训教材4:戴尔？卡内基的情商教育理念

戴尔。卡内基是美国成人教育运动的先驱。他认为:？成人教育不仅仅是指学习科学知识的教育，还包括培养人们创造美好生活的能力。成人教育应该是一门社会关系的知识。从这个意义上说，成人课程一定不同于传统教育。成年人希望提高或发展一项技能，以增加生活的有效性，这是当今商品社会化产生的必然趋势。成人教育应该帮助成人更好地学习和生活。关于学习和生活的一些基本事实是社会研究的课题，应该是成人教育的课程内容。？戴尔。卡内基对成人教育的理解是基于他背后的教育理念。从一开始，他就对约翰感兴趣？杜威的？实证？对哲学感兴趣。教育是现在，不是为未来做准备。所以他把成人最需要的东西列为学习的内容，追求成人课程的有效性。成人学习的内容必须与社会、成人的幸福和个人的全面发展密切相关。这些认识值得借鉴。当然，把成人教育仅仅看作一种社会关系是有失偏颇的，但这与当时美国成年人的需求密不可分。

戴尔。卡耐基成人教育观的启示:成人教育是培养人过上更好生活的教育，可以帮助人实现自己的追求，促进个人的全面发展；能有效实现生产力的转化，促进社会阶层的流动；它在社会文化的传承与传递、批判与选择、协调与融合、创造与更新中起着非常重要的作用。此外，据戴尔？根据卡耐基的成人教育课程观，课程设置也应基于成人的学习特点，成人学习是以生活为中心的学习，是以问题或任务为导向的学习。虽然成年人的学习动机不同，但目标都很明确，就是学以致用。

卡内基的口才训练教材5:教学的理论基础

从1912开始，卡耐基一直在尝试新的教学方法，采用符合自己目的的教学方法。经过不断探索，他把格式塔心理学的理论和埃米尔？库尔提出的？自我暗示法作为其教学的理论基础。

1，格式塔心理学理论。格式塔心理学家认为，人们应该考虑一个情境的整体形式，而不是情境的各个组成部分。他们认为:？整体之美大于部分之和。？这一理念通过教师应用于卡内基课程，即教师关注整体的个体。通过关注整体，而不是部分，教师可以引发学生积极和正面的行为反应。关注成人学生的整体发展，而不是某一方面的发展或某一方面的不良表现，有利于学生的整体发展和全面发展。

2.自我暗示法。卡耐基教学法的另一个重要理论基础是？自我暗示？。这个想法是埃米尔发展出来的？Kouer在% &；世纪初提出的。寇尔认为，一个人的内心？自言自语？决定一个人对自己的看法，影响他的行动。库尔在哪里？自言自语？最著名的建议是:？我不断告诉自己，我每天在各方面都越来越好。？卡内基课程提供了这一概念的方法。因为一个人必须感到成功才能成功，所以卡内基课程的老师试图鼓励每个学生感到成功，并使自信成为学生整个生活方式的一部分。好的表现马上得到表扬和强化，学生自然会把好的表现养成一种习惯。每个班最进步的学生都得到了奖励。获奖者对这些奖项格外重视，并将其视为自信的见证。此外，表扬和表扬的气氛也培养了学生积极的态度。

卡内基口才训练教材之六:成人教学观

1，尊重学生的个体差异。卡耐基培训班根据学员的差异分为六门课程，分别是:卡耐基讲座班、卡耐基人际关系班、卡耐基销售班、卡耐基客户关系班、卡耐基管理班、卡耐基人员发展班。卡耐基课程老师帮助学生根据自己的基本情况设定自己的学习目标。老师会记住每个人的目标，并指出未来的课程如何帮助他们实现目标。学完之后，老师会要求学生和自己各方面训练前的感受做比较，而不是和进步很快，基础很好的学生做比较。让每个学生都感受到自己每天都在进步，这样自信心才会与日俱增，直到自信成为他们生活的一部分。训练的结果是，不同基础、不同性格的学生，经过训练后都得到了不同程度的发展。

2.努力让每个学生都感到舒适。一个成年的学习者是否满意，他与老师和同学的关系起着非常重要的作用。在卡耐基课程的课堂环境中，所有的学生都是朋友，大家在友好的氛围中分享学习成果。老师们也充满了进取心，愿意激励人们。

3.教学过程充满对话。卡内基意识到成人只有深入学习的过程才能学得最好。他改变了填鸭式授课的教学方式。也有人指出，如果讲座只是企图把老师的知识强加给学生，未必能让学生真正学会。他要求老师鼓励所有学生亲自参与其中。参与者参与诸如提交报告、小组练习、角色表演和小组讨论等活动。

4.鼓励每个学生追求自我发展。哈佛大学心理学教授威廉？詹姆斯曾这样评价卡内基的成就？相对于我们的成绩，我们只是半梦半醒，我们只用了一部分身心资源。卡内基帮助职业男性和女性开发他们的潜力，并开创了一个全球性的成人教育运动。？卡内基课程敦促人们努力工作，挑战自我。它激发和加强人们的自我价值和人生目标。卡内基开创和倡导的个人成功理论，成为他那个时代有志青年走向成功的阶梯。通过他的交流和教导，很多人明白了积极生活的意义，从而改变了命运。

5.教学成果丰硕。卡内基在《人性的弱点》中说。如果你能给他们所需要的，也就是你给他们一些东西，他们明天就能派上用场，增加收入，或者增加他们生意和社交的效果。所以我必须实际一点。？卡内基要求学生将所学融入生活的方方面面，引导学生真正有意义地将所学应用到生活中。卡内基的课程结构由简单到复杂，