符号学有多少种？

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习，符号学习的主要内容是词汇学习。

内容简介

《书系中国部汉字符号学体系》阐述了汉字与符号、学习汉字符号的起源、解读汉字修辞的符号学、中国书法的审美符号学等。该书不局限于传统文字学的材料，而是从符号学的角度，结合六书文字的表现，探讨了文字的计量等书法现象。

20世纪末，符号学分析从不同的方面进入了包括叙述者在内的主体的情感领域，从而形成了符号学研究在语用维度和认知维度、情感维度或激情维度之外的又一个新维度。

对它的研究不是把激情作为影响主体实际存在的心理因素，而是把它作为进入言语活动并结合一定的历史文化内涵和审美标准来强化或降低激情的价值，从而得以表达和规范的意义。

格雷马斯和他的学生们围绕激情做了大量的研究工作，并在1991与塔尼尔合作出版了《激情符号学》一书，全面论述了激情的认识论基础。