双语教育是谁提出的？

是古罗马杰出的教育家昆体良(约公元35-95年)提出的。公元一世纪，昆体良提出了“教是为了不教”的深刻见解。他认为，教学的最终目的是“引导班里的学生自己发现问题，运用自己的聪明才智”。“我们的教学除了让学生不用一直被教，还能有什么别的目的？”