人文学科包括什么？

人文学科是通过观察、分析和批判来探索人类情感、道德和理性的学科，包括哲学、文学、艺术、历史、宗教、西方古典主义等学科。

历史:西方人文学科的研究历史可以追溯到古希腊，当时人文学科是公民教育的基础。在古罗马时期，三学四会的观念开始形成。[1]这些学科在中世纪成为教育的主体，强调人文学科是技术或做事的方法。

然而，中国人文学科研究的雏形很早就出现了。比如这首以民间音乐为主，春秋时期哲学家孔丘编撰的诗，就是老百姓包括爱情在内的感情和基本道德的侧面反映。或者用西方的人文思想和价值观来解释人文学科的普世性，所以建议人文学科的学习主要体现在戏剧、传奇、小说等文学形式上。以袁为例，人文主义是以制度的价值评论为导向，而忽略了“抨击封建制度的残酷压迫和底层妇女的斗争”，这只是人文主义的一部分，不足以代表普遍的人文主义思想。进而提出:“中国各个封建时期的统治者都不同程度地压制人文学科，以至于人文学科在中国的发展一直非常缓慢，没有形成系统的科学，甚至参与者本身也遭到了残酷的迫害。直到五四时期，人文学科才真正开始走向主流文化。虽然人文学科最初以不同的文学形式出现，但从整体来看，人文学科包括各个方面。一般认为“文史哲”是人文学科的基础领域，也就是对人文学科本质的认识。把人文主义等同于人文，就是说白马是马，白马不是马。白马是马的一种，但这个名词不足以代表所有的马。再者，在抨击封建制度时，不能简单地将封建制度“符号化”。不管其本质如何，首先要明确封建制度的特点，避免出现新封建制度攻击旧封建制度的现象。夏商周“封建制”的政治制度是旧阶级形态的阶段，阶级成为判断一个人价值的标准，人们以家庭的不同来区分。这种血统理论是封建制度的基础。

文艺复兴时期，人文学科被视为只研究而不实用的学科，突然脱离了文史等传统范畴。在二十世纪，这种观点受到后现代运动的挑战，只是为了人文学科在民主社会中寻求一个平等的定义。