古印度的婆罗门教教育是怎样的？

古代印度的学校出现在公元前8世纪到公元前4世纪的孔雀王朝时期。在婆罗门的流派中，最有特色的是“古代儒家”。古儒是古印度对学习过婆罗门教经典、热心教育的知识分子的称谓。“古儒学”是婆罗门教种姓的所有人，他们在家里设立的经义派，称为“古儒学派”。孩子一般7 -8岁入学，有的5岁入学。被古儒收为学生后，转入古儒，学习12年。在这12年，师生吃住，学生要遵守严格的规定，如定时洗澡、虔诚祈祷、衣着朴素、理发独身、席地而睡、到处乞讨等，以适应艰苦的生活。古代儒家学校教师的道德行为也必须符合经文的要求；他们必须精通所教的内容，并善于引导学生遵守规则。教师要学识渊博，口齿清晰，忠诚善良，以身作则，信仰坚定，乐于用知识去乞求和开导学生。在公元2世纪出现的教育法规中，对教师和学生都有详细的规定。古代儒家学派的教学内容包括语音学、韵律、语法、语源学、天文学和祭祀，是学习吠陀经典的基础训练内容。起初，古代儒家学派可以招纳三个姓氏，即婆罗门、赫鲁晓夫和吠陀，后来随着种姓分化的加剧，对吠陀的子女取消了吠陀的权利。根据社会分工的需要，赫鲁晓夫只学习了少量的儒家经典、语法、逻辑方面的知识，把更多的时间用于学习射箭和政治。学习和研究吠陀经已经成为婆罗门种姓的特权。

在一些大的婆罗门寺院里，也有精致的房子，有学问的僧侣在那里讲学。他们有的擅长科学和哲学，有的擅长语法和词源，在讲学道教时都吸引了很多弟子远道而来学习。婆罗门种姓数量很少，注重个人修行，所以寺庙数量少规模不大，教育影响力有限。在古代印度，许多皇帝在他们的宫廷里也有学校来训练和教育王子和孙子。这类学校更注重政治和经济知识。