九年级历史求非选择题
根据所学知识回答以下问题:(9分)
(1)三次科技革命的主要标志是什么？(3分)请根据生活实际选择其中一项科技成果，说明科技革命如何改善了我们今天的学习和生活。(2分)
第一次:蒸汽机的广泛使用；第二次:电力和内燃机的广泛使用；第三次:原子能、计算机、航天技术、生物工程领域的重大突破。(3分)比如电灯是主要的照明工具；汽车逐渐进入家庭，成为主要交通工具；计算机已经开始进入家庭，成为人们学习和生活中的帮手，提高了管理水平和工作效率。我们还可以通过互联网在线购物，发送电子邮件与亲戚朋友保持联系，参加远程教育和学习。生物制药、纳米技术和转基因控制作物病虫害；日新月异的现代通讯手段缩短了人与人之间的距离等等。(2分)(只要有道理就可以得分)。
(2)三次科技革命对人类社会的共同影响是什么？(2分)这是什么意思？(1)
它创造了巨大的生产力，促进了经济发展，改变了世界的面貌，改变了人们的生产生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量。(2分)描述:科学技术是第一生产力。(1)
(3)谈谈你对材料中列举的科技发展带来的负面效应的看法。(1)
在发展科学技术的同时，我们也要注意保护环境；趋利避害走可持续发展之路。(1分)(只要有道理，就能得分。)
2.【2010东营中考】(12分)在世界近代史上，国际关系一直处于不断的变化和调整之中，影响着世界格局的发展和演变。阅读材料，根据所学内容回答问题。
材料1第一次世界大战后，战胜国盟国通过两次国际会议及其签署的一系列条约，暂时建立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
(1)材料1中的“新秩序”是什么意思？(2分)你是怎么知道这个“新秩序”的？(2分)
凡尔赛-华盛顿体系。(2分)凡尔赛-华盛顿体系无法消除帝国主义国家之间的矛盾，因此无法长期维持。(2分)
材料2
图1: 1947杜鲁门在国会发表国情咨文图2:北约与华约的对抗。
(2)历史学习课上，一位同学收集了上面的图片，请判断他的研究主题应该是什么？(2分)请选择其中一幅图片，并简要说明所反映的历史事实。(2分)
主题:“冷战”(冷战与美苏对抗)或“两极格局”。说明:图1:杜鲁门主义出台，标志着冷战的开始。(2分)图2华沙条约组织成立。两极格局形成了。(2分)
材料3当今世界，除美国外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等政治力量日益壮大，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
(3)材料三反映了世界格局的什么样的发展趋势？(2分)这种趋势对世界历史的发展有什么积极影响？(2分)
多极化趋势。(2分)有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界和平与发展。(2分)(不拘泥于答案，有道理就可以得分。)
3.阅读以下材料:
材料一:1500之前，人类基本生活在与世隔绝的地区。实际上，各个民族是以完全孤立的方式分散的。直到1500左右，各个民族之间才第一次有了直接的交流。从那时起，他们终于联系上了...
——斯塔夫里·阿诺斯的《全球历史》
材料2:
1929美国华尔街股灾
材料三:2008年4月源于美国的次贷危机迅速蔓延至全球，形成了一场前所未有的金融海啸。
2009年4月2日，第二届二十国集团金融峰会在英国首都伦敦举行。胡锦涛主席出席会议并发表重要讲话。有人指出...国际社会应加强协调与合作...只要我们坚定信心，共同努力，就一定能够渡过难关，实现我们共同的目标。
——摘自《半月谈》
请回答:
(1)材料1中从“相互隔绝”到“相互联系”的标志性事件是什么？(1)
新航线的开通。
(2)材料2所反映的重大历史事件在20世纪30年代对国际关系产生了哪些重大影响？(1)
1922-1933的经济危机加剧了资本主义经济政治发展的不平衡。德日法西斯上台，不断对外侵略扩张，导致凡尔赛-华盛顿体系的破坏和瓦解。
(3)材料3提出的应对当前国际金融危机的主要对策有哪些？(1)
为了应对金融危机，我们应该加强世界各国之间的联系与合作(或者国际社会应该加强协调与合作)。
(4)上述材料反映的世界经济发展趋势是什么？(1)这种趋势对当今中国意味着什么？(1)
世界经济全球化趋势；世界经济的全球化对中国来说既是机遇也是挑战。
二战结束以来，世界格局发生了很大变化。根据相关史实回答问题。
(1)历史学习课上，有个同学收藏了下面两张图。请你判断一下他的研究课题是什么？选择其中之一，简要说明其反映的史实。
1947杜鲁门向国会发表国情咨文，显示北约与华约的对抗。
主题:冷战或两极格局。描述:图1杜鲁门主义的出台或冷战的开始；图2双极图形的形成。(只回答其中一个)
(2)以下材料反映了六七十年代世界格局的哪些趋势？导致这种趋势的因素有哪些？
资本主义世界经济结构示意图不结盟运动标志着中国在联合国合法席位的恢复。乔华冠开怀大笑。
多极化趋势。欧共体成立；日本的崛起；第三世界的发展壮大(不结盟运动的兴起和发展中国家的强大)；中国国际地位的提高。(只回答其中三个)
(3)北京奥运会会歌唱道:“你和我，心连心，住在地球村；为了梦想，行万里路，相约北京……”我们常说的“地球村”在世界经济发展过程中突出了哪些特点？请举两个我们现实生活中的哥哥例子来说明。
经济全球化，如麦当劳连锁店；可口可乐跨国公司等。(回答符合题意，合理)
(4)当前，国际形势和平与动荡并存。主要原因是什么？
动荡原因:美国奉行霸权主义和强权政治；地区冲突、民族和宗教争端仍在继续；恐怖主义；原来两极格局下隐藏的矛盾暴露无遗。
和平的理由:发展中国家在成长；联合国发挥的作用增加了；世界政治和经济联系日益密切。(回答其中的2个；如果回答其他内容，只要有意义，可以酌情给分。)
5.材料1:在过去的100年里，人类发明了电话、电报、原子能、电子计算机和人造卫星。20世纪90年代以来，互联网的迅猛发展将整个世界连接成了一个“地球村”。
材料二:全球化是在人类社会经济发展的推动下，将分散的世界连接成相互联系的统一市场的过程。
请回答:
(1)材料1中提到的重要发明中，哪一项属于第三次科技革命的成果？
原子能、计算机、人造卫星、互联网等。
(2)从材料1可以看出，第三次科技革命与经济全球化有什么联系？
第三次科技革命推动了经济全球化。
(3)经济全球化对当今世界各国的经济发展有什么影响？
它促进了各国的经济发展，扩大了发达国家和发展中国家之间的差距。
(4)根据材料一、二和所学知识，分析说明中国应如何迎接科技革命和全球化的挑战。(只回答两个问题。)
(1)科学技术是第一生产力，应大力发展科技教育，提高我国科技实力，提升我国在国际格局中的地位；顺应经济全球化趋势，制定有效政策防范风险，委托国外投资和技术，学习先进经济管理经验，促进经济快速发展。
6.世界格局是国际关系中的一个重要概念。请结合你所学回答以下问题:
(1)一战后的政治格局是怎样的？
凡尔赛-华盛顿体系。
(2)二战后，形成了以美苏为首的两极格局。这种政治格局的形成和终结的标志性事件是什么？
北约和华约的建立；苏联解体了。
(3)冷战结束后，世界政治格局已初步形成“一超多强”的局面。“一超”指的是哪个国家？这个唯一的超级大国不断干涉其他国家的事务和地区争端，严重干扰了世界和平与发展。请举例说明。
美国。科索沃战争或者伊拉克战争。
(4)当前政治结构的发展趋势是什么？我们青年学生应该以什么样的态度面对这种趋势？
政治结构的多极化趋势。我们应该反对霸权主义和强权政治，反对战争与和平。
7.德国和日本是当今世界上两个重要的资本主义国家，在发展过程中有许多相同点和不同点。请回答:
(1)20世纪30年代两国面对经济危机采取了哪些共同措施？
建立法西斯统治，形成欧亚战争的策源地，挑起第二次世界大战。
(2)二战中两国发动战争有什么共同点？请分别举例说明。
突然袭击。德国突袭波兰；日本袭击了珍珠港。
(3)二战后两国经济快速恢复和发展的共同原因是什么？
美国的援助；大力发展科技教育；制定适当的经济政策。
(4)两国对二战的态度如何？
1970 65438+2005年2月7日，2005年4月10，2005年6月17，21，
勃兰特总理死于华沙亨瓦尔德集中营，德国首相小泉纯一郎和部分日本议员集体。
在纪念碑下下跪，为在集中营遇害的纳粹理查德·施罗德再次参拜靖国神社。参拜靖国神社。
德国在那个时代认罪赎罪。纪念碑献上了鲜花。
德国:深刻反省战争罪行，努力防止战争悲剧重演；
日本:不愿正视历史问题，否认甚至美化侵略，右翼势力正在沉沦，军国主义阴魂不散。
8.【2010淄博中考模拟】(10分)阅读以下材料，回答问题。
材料1
《凡尔赛条约》和《九国公约》签署。
材料二:1947 3月12日，杜鲁门在国会宣读了一份国情咨文，宣称世界已经分为“自由制度”和“极权政治制度”两大阵营。美国有领导“自由世界”阻止共产主义渗透的使命。"
材料3:冷战的消失...为一个更加多元化的社会打开了大门。
(1)材料1中的两个条约是在哪次会议上签订的？两次会议形成了怎样的世界体系？(3分)
巴黎和平会议；(1)华盛顿会议；(1)凡尔赛-华盛顿体系。(1)
(2)材料2反映了美国的什么政策？这项政策的绩效和影响如何？(3分)
政策:冷战政策；(1)业绩:杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织成立；(任何一点都可以得分，1)影响:两极格局的形成。(1)
(3)材料3中“冷战消失”的象征是什么？“多元社会”在当今世界政治格局中体现了怎样的发展趋势？(2分)
苏联的解体；(1)多极化趋势。(1)
(4)面对当前世界政治格局的发展趋势，你认为中国应该怎样做才能获得有利的国际地位？(2分)
致力于实现经济长期稳定持续发展，努力在新的世界格局中占据有利地位；提高综合国力；积极参与国际事务；加强国际交流，提高国际地位。(开放性问题，其他符合题意的问题也可酌情打分，2分)
9.【2010聊城中考】20世纪经历了两次世界大战和近半个世纪的冷战，世界格局发生了三次变化。
请回答:
(1)两次世界大战后建立的世界格局分别叫什么？(2分)占优势的国家有哪些？(2分)填写下表中的答案。
电网局
国家
第一次世界大战后
第二次世界大战后
(一战后):凡尔赛-华盛顿体系；(1)英法美。(1，至少需要两个)
(二战后):两极格局(雅尔塔体系)；(1)美苏。(1，要求写全)
(2)一位学者计划写一本名为《冷战的开始和结束》的书，回顾冷战的历程。作者应该评论哪些反映冷战对抗的重大事件？(4分)哪个事件应该作为冷战结束的标志？(1)
重大事件:“铁幕”演讲；杜鲁门主义出台；马歇尔计划的实施；建立北约；建立华月；北约和华约对峙；德国分裂；修建“柏林墙”；美苏霸权；古巴导弹危机。(4分。每分1，答对4分就是满分。)结尾标志:苏联解体(或者东欧剧变或者苏东剧变)。(1)
(3)总结当今世界格局的基本特征。(2分)
特点:“一超更厉害”；世界正在向多极化发展；多极化趋势正在加强；和平与发展是时代的主题；缓和与紧张，和平与动荡并存。(2分。每一分都是1，答对其中两个就是满分。)
10.【2010潍坊中考】(14分)历史上的欧洲被数次战争蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们的深思。阅读材料，回答问题。
一千多年来，欧洲大陆一直存在争端...从1870到1945，法德之间的几次大的战争导致了欧洲的分裂。
(1)材料1中“分裂欧洲”的主要战争有哪些？(4分)
普法战争；一战；二战。(答对两道题，得4分。)
材料2:每个政府保证使用其所有的资源，无论是军事的还是经济的，来对付与政府作战的轴心国成员和他们的仆人。每一政府承诺与本宣言签字国政府合作，不与敌国单独缔结停战协定或和平条约。
-“联合国宣言”
(2)概括材料2的主要内容。《宣言》的发表有什么意义？(4分)
内容:各签约国承诺将竭尽全力反对法西斯主义，不单独与敌人媾和。(2分)意义:标志着世界反法西斯联盟的最终形成。(2分)
材料3 2003年3月10日，一位哈佛教授发表文章指出:“...法德共同推动的欧盟直到现在对整个欧洲都有很强的吸引力。”
(3)材料3中的“欧盟”是什么意思？有哪些积极作用？(4分)
欧洲一体化进程。(2分)作用:促进发展，维护和平。(2分)
(4)你从上面得到了什么？(2分)
理解:战争和对抗必然两败俱伤；和平与合作可以带来共同发展。(此题为开放式问题，只要有道理，可以得2分。)