急求苏联教育出版社第八版下的历史政治复习资料(大纲)。

找了半天才找到六节课之后的。对不起一到五自己找~

第六课培养性格优势的好习惯

第一，人的性格不同(P2-8)

1.人格分类:(P2)

性格分为内向和外向两类。

2.个性的形成:(P3)，(优化设计P6)

性格的形成既有先天的遗传因素，也有后天环境和教育的影响。

先天因素-遗传

人格的形成最初家庭起了重要作用。

后天因素学校-起着重要的作用

(主要)个人经历和自我调节——起关键作用。

性格的形成主要是后天因素的作用。

一个人的性格是先天和后天的结合。(P6)

3.人格的形成是一个缓慢的过程。

人格的形成过程:童年——不定期；青年萌芽期；中学——塑造期也是良好性格形成的重要时期；成人年龄-刻板印象。

4.良好个性的特征/表现:(P6-8)，(优化设计P7)

——态度端正，意志坚强，情绪积极，理智健全。

二、良好的人格有利于成功(P9-11)，(优化设计P3)

良好的人格对一个人的成长发展、学业成功和健康人格的培养具有重要意义。

1，良好的人格使个人得以充分展示和发挥。

2.良好的性格对于做好工作非常重要。

3.良好的人格有助于健康人格的形成。韧性是健康人格中非常重要的一个东西，是战胜一切困难的关键，是成就大事的人不可或缺的特征。

4.良好的人格促进身心健康。

第三，努力塑造良好的性格(P12-16)

1，人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的)

(1)人格不是一成不变的。

(2)每个人格都有两面性:每个人都有优点和缺点(P12)。

2.培养和塑造良好的人格(方法):(优化设计P4-5)

(1)扬长避短

人格的塑造重在发挥人格的优势。

克服自己的性格弱点和缺点，专注于行动。

克服性格弱点和缺点，还要有韧性。

(2)养成良好的习惯

改变习惯改变性格是培养良好性格的重要途径。

塑造良好的性格，关键在于培养良好的习惯。

(3)加强自我教育

自我教育的主要方法是学会战胜自己，也就是用自己的力量来约束自己，克服自己的性格弱点。

(四)受集体监督。

第七课真诚热情待人，建立真诚的友谊。

首先，生活需要友谊(友谊的作用和意义)(P20-24)

友情是一种正常的心理需求。(优化设计P24)

2.友谊使人们分享更多的快乐和幸福。真正的友谊是没有嫉妒和狭隘的。

3.友谊有助于解决烦恼和忧虑。

4.友谊促进我们的进步。

友谊可以让我们更好地学习。

(2)友谊可以让我们的思想进步得更快。

(3)友谊能让集体更强大。

5.真诚友谊的基础:真诚平等、互助理解、共同追求(优化设计P25)

互相关心和帮助是友谊最基本的内容。

二、交友原则(P24-29)和(优化设计P26)

1，交好朋友

益友:指能帮助自己进步的朋友。(P24)

每个人都想交好朋友，我们每个人都应该同时提升自己，努力成为别人眼中的好朋友。

2.不要交坏朋友

坏朋友:指会对自己的品德产生不良影响的朋友。

3.和朋友交朋友。

朋友是指能直言不讳地指出自己的错误，并批评和帮助自己的朋友。

4、克服交往中的不良倾向(交朋友应注意的问题):

(1)“以自我为中心”很难建立长久的友谊。

(2)圈子太小，无法建立广泛的友谊。

(3)“哥们义气”不是真正的义气。

“哥们义气”最大的特点就是只讲“友情”，不讲是非，所以朋友之间非常容易隐藏、掩盖、助长不良思想和行为。结果对自己，对朋友，对集体都是有害的。个别中学生因为“哥们义气”，犯下大错，误入歧途。这种教训很深刻。

第三，发展真诚的友谊(P29-34)，(优化设计P28)

1.用真诚换取友谊。

真诚是做人的高尚品质，也是成功交友的基本前提。

(1)尊重你的朋友。

(2)以诚相待

(3)说话算数。

2.热情培养友谊

热情的真谛就是两个字——主动。

(1)主动关心朋友

(2)主动帮助朋友

(3)主动发现朋友的优点，并加以表扬。

3.以包容维持友谊。

(1)包容朋友的不同意见。

(2)宽容朋友的过错。

(3)真诚地成全朋友的善行，真诚地为朋友的成功和进步感到高兴。(这也是更高层次的包容)

4.用原则净化友谊。

(1)面对是非问题，要有明确的态度。

(2)选择适当的方式向朋友表达你的态度。

5.用适当的方式表达男生女生之间的友谊。

(1)男生女生之间自然优雅的交流。

(2)在交往时，无论是男生还是女生，都要学会尊重对方。

(3)交往时，男女生都要学会爱自己。

第八课融入社会生活，培养高雅品位

一、生活充满乐趣(P38-41)(优化设计P47)

1，利息的含义:

兴趣:它体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。

兴趣主要表现在对生活的兴趣上。对生活的兴趣来源于对生活中美好的感受和体验。

2.生活充满了兴趣，兴趣五花八门。

(1)各种品味表现在对自然事物的观察、理解和欣赏上。

(2)在人们相互交往的社会生活中，产生了多种多样的口味。

(3)口味的多样也说明人与人的口味是不一样的。

——不同时代的人与同一个人不同阶段的差异。

二、培养高雅品位的意义(P42-46)

(一)优雅品味的表达(优化设计P50)

1，健康生活兴趣——指有益于个人身心健康的兴趣。

2.向上的生活兴趣——指充满乐观积极的生活态度的兴趣。

3、文明生活情趣——是符合现代文明要求的生活情趣。

文明——物质文明、精神文明(相关知识:世界——物质世界、精神世界；力量——物质力量和精神力量；生活——物质生活，精神生活等。)

生活情趣的高雅，无论是物质生活还是精神生活，都要符合文明的要求。

4.科学生活兴趣——指符合科学精神和要求的生活兴趣。

(二)培养高雅品位的意义:(P44)，(优化设计P48)

1，高雅的生活情趣，有益于个人身心健康。

生活中的低级趣味危害人的身心健康。

2.高雅的生活情趣有利于开阔眼界，开发智力。

生活的庸俗趣味，使人心胸狭隘，碌碌无为。

3.高雅的生活情趣有助于提高道德文化修养。

生活品味低俗是道德文化修养水平低下的表现。

第三，在社交生活中培养高雅的品味(P46-52)

-优雅生活的品味不是与生俱来的，它来自于对生活的热爱、兴趣和感受。(优化设计P51-52)

1.培养正当的兴趣爱好是培养高雅生活品味的起点。

适当的兴趣帮助我们健康成长；不当的利益不仅会给我们带来美好的感情，还会给我们带来不健康、庸俗的东西，对个人、家庭、社会都是无益的，甚至是有害的。

2.丰富文化生活是培养高雅生活品味的重要途径。

丰富文化生活，要注重多样化、文明化、知识化、科学化。

3.积极参加集体活动是培养高雅生活品味的有力保证。

在与伙伴的活动中，要注意鉴别不同的口味，不能盲目跟风“组团”参加无意义甚至有害的活动。

4.乐观幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的条件。

第九课培养爱国情操，树立远大理想

一、爱国情操——高尚的道德情操(P56-59)

1，感悟是人的情感的一种升华。

含义:感悟是比情感更高层次的人类情感，是情感的升华。

——培养高尚情操主要是指培养道德情操。

2.爱国情操是道德情操的重要组成部分，是一种高尚的道德情操。

3.爱国情怀三要素(优化设计P78)

(1)深厚的爱国认知是爱国情怀的基点。

(2)强烈的爱国情感是爱国情感的核心。

(3)坚定的爱国行为是爱国情绪的归宿。

爱国认知、爱国情感和爱国行为是构成爱国情感的三大要素，三者紧密联系，缺一不可。

二、爱国情绪的表现(P59-66)

1.爱国主义是一种世界性的情感。

2.中华民族的爱国情怀有着悠久的历史文化基础。所有国家和民族的爱国情感都是建立在自己的历史和文化基础上的。)

3.爱国表现在很多方面:(优化设计P79-80)

(1)对祖国的热爱和忠诚。

对祖国的爱，表现为对生自己的家乡、故土的爱。

(2)对祖国的热爱，表现为深深的依恋。

对祖国的热爱表现在对祖国的忠诚上。

(2)强烈的民族团结和国家统一的愿望。

祖国统一大业尚未最终完成。台湾省没有归还。

为了实现祖国统一大业，中国提出了“和平统一、一国两制”的基本方针。

(3)对祖国繁荣昌盛有坚定的信念。

爱国是无条件的，不应该因为祖国的强大而不同。

(4)坚决维护祖国尊严。(第65页)

(5)我讨厌外国侵略者。

(6)鄙视卖国求荣的民族败类。

(7)对爱国者无比的尊敬。

第三，决心培养爱国情操(P67-74)

爱国主义是每个公民都应该具备的美德和高尚品格。

一切爱国的思想和行动都会受到赞扬和尊重；一切有损国家利益的思想和行为都必将受到谴责和唾弃。

(一)爱国情感的意义:

1，爱国情操使人高尚。

(1)爱国决定了人对周围事物的态度，爱与恨必须有明确的区分。

(2)爱国主义把个人理想的实现与祖国的需要和发展结合起来。

2.爱国主义促进年轻人进步。(优化设计P85)

(2)培养爱国情操的途径(方法):(P70-74)，(优化设计P82)

1，好好学习，丰富爱国情怀。

2.利用情境培养爱国情怀。

(1)自然场景可以用来培养爱国情怀。

(2)善于创设情景培养爱国情怀。

3、在报效国家的实际行动中，增强爱国情怀。

(1)将爱国情怀转化为爱国行动。

(2)在国际传播中增强爱国情怀。

第十课加强自律，培养健康人格

一、自律——自爱、自省、自控(p78-81)，(优化设计P103)

自律表现在自爱、自省、自控。

1，懂得爱自己

(1)自爱，塑造自己的良好形象。

(1)美化自己的外在形象。

②你要美化自己的内在形象。-主要是

(2)自爱，也要自尊自强。

2.勇于自省。

——能够经常冷静地检讨自己的思想和行为，发现并克服自己的缺点，努力改正自己的错误。

3.要善于自控。

——善于自控，能够督促自己。

一个人最难战胜的敌人是他的惰性，他的缺点和他的坏习惯。

二、自律使人出众(P81-87)，(优化设计P105)

注重自律是中华民族的传统美德。

1，自律，能让人认识自己。

一个人能够了解别人，是智慧的标志；能够认识自己真的很聪明。

“自知之明”比“识人”更有价值。

2.自律能让人学会战胜自己。

战胜自己首先要了解自己，然后下定决心脚踏实地地克服自己的缺点和弱点，最后努力巩固进步的成果，拒绝不良的诱惑。

3、自律，使人养成良好的行为习惯。

良好的行为习惯能对人的学习、工作、生活和健康产生积极的作用。

4、自律，能使人获得行动的自由。(优化设计P108)

真正的自由是有一定的约束和限制的，没有任何约束和限制就没有“自由”。

5、自律，能使人高尚。

如果你的性格比较高尚，你需要在两个方面多下功夫:

(1)“积”——积德。(积善成德)

②“预防”——杜宪。那就是防止和消除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染。

三、养成自律习惯(P87-92)，(优化设计P106-107)

1，示例方法。

-用榜样的力量帮助你增强自律。

2.自我警察法。

——根据自己的实际情况，选择相关的名言、警句、格言作为自己的座右铭，鼓励自己、提醒自己、警示自己。

用自警格言增强自律，要选择格调高雅、催人奋进、催人奋进的格言，要选择针对自己、严格用来指导自己思想、言行的格言。

3.内省法。

——经常回顾和检查自己，总结自己的思想、心理和行为，肯定自己的优点和缺点，找出自己的缺点和不足，明确自己进步的目标。

写日记是养成自省习惯的好方法。

4.谨慎独立。

——一个人可以严于律己，在没有其他人在场和监督的情况下，不做违反道德、纪律和法律的事情。

培养自律习惯，提高自律能力，加强心理素质和道德情操的培养，努力完善自己的人格，归根结底在于有理想。