初二如何写一篇历史作文

初中的时候，我不喜欢学历史，只喜欢听天书。我每节课都很困。我一直不明白我们学历史是为了什么。为什么我们必须知道出生前发生了什么？

时间，地点，时间，过程，领导者，结果和影响，评价——这就是历史。我不知道历史是偶然发生的，还是人安排的，但我知道，当我们研究它的时候，它就被安排好了。连评价都静静的躺在那里，等着你去背

我初中的时候，我们的历史是开卷考试。每次都写不完，时间过半还在苦苦寻找选择题的答案。可恨的是，我总是在自己干净的书本里找不到答案。我和我爸一起看电视，在电视上看到一些历史人物，我总会问我爸这是谁。爸爸总是说:“你是怎么学历史的？

是的，我也很郁闷！我是怎么学历史的？两天前班上举行了一场辩论。辩题是“李鸿章是晚清著名外交家还是大盗？”。这个题目是我们班选的。当时有慈禧太后和曾国藩的故事。

但是慈禧太后拒绝了，曾国藩也不感兴趣。其实我当时很喜欢学历史，这要感谢我们的历史老师。虽然高中也是先学战争，但不知道为什么在那个历史老师的故事里，历史活了过来。虽然我还是记不住那些基本的东西，但是我开始对历史感兴趣了。

我认为历史上各种各样的人生动地描绘了当时的社会，这不仅是现象的反映，也是中国文化的发展。但我没有参加辩论，因为，在我心目中，李鸿章不是作为一个个体被载入史册的，而是作为一个社会整体被载入史册的。

而且不管李鸿章在你眼里是小偷还是外交官，那些事都是一百年前的事了。我们不应该追求谁对谁错。历史不会因为大多数人的想法而被改写。无论李鸿章做过什么，在那个时代都无可厚非。我们要做的就是通过向他学习来了解，感知，提升自己。

历史不只是李鸿章。我想说的是，在进化的过程中，历史是按照人类、社会、自然的发展规律来塑造的。我们要在学习历史的过程中不断完善自己。

在每个人心中，对每一段历史的理解都是不一样的。不要把自己的当成唯一正确的，然后和不同意见的人争论。不要拘泥于教科书对历史的评价。你要知道，课本里的人也有他们对历史的理解。