名人虚心请教的成语?

形容「虚心求教」的成语或四个字是什么

1.形容“虚心求教”的成语或四个字是:不耻下问,不耻下提,对得起学,求知若渴,求知若渴,求知若渴,思辩若渴,乐于教,乐于教。

(2)虚心向人请教这是哪个成语。

不耻下问_网络中文

不要羞于提问

【解读】我愿意向知识或地位比自己低的人学习,也不觉得自己很差劲。

【出处】《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”

③历史名人的成语有哪些?

不耻于向自己的下属/下级学习

解读:向知识或地位比自己低的人求教,并不是什么丢人的事。

春秋时期,有一个叫孔威的人,勤奋好学,谦虚谨慎。他死后,魏王为了表彰他,让后人学习他好学的精神,封他为“文”。因此,人们后来尊称他为“孔文子”。

孔子有个学生叫子贡,也是个爱国人士。他认为孔聪并不像人们说的那样叫他“孔文子”,这似乎有点高估了。他想了又想,想不明白,就向孔子求教。

子贡说:“那个空闻子没什么了不起的。为什么要封他为文?”

孔子回答说:“孔子聪明好学,勇于向地位和学识不如自己的人请教而不感到屈辱。这是很了不起的,应该给他‘文’的称号。”

子贡听了孔子的话,恍然大悟,心悦诚服。

在墙上钻了一个洞,以便从邻居家采光

匡衡,本名桂芝,西汉东海人(汉郡名,今江苏郫县以东,连山东省紫阳县以东)。他出生在一个农民家庭,祖父和父亲几代都是农民。传到匡衡,但喜欢读书。他年轻的时候,家里很穷。他白天做员工谋生,只有晚上才有时间学习。但是家里穷的连蜡烛都点不起。隔壁的灯和蜡烛是亮的,但是不能发光。匡衡想出了一个办法,在隔壁的墙上凿了一个洞,从里面“偷”了一点光,让隔壁的灯光照进来。他手里拿着一本书在看书,洞前反射着光。

匡衡家很穷,买不起书。他的家乡有一个富人,他有丰富的藏书。匡衡去他家工作,但他没有收到任何钱。富人很惊讶,问匡衡为什么。匡衡说,“我不想要报酬。我只希望你能把家里的书都借给我,我就很满足了。”富人听后,被他勤奋好学的精神深深感动,同意了他的请求。从那以后,匡衡有了极好的阅读机会。据史书记载,匡衡精力充沛,超越常人,富家的藏书丰富,加上匡衡的刻苦努力,最终使他成为一名博学的学者。当时的士人中,甚至有几句口口相传的话:“不说《诗》,就来此;匡说诗,善解人意(诗经没人能解释,匡衡刚来;匡衡给大家讲解《诗经》的含义,大家都笑得很开心。”说明他的知名度很高。当时很多学者拜他为师,向他学习。

汉元时期,张衡被朝廷推荐为大夫,后升为大夫。这时,日食和地震相继发生。汉元帝怕这是天降灾难的预兆,就和大臣们商量政治得失。匡衡上奏,引用史实说明天象只是一种自然的阴阳变化,祸福皆在于人的作为,人类社会的风气,更重要的是朝廷的教化和影响。因此,皇帝要削减朝廷的开支,亲近忠臣和正直的人,疏远不忠的官员和小人,选拔人才,开辟接受忠言的道路,等等。汉元帝很欣赏匡衡的学识,提拔他为光禄大夫和少府太子。

汉元帝庞爱夫和她的儿子丁朝废了皇后和太子。匡衡对此谆谆劝诫,并深入剖析了“家应天下主”的道理,以防止国家的灾难。匡衡参与朝廷大政方针的讨论,引经据典,阐述法理道德,受到高度赞赏。他被提拔为古代学者光禄劝,后又升宰相,被封为乐安侯。

汉元帝时期,宦官刺史令世贤专权,排斥、诬陷贤人。匡衡太害怕他了,不敢批评他。汉元帝死后,汉成帝即位,和御史甄宓联名弹劾史宪,揭露史宪及其党羽的种种恶行。石贤和他的爪牙受到了应有的惩罚。但也有人认为,匡衡作为辅政大臣,早年没有及时参与揭发,反而没有尽到责任,弹劾了他。匡衡也感到惭愧,多次要求辞职,最后因多占封地而被免职。

根据匡衡的故事,后人总结出一个成语“挖墙脚偷梁换柱”,形容勤奋好学。

把头发绑在房梁上,用锥子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奋学习

东汉时,有一个人叫孙敬,是一位著名的政治家。他年轻时好学,经常关着门,一个人不停地看书。每天从早读到晚,常常是废寝忘食。学习了很久,累了,还是不休息。过了很久,我累得打瞌睡了。他怕影响学习,就想出了一个特别的办法。在古代,男人留长发。他找到一根绳子,把它牢牢地绑在横梁上。当他读累了,他就打瞌睡。当他头低下来的时候,绳子会勒住他的头发,会弄疼他的头皮,马上清醒过来,然后继续学习。

这就是孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人叫苏秦,也是一个著名的政治家。年轻的时候,因为知识的匮乏,去很多地方做事,不被重视。回国后,家里人也很冷淡,看不起他。这对他来说意义重大。所以,他下定决心努力学习。他经常学习到深夜,很累,经常午睡,想睡觉。他还想出了一个办法,准备一把锥子,有一次他打瞌睡,就用锥子刺自己的大腿。就这样,我突然觉得痛,自己清醒过来,然后坚持看书。这就成就了苏秦“刺”的故事。

借助袋装萤火虫的光或雪的反射光阅读——在困难的条件下追求知识

“萤火映雪”这个成语就是指晋代的车胤,家境贫寒,没钱买灯油,但又想在晚上读书,就抓了一只萤火当灯,在夏夜读书。映雪是金代孙康冬夜利用雪反射的光进行阅读的一种方式。后来我用“一只萤火虫映雪”的比喻来形容我家境贫寒,学习很努力。“这个成语出自《晋书》。《车胤传》(尹)。据推测...穷人经常得到石油,而岳夏练习填充几十只萤火虫来照顾书籍。孙康家里穷,经常在雪地里读书。”在晋朝,车胤一直很好学,但他的父亲因为家境贫寒而无法给他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱给他买灯油上晚自习。为此,他只能利用这段时间背诗。“夏天的一个晚上,他正在院子里背诵一篇文章,突然看见许多萤火虫在低空飞行。闪烁的光点在黑暗中有点刺眼。他想,如果把许多萤火虫聚集在一起,岂不成了一盏灯?于是他去找了一个白色的丝绸袋子,立刻在里面抓了几十只萤火虫,把袋口扎好,挂了起来。不是很亮,但是可以用来看书。从此以后,只要有萤火虫,他就会抓一只来当灯用。因为他刻苦学习,刻苦操练,最后成了一个官位很高的人。”同一朝代的孙康也是如此。因为没钱买灯油,晚上没法看书,只能早睡。他觉得让时间白白流逝很可惜。“一天半夜,他从睡梦中醒来,把头转向窗户,发现窗户里有灯光。原来是大雪反射的,可以用来看书。所以他太累了,立刻穿好衣服,拿出书,走到外面。在宽阔的大地上反射的雪光,比房间里的雪光要亮得多。孙康不顾寒冷,立即看书,他的手和脚都冻僵了,于是他爬起来跑,同时搓着手指。从那以后,每到雪夜,他从不错过这个好机会,孜孜不倦地学习。这种努力学习的精神,促使他的知识突飞猛进,成为一个有知识的人。后来,他也成了高官。

刘启正在埋头读书。梁朝彭城人刘启“孤苦伶仃,贫穷潦倒,却难制灯烛,常买来烧成灯”,刻苦读书。

思梅止渴——以虚幻的希望自慰

一年夏天,曹操带领他的军队讨伐张绣。天气出奇的热,骄阳似火,天空中没有一丝云彩。部队走在蜿蜒的山路上,两旁茂密的树木和被太阳烤焦的岩石让人喘不过气来。到了中午,战士们的衣服都湿透了,行军速度慢了下来,几个虚弱的战士晕倒在路边。

曹操担心行军速度越来越慢,担心耽误战机。但是,目前几万人连水都喝不上,怎么加快速度?他马上叫来向导,悄悄问他:“这附近有水源吗?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的另一边。绕道走的路很长。”曹操想了一下说:“不行,时间太晚了。”他看着眼前的森林,想了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道,即使此刻下令部队加快速度,也无济于事。灵机一动,解决方案来了。他抓住马的肚子,迅速冲到队伍的前面。他用鞭子指着前面说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的李子又大又好吃。我们赶紧绕过这个山头,到梅林吧!”战士们一听,好像吃到了嘴里,精神大振,步伐不禁加快了不少。比喻用幻想来安慰自己或他人。

一个以稠油报恩的人。

韩信小时候家里穷,父母双亡。虽然他努力学习,努力练习武术,但是,他对赚钱一无所知。不得已,他只好在别人家吃“免费饭”。正因如此,常常受到别人的冷遇。韩信咽不下这口气,就去淮河边打鱼,以鱼换粮,经常饱餐一顿。淮河上有个为别人洗纱絮的老婆婆,人称“漂娘”。看到韩信快饿死了,她把自己的食物分了一半给他。每一天,都没有间断,韩信发誓要报答她的恩情。韩信被封为“淮阴侯”后,一直不忘漂泊母亲分食的恩情,派人四处寻找,最后给了她一千块钱。这就是“一顿饭值一千块钱”这个成语的由来。

四面楚歌,破釜沉舟——项羽引以为戒——吕蒙

顾茅庐鞠躬尽瘁——诸葛亮点出——曹刿

参军-班超负荆请罪-廉颇

海归赵——蔺相如凿壁借光——匡衡

指鹿为马——赵高纸上谈兵——赵括

忠诚报国——岳飞闻鸡起舞——祖逖

完成工作-王羲之的努力-勾践

乐而不思蜀——欲壑难填——荆轲

腿的屈辱——韩信煮凉粉——曹植

一言以蔽之——吕不韦的精辟——王羲之

④白居易虚心求教的故事可以概括为成语()

不要羞于提问

不夜天

口译系统愿意向知识或地位比自己低的人学习,而不会感到尴尬。

出处《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”

结构动宾型。

用法是作为一种恭维。形容虚心求教。一般用作主语、谓语和宾语。

发音问题;不能念“wén”。

区分形式与羞耻;不会写“尺子”

同义词不骄不躁,谦虚谨慎,事业有成。

反义词是喜欢当老师,自负,以邀功为荣。

举例:干部要~;到下面去,虚心听取意见;理解问题。

⑤关于“虚心求教”的名言

不满是向上的轮子。——鲁迅

如果你卑微自己,你会依附很多人;你傲慢自大,就会有更多的人去。-通用洪榕

那些依仗国家大小,爱惜人民群众,想见敌人的人,叫骄兵。魏翔

放荡不成,吃饱了就是灾难。张勇

空者,德之根本。——方孝孺

满脑子都是利润又有什么关系?小心点!小心点!朱舜水

人生一场大病,就一个字“骄傲”。——王阳明

不骄不躁,可以向别人学习,也可以向自己学习。——谭嗣同

人生最愚蠢的事是坏消息过去了,人生最糟糕的事是你善于议论人。——沈居易

充实易为祸,谦虚常为福。——张

谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应该永远记住这个真理。—— ***

谦虚是不可或缺的美德。-孟德斯鸠

谨慎比大胆更有力量。雨果

当我们非常谦卑的时候,就是我们最近非常伟大的时候。泰戈尔

那些依仗国家大小,爱惜人民群众,想见敌人的人,叫骄兵。魏翔

⑥形容人虚心学习成语。

对得起上学:不耻下问,虚心向地位低的人学习。

活到老学到老:指一个人虚心好学一辈子。

低头:指谦卑、顺从。

淡定:就是谦虚的意思。

赞功切善:赞切:夸。夸耀自己的优点和才能。形容极其谦虚。

空:空:真诚豁达。原描述真诚豁达。现在什么都不描述。

接受善为流:接受:采纳接受;好:好的建议和意见。形容虚心接受别人好的建议和意见,像顺流而下一样自然流畅。

隐藏自己:拥抱自己:敞开心扉;虚:虚怀若谷。比喻谦恭礼让,真诚相待。

卑微空虚的自己:空虚的自己:谦虚豁达。虚心尊重地倾听别人的意见。

谦虚谨慎:形容人谦虚、有礼、谨慎。

谦虚谨慎:形容人谦虚、有礼、谨慎。以“谦虚谨慎”。

脱衣服求工作:脱衣服:掀衣服。形容恭敬地拜访,谦恭地询问。

脱衣服:脱衣服:掀衣服。形容恭敬地拜访,谦恭地询问。

三个人走在一起,一定有老师:三个人走在一起,一定有一个是我的老师。这意味着我们不应该羞于提出问题,虚心向他人学习。

真诚求教:指真诚相待,虚心求教。

温良恭俭让:温良恭俭让:温柔谦和;虚:虚怀若谷。温顺,谦逊,不自满。形容真诚教育的良好态度。

闻之则喜:过度:疏忽;然后:就。欢迎并乐于听到别人批评自己的缺点或错误。指虚心接受意见。

动以义闻:闻:听;义:正义;迁移:迁移。听到符合道德的东西,就心驰神往,虚心愿意。

虚拟船碰船:一艘没有乘客的空船撞上别人的船,即使是心胸狭窄的人也不会生气。比喻可以远离灾难。

空而不吐:吐:精疲力尽。原比喻天地是风箱,越空越累,越推拉越排气。比喻越多,心胸越开阔,知识就越丰富。

错误的自我接纳:虚心接受他人的意见。

虚静:是指谦虚地、排他地、冷静地观察事物,就能得到正确的认识。

空虚中的快乐:中:同样的“渴望”,心;虚:虚怀若谷;善:好言好行。指虚心接受善言,乐于行善。

持经问:持:持;经文:经文;询问:询问。手拿经书,求教他人。形容虚心向别人学习。

自以为是:当然:所以。我想我是对的。形容主观不做作的态度。

自以为是:是:是。我一直认为我是对的。形容主观,不豁达。

自用小:自用:只按自己的主观意图行事,诚心求教。主观武断,做不了大事。

⑦虚心求教的成语。

不要羞于提问。

【释义】不耻:不以为耻;下一个问题:放低自己去问别人。问比自己见识少或者地位低的人,并不可耻。形容虚心求教。

形容“最谦虚求教”的成语是什么

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不耻于向自己的下属/下级学习

我不羞于提问,成语,论语。意思是不羞于向地位比自己低、见识比自己少的人请教。羞耻:感到羞耻。问:问。指好学的人。

⑨成语讲述最卑微的忠告。

彬彬有礼,谦恭有礼,谦虚谨慎,对下士谦恭有礼,毫不留情等。

1,礼貌

解释:彬彬:本义是文质兼备的样子,后期形容优雅。形容风度翩翩,彬彬有礼的样子。

出自:汉司马迁《史记·太史公列传》:“叔孙集礼,文学略进。”

孙同叔叔制定了礼仪,并在文学上有礼貌地前进。

2.谦虚的绅士

解释:指一个人谦虚,严于律己。

出自:春秋时期,周公的钱熠:“谦谦君子,谦让自牧。”

谦虚再谦虚,才是君子应该具备的品质。卑微的修养。

3.谦虚谨慎

解释:形容人谦虚、有礼、谨慎。

出自:汤芳凌轩《张进本纪》:“封濮阳侯,任其出类拔萃,宠冠一时,惟谦慎,豁达下士。”

丰濮阳侯,高薪厚职,当时受宠,但谦敬谨小,开屏为下士。

4.卑微的下士

解释:旧时指达官贵人对地位低下但有才华有德行的人谦让有礼。

出自:东汉班固《汉书·魏宣城传》:“少好学,习父事,尤卑下士。”

年轻,好学,追求父亲的事业,特别谦虚的下士。

5.不要怜悯或切割

解释:怜惜,切割:自夸自大。没有亲身经历的我买不起,我也不吹嘘自己。形容谦逊。

出自:西汉傅盛《尚书·大禹谟》:“不傲,天下不与你争能;不削,天下不和你争。”

你不可怜,世上无人能与你抗衡;如果你不去,世界上没有人会和你竞争。

⑩虚心好学有哪些成语?

1,拿着经典提问

拼音:zhíjīng kòu wn

解释:hold:持有;经文:经文;询问:询问。手拿经书,求教他人。形容虚心向别人学习。

来源:联《送东阳序》:“我曾患名士而游无师,远游百里,问故里。”

造句:在学习中,遇到问题要坚持经典,不耻下问。

2.要谦虚,要空有自己

拼音:qi ā n g not ng x ū j ǐ

解释:克己:谦虚,谦虚。虚心尊重地倾听别人的意见。

来源:冯明梦龙《醒世》卷二十六:“即使对待那位同事,你也是卑微而虚荣的。”

造句:人要谦虚谦让,千万不要自大。

3、文公自不足

拼音:w ē n g not ng z ū x

释义:文公:温柔谦和;虚:虚怀若谷。温顺,谦逊,不自满。形容真诚教育的良好态度。

出处:《管子·弟子》:“师教,弟子有理,礼自害,苦极。”

造句:在这位大师的所有弟子中,他是最谦恭最虚荣的。