有哪些重文字的故事？
贾岛是唐代著名的苦吟派诗人。苦音派是为了一首诗或诗中的一句话而献身，不惜付出心血和努力。贾岛曾经在几年后写过一首诗。诗写完后，他泪流满面，不仅开心，也心疼自己。当然，他并不是每次成为资本都那么努力。那样的话，他就不是诗人了。
有一次，诗人贾岛骑着一只瘸驴去拜访他的朋友李宁，一路上寻找一首诗。全诗题为《李宁隐居记》如下:
与世隔绝，几乎没有邻居，
草地延伸到沙漠花园。
鸟儿停留在水池边的树上，
和尚敲门。
过桥分色，
移石移云根。
暂时回到这里，
你说话不算数。
背了几遍之后，他试着把“推”改成了“敲”。他犹豫了一下，于是故意在驴背上做了个手势，引得路上的人又笑又惊。就在他入迷的时候，瘸腿驴撞上了时任长安行政长官韩愈(唐宋八大家之一)的车。
韩愈问贾导为何闯入他的仪仗队。贾岛把自己写给韩愈的诗读了一遍，却拿不定主意是用“推”还是用“敲”再说一遍。韩愈听了，对贾岛说:“我看还是敲的好。即使在夜深人静的时候，拜访朋友的时候敲门，说明你是一个有礼貌的人！此外,“敲”字在夜深人静时又多了一点噪音。而且，读起来声音更大。”贾导点头称赞。这次他不仅没有受到惩罚，还和韩愈交上了朋友。
从此，推敲成了一个流行词，用来表示在做一篇文章或做一件事情时反复琢磨、考虑。
一句话的误读可以是老师
故事0
五代著名诗人戚迹有一次发现，下了一夜的雪，早晨有几朵梅花开了。他认为它们开花很早。为了突出“早”字，他写了一首《早梅》诗，诗中有两句是:“前村深雪，昨夜几枝开。”他对这两首诗非常满意，于是高高兴兴地拿着这首诗去请教他的朋友郑谷。看了几遍，郑谷评价道:“几株梅花已经相当繁盛，不足以说明‘早’。不如把‘几个’改成‘一个’。”戚迹听后，认为这是一个很好的变化，欣然接受，并感谢郑谷。后人把郑称为嵇的“字师”。
故事1
大学者李湘读《春秋》，被其叔误将“出”字为“入”。每天读一卷，一个小官在旁边等着，经常一脸不高兴。李想奇怪地问他:“你经常看这本书！”回答:“是”。“为什么你听到我读这个的时候一脸沮丧？”小吏鞠了一躬，说道:“从前我的老师教我读《春秋》的时候，把‘葛’字念成‘绰’。现在听你把‘个’字念成‘若’，才知道以前没念对。”李湘一听，说，“没有..我没有老师教我阅读。我根据书上的笔记阅读。一定是我错了，不是你。“查了一下，发现书上的标注真的错了。执事做了一个委婉曲折的解释。李湘很惭愧，拜小官为师，称“一字师”。
故事2
高适，字大富，德州郭(今河北景县)人，唐代杰出诗人。他早年长期呆在边疆，熟悉了军旅生活，写了许多边塞诗。他的诗大多意境苍劲，意境苍凉，偶有清丽俊朗的诗句。有一天，高适去外地考察，路过杭州青峰，赏月赏景，在僧房写了一首诗:“觉岭秋风自凉，鹤翻湿衣；前村一江落月，僧在翠微角竹楼。”写完之后，他就上路了。过钱塘江时，正值月落。当我们仔细观察河潮时，发现当月亮落下时，河潮随风后退，河面只有一半。他认为自己用“一江之水”来形容月夜的河潮，显然不符合实际情况。他视察回来后，就去和尚的房间改诗。但是，一踏进门，就看到这首诗已经被改正了。高适不解，问是谁改的。和尚告诉他，他去后不久，一个官员路过，偶然看到了这首诗，但他感叹诗中的“一”字不如“半”字准确，没等作者回来讨论就改了。高适暗暗称奇，心想:“这人真是我的老师！”后来他多方打听，才得知改诗的官员是著名大文学家罗。[3]?
故事3
杨万里，生于吉水(今江西)，南宋诗人。杨万里的诗与尤茂、范成大、陆游齐名，并称南宋四大家。其诗擅“杨承斋体”，不堆砌典故，构思新颖，语言质朴自然，自成风格，《翟成集》代代相传。传说有一天，杨万里在博物馆里和人聊天。他在讲晋代的时候，讲了一个叫余宝的文学家、历史学家是怎么。旁边一个小官员插话说:“是干宝，不是余宝。”杨万里觉得很奇怪，问他:“你怎么认识干保的？”小吏找到韵书，交给杨万里。果然，韵书“甘”字下，明确写着“晋有甘保”。杨万里见了欢喜，感激地对小官说:“你真是我的老师！”
以上两个案例，都是误读一个字，被别人纠正的例子；下面的例子都是用词不当，被别人改进的。
故事4
北宋文学家范仲淹在浙江桐庐当太守时，仰慕东汉隐士严子陵，特地在桐庐宜春河边为他建了一座祠堂，并写了一首诗，赞美严子陵:“云青水阔，君子之德长。”文章写好后，范仲淹拿给他的朋友李泰伯看。李泰伯看后说:“‘云山’和‘姜水’这两个字，内容瑰丽；从技术上来说，很有气势，但是用下面一个‘德’字联系起来，似乎有些别扭。换个‘风’字怎么样？”范仲淹听了这话，又低声背诵了一遍诗:“云山苍苍，江海茫茫，君子之风，山高水长。”果然味道很不一样。风有“风行万里”、“风永恒”之意，所以更能体现对严子陵崇敬之意。范仲淹连忙称赞李泰伯是“字师”，并赏给他1200两银子。
故事5
元代蒙古族诗人萨都拉，名田，字支斋，雁门(今山西代县)人。他的诗风清丽，多写自然风光，偶有民间疾苦，著有《雁门集》。有一次，萨都拉写了一首诗:“地湿而倦闻雨声，来听旌阳钟下个月。”我唱了一遍又一遍，颇为自得。一位老人看到这幅对联，连连摇头，不以为然。萨杜拉看到这种情况，知道这位老人肯定评价很高，就虚心向他求教。老人说:“这幅对联真是不凡，意境独特。只是对联前半部分有个“闻”字，后半部分用了个“听”字。虽然用词不同，但都暗示着“耳”。只不过是诗人的禁忌罢了。”萨杜拉恍然大悟，急忙问道:“依你看，该改什么字？”老人不慌不忙地回答道:“唐朝的诗里不是有句很好的句子吗，有个老和尚来看林下雨。”？让我们借用‘看’这个词。"萨杜拉试着把"闻"雨改为"看"雨，仔细琢磨后，觉得这样真的更好。对联上半部的“看”字隐藏了“眼”的意思，联下半部的“听”字隐藏了“耳”的意思，不仅更符合诗中的“工对”，而且越来越传神。萨杜拉急忙上前行礼，称老人为“一字之师”。"
俗话说，“即使聪明人担心很多，也会有损失；愚者多虑，必有所获。谦虚好学的人，在哪里都能得到一个“文字老师”。这种事情古代有，现代也有。
故事6
1935著名画家王一亭先生受玉山某家委托临摹百花诗。我写其中一首藤诗的时候，把“荣”字错写成了“气”字。当时有个新华艺术学院的毕业生，住在常熟逍遥公园。25岁的和尚陈进看到王的手迹后，决定写一首《戏是白龙山人的王一亭》的诗，送给这位艺术界的老前辈。诗是这样写的:“黄丹、甲、乙研究纰漏，从过去听来一个字老师；然后许訾荣成了紫，我不想唱了。”指出王老先生抄诗时没有经过仔细思考就手写了这个错别字。不久之后，一首名为《七律，风尘和尚先生》的感谢诗送到了陈进和尚的案头。正如诗中所云:“许多先生在一个字里拣起了伤疤和疣，要寻找它们并不容易。自省与衰落是多事之年，频繁的思念是由尘埃而生，由尘埃而飘。抖抖头发，羞于在纪念碑前待上三夜，你会松一口气。三心二意，故事多，我倚海云瘘。”海韵瘘管是王一亭先生书店的名字。这首诗是70多岁的王老师写的，表达了他对这位老师的真诚回报。他的勤奋好学，勇于变革，谦谦君子之心，跃然纸上。
故事7
20世纪40年代初，郭沫若写的戏剧《屈原》在重庆首演，而重庆恰好是郭沫若本人看戏的地方。在舞台上扮演单鹃的演员张瑞芳念着谴责宋玉的台词:“宋玉，你辜负了老师的教导。你是个没骨气的书生！”郭沫若听到这话，总觉得这句台词缺少了一点味道。第二天，他和张瑞芳谈了自己的感受，打算换那条线。这时，扮演渔夫的张一圣插嘴说:“你比你好，你这个没骨气的书生！”更美味。”郭沫若读了这句话，发现它增色不少。他愉快地采纳了张一圣的意见，称他为“一个词的老师”。为此，学识渊博的郭沫若专门写了一篇短文，附在剧本上。
故事8
1942年，吴写了一首“与朱总司令游南泥湾”的诗。诗中用两句话描述了当时南泥湾的情况和历史:“纵横百余里，‘乱’成了荒地”。句子中的“叛乱”是指清朝时期南泥湾地区的回民起义，被清政府残酷镇压，南泥湾从此更加荒凉。后来《红旗飘飘》的编辑想用这首诗，吴同意了。在临摹这首诗的时候，服务员小张一边读一边挠头皮，想了很久。他说，“‘回到混乱和荒地’这句话是不恰当的。虽然你给‘复乱’打上了引号，但从字面上看，你还是把南泥湾的覆灭归咎于回民起义。”吴听了的话，停下笔来，虚心求教:“不错，你做得很好。这句话不对。你觉得应该改变什么？”随即，吴召集身边的工作人员参与他们对这首诗的研究，并在定稿时把“回乱”一词改为“憋回”。这一变化揭示了南泥湾的荒废是封建统治者镇压人民起义造成的，让读者看到了历史的真实面目。事后，吴在和客人聊起那个只有十六七岁的小服务员时，感慨地说:“他是我的字老师。”
故事9
1957 1，毛泽东请袁水排邀请臧克家与他谈话。席间，在谈到毛泽东的《沁园春·雪》一词时，臧克家问毛泽东《原赤腊象》中的“腊”字怎么说，并表示现在人们有不同的理解。毛泽东听了，谦虚而怀疑地询问他的意见:“你怎么看？”臧克家回答说，“蜡”这个字不好说，就改成“蜡”吧，“蜡象”和它上面的“银蛇”正好相反。毛泽东欣然接受:“那你给我补一下。”
故事10
20世纪40年代初，郭沫若写的戏剧《屈原》在重庆首演，而重庆恰好是郭沫若本人看戏的地方。在舞台上扮演单鹃的演员张瑞芳念着谴责宋玉的台词:“宋玉，你辜负了老师的教导。你是个没骨气的书生！”郭沫若听到这话，总觉得这句台词缺少了一点味道。第二天，他和张瑞芳谈了自己的感受，打算换那条线。这时，扮演渔夫的张一圣插嘴说:“你比你好，你这个没骨气的书生！”更美味。”郭沫若读了这句话，发现它增色不少。他愉快地采纳了张一圣的意见，称他为“一个词的老师”。