橘子历史微课堂视频

高中历史是优质课。10分钟的微课怎么办?“微课”是指以视频为主要载体,记录课堂内外教育教学过程中,教师围绕某一知识点或教学环节开展的精彩教与学活动的全过程。

“微课”具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、资源使用方便等特点。对于教师来说,微课将革命性地改变传统的教研方式,突破传统的教师听课和评价模式,是教师专业成长的重要途径之一。

对于学生来说,微课更能满足学生个性化学习和不同学科知识点的选择性学习,既能查漏补缺,又能强化巩固知识。是传统课堂学习的重要补充和拓展资源。网络时代,随着信息通信技术的飞速发展,特别是随着移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习和在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新的教学模式和学习方式。

那么,如何设计好一堂微课呢?在教学中,我这样做:1。了解微课的定义和作用。要想设计好微课,我觉得首先要了解微课的定义和作用:1。微课是指用5-10分钟讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业或教学经验的微视频。2.微课的作用:解惑而非授课,用于在线教育(不受时间和空间限制),不能代替课堂新知识的讲授。

二、知识点的选取和分析一门微课能否设计好,教学效果好,知识点的选取和分析非常重要。所以我在设计每一节课的时候,首先精心挑选知识点,对相关知识点进行科学的分析和处理,使之更加符合教学的认知规律,能够达到事半功倍的效果。

我一般是这样做的:1,尽量选择热门考点,教学的重点和难点。2、知识点的选择要详细,十分钟之内能讲解透彻。

3.知识点要准确,文字、语言、图片不存在智力错误或误导性描述。4.知识点要按照一定的逻辑划分成很多小知识点。

比如在小学三年级的英语教学中,我选择数字一比一(1-10)作为知识点,设计了一节微课,让学生在10分钟的短时间内感知、认识并初步运用数字一比一(1-10)。第三,选择合适类型的微课。微课主要有以下几种类型:1、讲座式——适合老师用口头语言向学生传授知识。

这是最常见也是最主要的微课类型。2、问答类——适合教师根据一定的教学要求向学生提问,要求学生回答,通过问答引导学生获取或巩固检验知识。

3.启发性——适用于教师在教学过程中,根据教学任务和学习的客观规律,以启发学生思维为核心,运用多种方式,调动学生学习的主动性和积极性,促使学生生动活泼地学习。4.讨论课——适合全班或小组在老师的引导下,就某个中心问题进行讨论、启发和头脑风暴。

5.演示课——适用于教师在课堂教学中向学生展示实物或直观教具,或做演示实验,或通过实际观察获得感性认识,对所教知识进行讲解和确认。6、练习——适合学生在教师的指导下,依靠有意识的控制和纠正,反复完成一定的动作或活动,从而形成技能、技巧或行为习惯。

7.实验——适用于学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的运行过程,使实验对象发生某种变化,从而从观察这些现象的变化中获得新的知识或验证知识。8.表演类——适用于组织学生在教师的指导下,以戏剧的方式表演和再现教学内容,以达到学习、交流、娱乐的目的,促进审美感受,提高学习兴趣。

9.自主学习——适合以学生为学习主体,学生通过自主分析、探索、实践、质疑、创造来实现学习目标。10、合作学习——合作学习是以小组或团队的形式组织学生学习的策略。

11、探究学习——一种适合学生在积极参与的前提下,根据自己的猜测或假设,用科学方法研究问题,并在研究过程中获得创新实践能力、思维发展和知识体系自主建构的学习方式。在设计每个微课之前,根据要讲解的知识点选择合适的微课类型,有助于提高微课的效果。

比如,我在设计小学三年级英语课的“数一数二(1-10)”时,根据知识点和学生的认知水平,选择了“练习课”微课类型,让学生在生动有趣、形式多样的演练中掌握相关知识点。四、构建完整精细化的教学流程1,切入题目要新颖快速。由于微课时间短,在设计微课时要注意切入话题的方法和途径,力求新颖快捷、紧扣话题,这样才能把更多的时间分配到内容的教学上。

在微课的教学设计中,我一般会采用以下几种方式切入正题:(1)设置话题引入话题。(2)从前面的基本内容引入题目。

(3)从生活现象和实际问题引入话题。(4)开门见山,进入正题。

(5)设置问题、悬念等。进入正题。2、教学线索要清晰。在微课的设计上,要求尽可能只有一条线索,在这条线索上突出重点内容。

如果在讲授重点内容时需要列出论据,论据列表一定要简明扼要,力求论据充分准确,不引起新的问题。设计微课要注意巧妙启发,积极引导,力争在有限的时间内圆满完成微课规定的教学任务。

3、结束要快。在微课的设计中,总结是必不可少的。

橙子的颜色、功能、外观和味道橙子的果皮粗糙,厚2-4毫米,淡黄色,易剥,花瓣9-11,囊壁厚而坚韧,果肉黄白色,味极酸,常带苦味或异味;种子多达40粒,宽卵形,饱满光滑,具乳白色子叶,单个或多个胚。花期4-5月,结果期10-165438+10月。

橘子味甘、酸,微凉。果实可去皮鲜食,果肉可作为调味品或其他食品的添加剂。鲜橙果实富含维生素C、维生素P和有机酸,能保护细胞,增强白细胞活性,抵抗自由基,明显调节人体新陈代谢,增强机体抵抗力。

扩展数据:

购物技巧

选购橙子的小技巧:首先,橙子并不是越光滑越好。进口的橙子往往皮孔较多,比较粗糙,而“美颜”后的橙子非常光滑,几乎没有孔;其次,购买前可以用白色餐巾纸擦拭水果表面,最好是湿纸巾。画的话一般会在餐巾纸上留下颜色。

橙子的种植历史悠久,因为它的果皮含有芳香气味,古人用它来代替熏香。湖南长沙郊区马王堆出土的西汉墓葬文物中就有该属的种子。据考证,它被认为是橙的种子——粗糙而略具棱角,颜色已变成灰黑色——并被认为是用作焚香埋葬和保存尸体完整性的材料之一。