初三月考总结反思500字。

9月份的月考是初中以来第一次全校范围的月考。初一初二，各班老师一般都是自己出题，自己测试。进入初三后，我们班所有老师都开始收网。班里的孩子感叹:“初中的快乐生活从此离我们远去，基础知识的频频失分，让语文老师给平时听写失分的学生一个扣分。”月考的进度是，语文作文36分的时候，语文考试98分(第一次突破95分之前一直在90分左右)，老师在把握的基础上稍微精细的抄小计已经有了成效。以前听写和选题总是丢分，反映出基础知识巩固不到位的问题。在以后的语文学习中注意写作素材的积累，争取在作文中收获更多。

月考考的是英语，和兴趣有很大关系。英语老师为了提高一年级孩子学习英语的兴趣做了很多努力，推荐了一些好看的美剧。我一直清楚地记得，有一天我的孩子兴奋地回来对我说:“我们老师说，如果你看十遍《歌舞青春》，你的英语会有很大的提高。”这孩子去看这出戏有两个目的。不知道那时候英语有没有进步，但是从那以后，孩子就爱上了美剧。9月份考试前一天晚上我没有任何作业。我一直看美国电视到11: 30，但我没有想到我会为了第二天的考试而对她大发雷霆。这次的英语题更灵活，一大批英语基础好的孩子漏了马。应该证明英语还是有偏的，我理解老师没有像其他老师一样不厌其烦的先训练一大堆题。

这次数学考试，孩子在第一考场(初三按成绩分考场)。看到旁边的孩子已经翻页做题了，她突然紧张起来，害怕自己时间不够，害怕别人比她做得更快更好。填答案的时候，我居然把第二题的答案填反了，着急之下，我急着拉细绳去改。四分还是被老师扣了，她觉得不公平。为什么她做对了，老师就扣她分？我劝她:“这只是月考。你以后要注意调整心态。时间是固定的。不能因为别人快就打乱自己的节奏。相信自己，放轻松。”还有一个问题，负号没写清楚，老师扣了一分。

政治史一直是孩子丢分的重点，在很多同学历史满分的情况下，历史丢了6分。我让她去问老师是什么原因，是没有回答要点还是其他原因。她自己说:选择题错了三个。似乎她根本就想当然的认为答案没有和标准答案对比，问题还是出在自己身上。

9月份的月考是进入初三的小考，不同的孩子反映的问题不同。我们应该从不断的反思中获得经验，使前进的道路更加平坦。

这个时候我的心情还在月考成绩上挥之不去，心里像压了一块很重的石头，放不下。

这次月考给了我一种远离震撼的感觉。大多数结果已于周四浮出水面。我看着那些身影，眼前一片漆黑，世界似乎都崩塌了。

每次考试后，孩子们都会紧张，因为大家对考试满意的时候不多，而我每次月考，都是雷声大雨点小的时候，暴风雨就要来了。

心里不是有波涛汹涌吗？心里和肩上的担子有多重，又有谁能知道？平时在学校，为了学生；在家里，甚至在梦里，我都被每个学生的状态所困扰。我的脸经常是不苟言笑的，但谁知道我每时每刻都是疲惫不堪的？而这一次，结果和大海的咆哮没什么区别，几乎摧毁了我的梦想。

人要诚实，答应了别人就要做到。初中从开始到现在有多少人关注我的课？想起各位领导，李校长、孙校长的期望，安主任的细致工作、规范指导，郑主任的亲身实践、安慰鼓励，让我为孩子感到高兴，也为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实不是为了名利，只是为了过得开心，活得舒服。在这个人性化的群体里，我很累，但我真的很开心。我不为任何世俗的目的而工作，但我为工作的过程而快乐。

刚进三年级的时候，我很紧张。初三上学期，我和老师们顺利结束了课程，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，精神越来越紧张。假期里，我在想这学期应该怎么过，每个学生的情况是怎样的，如何抓住教学的关键环节。我也安慰自己，只要努力了，就会有好的结果。

我理解领导的期望，但真的没想到领导对我们有这么大的期望。这在我，在我们所有的老师，简直是破釜沉舟，最后一搏，认真地说，这简直是舍生取义，视死如归的时刻。几次办公会，几次初三老师的会议，还有领导对初三购买实验设备的态度，都让我感动，让我沸腾。我在班会上反复强调过，我们高三班就像危难中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们高三每一次学校活动中的表现。关键时刻，我们团结一心，克服一切困难，争取胜利！

是曲折的成功之路吗？还是我太盲目乐观了？这次月考是给我的，是给老师的，是给所有同学的。我以为不怎么样，没想到会到这种地步。我不想和其他差的学校比。我不想自满。我只想吸取这个教训，换来以后更多的脚踏实地的努力。

既然犯了错误，后悔也没用。还不如认真反思他们，把他们当成敲门砖。

先来分析一下同学们目前的学习状态吧！

首先，学生没有回到学习的轨道上来。大家都知道高三很累，大家都期待高三这学期紧张得像战场一样。所以，在寒假里，大多数人都像溺水的人一样，紧紧抓住休闲的最后一根稻草。等待一半是期待，一半是不舍，但还是要来学校，马上投入紧张的学习生活。很难适应紧张的生活节奏。白天很难集中注意力，晚上疲于应付作业，早上起的很早睡眠不足。导致日复一日的恶性循环，导致学生学习状态不稳定，学习效率低，考试成绩差。

最近每个中学都会陆续进行初三的第一次月考。良好的开端是成功的一半。对于初三学生来说，第一次月考非常重要，既是对初三第一个月所学知识的检验，也是对学生是否适应初三紧张的学习生活的检验，更是对初三接下来的学习和复习明确方向。

首先，巩固基础知识

第一次月考的题目多为基础知识。因此，初三学生在学习新知识的同时，要做到以下三点:

1，复习整理高一高二学过的基础知识。

2.复习的时候要多看课本，抓住基础，认真理解课本上的每一个例题。例子具有代表性和典型性，教材原题在中考中出现过。

3.考前重新做一遍最近校园里发的综合卷(一套就够了)。主要目的是熟悉题型，找到考试的感觉。

二、调整备考心态

进入初三后，部分学生会逐渐出现以下心理问题:

1，极度紧张，感觉压力很大，几乎喘不过气来。

2、神经紧张，知识*减弱，学习松懈。

3、急于求成，急不可耐，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考就暴露了学生的缺点:

1，紧张的同学考试状态不好。

2.学习松懈的同学觉得卷子难。

3.急于求成的同学会发现自己的复习并不扎实。

但是要记住，中考之前所有的考试都不是用来区分成绩的，而是用来帮你检验知识的。所以每次考试后，你完全可以把成绩放在一边，把主要精力花在研究自己的知识盲点和薄弱点上，然后有针对性地制定复习措施。

第三，弥补知识漏洞

初三第一次月考很重要，但是第一次月考的结果并不重要，所以你应该庆祝你在中考之前发现了自己的知识漏洞。一道题做错了，不要找“粗心”“审题错误”之类的借口。其实你的相关知识体系并不清晰透彻。因此，有必要对该子课题所涉及的知识进行更深更广的复习。这其实是月考中最重要的一点，也是经常被学生忽略的一点。

同时，在整个初三阶段，为了继续优秀，孩子还需要做到:

1，学好化学——不管其他学科的学习情况如何，对于所有人来说，化学都是在同一个起点上，有可能学好，而且如果学好新课程，学生的自信心也会提高，对其他学科的学习会起到促进作用。另一方面，如果一开始不着急，不重视，等发现问题时就会花双倍甚至几倍的时间去弥补，大大降低了复习效率，影响整体成绩。

2、紧追——初三，为了给中考复习留出更多时间，校园老师会赶进度，课程会更快，稍有懈怠就会更难，很多同学出现“旧账未补，又欠新账”的情况，整体忙着应对，无力强化自己的弱点，到下学期综合复习的时候，就成了一锅粥。所以一定要紧跟，及时复习，解决疑难问题。