高二历史上册知识点
高二上册历史的一个必修知识点
一、夏商政治制度的内容
1.中央:皇位世袭制取代退位制；
(1)夏朝:第一个国家政权，公共权力凌驾于整个社会之上。
时间:公元前2070年；首府:羊城；
(2)商朝:神权很强的朝代。
时间:公元前65438年+公元前0600年；都城:殷，也就是今天的河南安阳；
2.参与决策，做学问，负责祭祀卜筮和记录卜筮、愿望和朝代大事史，掌管军权。
地点:侯波
夏商政治制度的影响:夏商早期的政治制度对西周的宗法制度和分封制有直接的影响。
2.西周分封制:被封诸侯国的义务:镇守疆土，与随从作战，朝贡，朝觐报国。
(1)时间:公元前1046年，武王灭商建州；首都:郝静；
(2)分封制:
a .分封制的内容:土地和人口
b分封对象:皇族、英雄、公婆、前代、旧贵族。
诸侯的职责:守卫领土，跟随战斗，朝贡，朝觐报告。
d分封制的作用:加强了周天子对当地的统治，扩大了统治区域。到西周晚期，王权衰弱，分封制被破坏。
(3)宗法制度:
一个目的:巩固分封制形成的统治秩序；解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾。
b核心:长子继承制。长子是土地、财产、权力的主要继承人，有祭祖特权。
内容C:大宗族与小宗族的关系由长子继承制的方式决定，形成“周——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级关系。
d影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的安定团结。
(4)礼乐制度:维护宗法制度的工具。
3.夏商周时期的经济
(1)农业:
农业生产工具:主要材料有木、石、骨、耒、针等。
土地系统:井场系统。(名义上归国家所有)
(2)手工业:
青铜制造业:
b .丝绸业:
c官手工业:代表古代手工业的生产技术水平。由政府经营，集中在大作坊，多为军需和奢侈品，不进入市场。
(3)商业:
商朝时期，出现了职业商人。
b周朝集中商人，设置官员进行统一管理。
第二，夏商政治制度的影响
积极影响:加强了周天子对当地的统治；形成了周王室捧月的政治格局。
负面影响:西周晚期王权衰弱，春秋战国时期各国纷争不断。
第三，夏商政治制度的结果
分封制在西周晚期被破坏；战国末期，周王室失去分封权。
西周时期的宗法制度；
1内容:以父系血缘维系政治等级，巩固国家政治制度。
2特点:长子继承制
影响:保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的安定团结。
高二上册历史知识点
一、科技成果
1，四大发明出现并完成:造纸术——甘肃西汉墓葬出土纸，东汉有“蔡侯纸”；指南针——战国名“司南”，宋代用于航海；_—唐宋时期用于军事；隋唐时期出现了雕版印刷。《金刚经》是世界上已知的最早有确切日期的印刷品。活字印刷术是北宋毕升发明的。
2.四大发明对世界文明的影响:造纸术、印刷术、文化发展、思想解放(文艺复兴、宗教改革)、资产阶级革命、资产阶级政权、指南针、新船路、世界市场= = =总之，世界进入了资本主义时代。
3、天文学、农业、医学
4.中国古代科技的特点。
5.中国古代科技的长期世界原因。
6.中国近代科学技术落后的社会原因。
第二，文学成就
(1)《诗经》:收录了西周至春秋时期的诗歌300余首，分为体、雅、颂三个部分。它是现实主义的源头，是儒家经典。
(2)《楚辞》:屈原为代表，《离骚》为代表作，是浪漫主义的源头。(“风”和“骚”也叫)
(3)汉赋:华丽的文字，夸张的手法，丰富的内容，体现统一的情景。代表人物有司马相如、张衡等。
(4)唐诗:社会繁荣、对外开放、科举促进了唐诗的繁荣。代表人物有李、杜、白。
(5)宋词:有以柳永、李清照为代表的婉约派，也有以苏轼、辛弃疾为代表的狂放派。
(6)元曲:包括元杂剧、散曲，以关汉卿、马致远为代表。
(7)明清小说:随着商品经济的发展和市民阶层的扩大，出现了四大古典小说和文言短篇小说《聊斋志异》及讽刺小说《儒林外史》。
三、汉字与字画
1.汉字的起源和演变:甲骨文-小篆-李殊-楷书-行书(看书识别各种字体)，总的趋势是由繁到简。
2.中国书画
(1)书法家:东晋王羲之(书圣，《兰亭序》天下第一行书)，唐代欧阳询、颜真卿、刘公权(擅楷书)等。
(2)中国画分类:人物画、山水画、花鸟画；元明清时期，文人画取得了突出的成就。
四、京剧的产生和发展:乾隆年间，四大徽班进京，后来徽剧和汉调合并形成京剧。
高二历史上册知识点
一、西方人文精神的起源(背景、主题、代表人物、评价和影响)
1，智者派(普罗泰戈拉):“人是万物的尺度”，肯定了人的价值。
2.苏格拉底:“有思考力的人是万物的尺度”，德性就是知识(强调道德的重要性)、善良和教育。
3.柏拉图:理想国，分工，奠定理性主义的基础。
4.亚里士多德:古希腊在自然界人类层面上最博学的人。
二。文艺复兴和宗教改革(背景、表现、意义、内容、本质、目的、核心、传播和影响)
1，文艺复兴背景:资本主义萌芽，西方贸易，文化遗产，人才。
2.意大利文艺复兴的主要成就:但丁的《神曲》，薄伽丘的《十日谈》(简称《人曲》)，彼特拉克提出用“人之学”代替“神之学”，被称为“人文主义之父”，著有《歌集》。
3.影响:打破天主教、资本主义制度、艺术、自然科学的枷锁。
4.宗教改革的背景:天主教的压迫、_ _、弱小的资产阶级。
5.马丁路德的核心命题:因信得救(或:因信称义)。
6.文艺复兴和宗教改革时期人文主义的意义:肯定人的价值和追求人性。
三。启蒙(背景、内容、人物和影响)
1，背景:资本主义的进步与发展，资产阶级政权，_ _，自然科学，英国革命。
2.启蒙思想家的主要观点
(1)孟德斯鸠:代表作《论法的精神》，_ _，主张天赋人权和三权分立(核心是权力制衡)。
(2)伏尔泰:代表作《哲学交流》，_ _，主张天赋人权，自由平等。
(3)卢梭:代表作《论社会契约论》，_ _，主张天赋人权、人民主权和社会契约。
(4)康德:主张思想自由。
3.启蒙运动对人文主义的发展:捍卫人权。
4.启蒙运动的社会影响:它促进了思想解放，影响了法美独立战争和联邦政府的建立，中国的维新运动，辛亥革命和新文化运动。
高二历史必修知识点总结
完善科举制度的措施
1，唐太宗改善科举制度的措施
唐太宗主张以德识人。因此，唐太宗扩充了学校，加强了管理。国子监是掌管中央学校的机构，设有六科:郭子、国子监、四科、法律、书法、算术。
2.武则天改进科举制度的措施。
武则天特别重视科举考试。她在雒城会馆亲自考了几天进贡举人，下令把吏部复试的人的名字都糊掉，进行秘密考试，开创了后世回答“宫考”“糊名”问题的先河。武则天称帝后，还破例开放武科内，即在科举之年，同时参加武学考试，考试内容包括骑射、步射、卡宾枪、负重等，考试合格者可被任命为武官。
3.唐玄宗改进科举制度的措施。
唐玄宗年间，进士成为诗赋兼考，诗赋成为最重要的考试内容。进士也成为唐代最重要的考试科目。
科举制度的建立和完善
1.理由
魏晋以来，官员多从士族子弟中选拔，而平民子弟，真正有才能、有见识的，是当不了高官的。随着士族的衰落和平民地主的崛起，魏晋时期已经不可能继续关注九品了。
2.目的:缓和阶级矛盾，吸引人才，打击豪强地主，加强中央集权。
创建
隋代，隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员。到隋朝杨迪时，科举正式建立，科举制度正式确立。
4.发展
到了唐代，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩大国学规模，扩建学馆，增加学生人数。武则天大力提倡科举，增加了科举和武举。唐玄宗时期，任命高级官员主持考试，提高了科举的地位，诗文赋是进士的主要考试内容。
高二历史上册知识点相关文章:
★高二历史第一册知识点总结。
★高二上学期历史知识点总结。
★历史二年级上册知识点总结。
★高二历史第一册知识点总结。
★整理高二上册历史知识点。
★高二历史知识点总结。
★高二历史知识点总结及其复习资料。
★总结高二历史的知识点。
★高二历史必修知识点。
★高二上学期历史知识点。
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？3b 57837d 30 f 874 be 5607 a 657 c 671896 b "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();