初中八年级历史教案:太平天国运动的兴起
洪秀全创立了“敬神会”。冯云山在紫荆山区开展革命活动。金田起义。永安建制。太平军的胜利进军。首都天京。“天朝天目制”的颁布及其意义。太平军北伐西征概况。北伐失败的原因。
学生在老师的启发下，评价太平天国颁布的《中国土地制度》，培养综合分析问题、正确评价历史事件的能力。老师讲述太平军成功行军及其首都天京的故事，学生总结太平军成功行军的原因，从而培养分析和总结问题的能力。
通过对天朝天目制度的分析，让学生感受到其强烈的反封建精神，从而培养他们符合社会价值观和道德行为规范的情感体验。通过北伐军远征的叙述，让学生感受到北伐军将士不畏强敌，直至全部战死的悲壮悲壮，从而教育学生正确的爱情观、仇恨观、道德观和英雄主义观。
教学建议
1.教材分析:
知识解析:中国太平天国运动兴起期间，阶级矛盾和民族矛盾交织在一起，加剧了原有的社会矛盾。中外反动势力的勾结，决定了太平天国在承担反封建任务的同时，必须担负起反侵略的历史责任，这是过去农民战争所不具备的。
现状分析:本课讲授的太平天国运动发生在鸦片战争和五口通商之后。外国资本主义势力入侵中国，中西激烈碰撞，加剧了原有的社会矛盾。这对太平天国运动从发起形式到整个过程都产生了巨大的影响。太平天国运动因其明确的革命纲领和目标，将中国农民战争推向了高潮。
重点分析:(1)金田起义到定都天京的过程是关键。作为初中历史教学，高中生必须分析的问题，比如太平天国兴起的原因，不适合初中生的认知能力和特点。而像金田起义、定都天京这样波澜壮阔的历史事件，可以同时描述生动的历史人物的内容，学生更感兴趣。而且作为太平天国运动初期的几个重要事件，都取得了重要的阶段性成果，为太平天国运动奠定了基础。(2)“中国的农地制度”是重点。因为它不仅涉及土地制度，还包括政治、经济、军事、文化、司法等方面的社会改革措施，是太平天国的革命纲领。我们必须关注它。
难度分析:《天朝天目制》评价。主要围绕“天朝天目制”为什么在当时的社会条件下不可能实现。天丝制度作为太平天国运动初期的纲领性文件，提出了废除封建地主土地所有制的根本任务，规定了土地分配的方法，体现了农民的要求，是农民反封建思想的结晶。另一方面，要正确认识天丝系统有乌托邦和落后的一面。初中生很难完全理解。
对学生发展的影响:(1)通过金田起义到其首都天津这一过程的教学，培养学生识图、用图的能力。(2)通过《天朝天目体系》的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义综合分析问题、正确评价历史事件的能力。
2.教学方法分析:
关于“金田起义至定都天京”，建议教师根据《太平天国运动态势示意图》指导学生讲解太平军行军路线，教给学生信息压缩记忆的方法。
论《天朝天目制》引导学生阅读《天朝天目制》节选，帮助学生掌握分析史料的方法。
关于《天朝天目制评价》，引导学生分析太平天国的土地制度和物产分配制度，得出天朝天目制是在当时历史条件下违背社会发展规律的幻想的结论，从而培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和分析问题的能力。
教学设计示例
教学重点:金田起义到建都天津的过程及“天朝天目制”
教学难点:“天朝天目制”评析
教学方法设计:老师结合地图和图表讲解，学生讨论一些问题。
黑板设计:
第一，洪秀全领导的金田起义
1.鸦片战争后国内阶级矛盾的激化
2.“拜神”与洪秀全、冯云山的早期革命活动。
3.金田起义(1851.1.11)
4.永安建制
二、定都天京，天朝天目制(1853)
1.胜利进行曲与首都天津
2.“天朝天目制”
第三，北伐和西征
1.北伐军的失败
2.西征军的胜利，太平天国军事鼎盛时期的到来。
教学过程:
引入新的课程:
老师可以复习的问题有:鸦片战争对中国社会的影响。也可以引导学生阅读简介。
教授新课:
第一，洪秀全领导的金田起义
1.鸦片战争后国内阶级矛盾的激化
老师们指出，第一，鸦片战争后，中国逐渐融入世界资本主义市场。英、法、美等资本主义国家加紧对中国的侵略，导致国内阶级矛盾空前激化。其次，五口通商后洋货进口量也大大增加。中国金融受到严重威胁。
通过对“银贵钱贱”现象的分析，了解到农民和手工业者税负加重，导致东南沿海地区手工业者和农民破产。天灾人祸使人们陷入饿死的困境，农民被迫走上反抗之路。
2.“拜神”与洪秀全、冯云山的早期革命活动。
可以请一位同学介绍一下洪秀全的生平经历和建立“拜上帝”的简要过程。引导学生分析课本中引用的洪秀全诗词，理解洪秀全崇高的革命志向；资本主义时代的基督教，已经融入了“自由、平等、博爱”的思想，表明鸦片战争中先进的中国人开始在政治上向西方寻找救国方案。
指出洪秀全、冯云山深入广西贫困群众传教，杨、肖朝贵、魏长辉、石达开等与冯云山一起，后来成为太平天国运动的领导骨干。
3.金田起义(1851.1.11)
1851年1月11日，广西桂平县金田村洪秀全宣布起义，起名“太平天国”，叛军称之为“太平军”。这表达了农民起义肃清清清政府罪恶统治，实现“天下一家，共享太平”愿望的决心。老师指出了直接原因:19世纪中叶广西大饥荒。
4.永安建制
金田起义后，太平军西侵武宣东乡。三月，洪秀全在东乡被称为天王。9月，太平军攻占永安(今广西蒙山县)。在那里，洪秀全颁布军法和历法，制定官制，分封诸王。太平天国初步建立政权，是永安建制。太平天国作为一个国家已经初步形成。介绍官制和分封王的情况。让学生找出永安分封过哪些国王。所有的国王都受哪个国王的控制？这样的包可能存在哪些隐患？注意强调太平天国初步建立政权的标志是1851年秋的永安建制；太平军于1853年春占领南京后，正式建立了与清政府对抗的政权，并改称南京天京为首都。
二、定都天京，天朝天目制(1853)
1.胜利进行曲与首都天津
从1851年9月到1852年4月，太平军在永安待了半年。此时清军已经包围了永安。为了摆脱清军的围攻，洪秀全于1852年4月开始北破。五月，攻泉州之战，南王冯云山不幸被大炮打死。这对于太平天国来说，无疑是一个巨大的损失。接着，太平军入侵湖南。这一带有四五万农民和大量煤矿工人加入太平军，在随后的战斗中发挥了很大作用。9月，在攻打长沙的战斗中，西王母萧朝贵不幸中弹身亡。肖朝贵出身贫农。他忠诚、诚实、勇敢、强壮。每次面临战斗，他总是冲锋在前，撤退在后。他是太平军的一员。他的牺牲是太平军的又一大损失。
1853 65438+十月，太平攻克武汉三镇，大有声威。队伍迅速发展到50万人。一路上，他们杀害贪官、地主和士绅，焚烧政府机关、土地租约和债券，向贫苦农民分发粮食和财产。二月，五十万大军水陆出发，沿江而下，向南京推进。太平军绝大多数官兵过去没打过仗，激烈的阶级斗争把他们带上了战场。他们从战争中学会了战争，打败了数倍于自己的敌国。清政府派来镇压太平天国的大臣塞尚阿和光绪安，被以“久而无效”的罪名免职并接受质询。1853，19年3月，太平军攻陷南京，改名南京天京，并定都。此后，南方出现了农民革命政权，与北方的清政府对峙。
引导学生思考、分析、总结太平军成功行军的原因。最后得出结论，洪秀全等人制定的斗争纲领明确，太平军纪律严明。所到之处，杀贪官，烧地契，赢得了广大人民群众的热烈拥护和支持。此外，清军的腐败无能和不堪一击也是太平军屡战屡胜的一个原因。
2.“天朝天目制”
在老师的启发下，学生们进行了简短的讨论，并对太平天国的“天朝天目制”进行了评价:它的进步在哪里？缺点是什么？封建社会一切矛盾的根源是封建土地所有制。其核心是地主占有土地。这也是农民受剥削的根源。摆脱封建剥削，获得土地，是千百年来农民的迫切要求。他们也为此争斗过无数次。《中国的农地制度》突出反映了广大农民迫切要求废除土地所有权的强烈愿望。是对中国农民起义中提出的“均富”、“均田制、免费粮”等口号的总结和发展，把农民反对封建土地所有制的要求提高到了前所未有的高度。因此，这具有鲜明的反封建革命意义。然而，该系统本身是乌托邦式的。太平天国所描绘的这种“处处不平”的理想社会蓝图是不可能实现的。平均土地的方法和它为农民设计的图景是不科学的。因为这种制度本身就是小农思想的产物，它想用小农经济改造社会，如果消灭剥削和贫困的理想是建立在落后的小农经济基础上的，是不可能成功的。由于“天朝天目制”的乌托邦性质和连年战乱的形势，其土地分割计划未能实施。
结合教材提供的妇女服饰、结婚证等图片，重点介绍了太平天国制定的一些尊重妇女的政策。
第三，北伐和西征
1.北伐军的失败
太平天国定都天京后，为了巩固革命政权，清朝统治，进行了北伐和西征。有学者认为，仅凭区区两万北伐军是不可能统治清朝的。此时的太平天国已经失去了夺取天下的野心，不过是和平的一隅，北伐不过是攻守而已。
引导学生分析北伐失败的原因，得出结论:主要原因是北伐军队人数少，而且是孤军奋战，后援不连续。但北伐军震撼了清朝的心，极大地鼓舞了北方人民，为斗争立下了汗马功劳。
2.西征军的胜利，太平天国军事鼎盛时期的到来。
北伐的同时，太平天国举行西征，巩固天京，控制长江中游。西征军的主要对手是曾国藩的地主武装湘军。西征军由赖等人率领，转战南昌、九江、汉口、汉阳、武昌等地。1855 65438+十月，太平天国为了加强对西征的领导，派王士达到湖口指挥军事。石达开是一位足智多谋的将军，文武双全。1855年湖口之战，指挥太平军兵败湘军，曾国藩急得跳海自杀。经过两年多的战斗，西征军大获全胜，先后占领武昌、九江、安庆等鄂皖赣地区，巩固了天京，壮大了太平天国的实力。太平天国进入军事全盛时期。