当谈到集体教育时，那个历史事件符合

十月革命。集体教育是马卡连柯在十月革命胜利后提出的，他主张“平行教育影响”原则。集体是教育的对象，良好集体的形成是教育的结果。当一个好的集体形成时，它就成为一种巨大的教育力量。集体正确的政治方向、共同的目标、社会舆论和优良的传统作风，都会对每个成员产生巨大的影响。