作文审题八法

1.话题型素材作文——从话题建立主题。

作文材料围绕一个话题展开，称为话题型材料作文。这种材料作文，“题目”是核心，材料可以围绕题目放一些现象，或对题目进行解释和阐述，或为题目做铺垫。从写作的角度来说，材料是次要的，考生要抓住题目，谈谈自己对题目的看法，从而确定文章的主题。

2.故事素材构成——从故事的主题建立主题。

材料作文是一个故事，题目不明显，没有说明文。考生一定要认真研读材料，通过故事的人物和情节把握材料的主旨，以材料的主旨为立意的出发点。当然，考生可以同意或不同意故事所表达的主题(思想感情)，也可以辩证地思考和分析文中所表达的思想。

3.人物素材——通过提炼个性来确立主题。

以表现人物为核心的素材，可以通过人物的语言、行为，或者其他人物的评价、提出者的暗示等提炼出人格精神。可以是诚实、善良、慷慨等高尚的人格，也可以是虚伪、自私、嫉妒等人格缺陷。考生作文意在表达对某一人格的看法，主要目的是符合题意。

4.名言警句-从句子的意思建立主题。

名言警句的素材要从句意入手来确定文章的方向，而对句意的理解往往需要抓住关键词义、比喻义、象征义等等。

5.对新材料构成的误解。

1.抛开材料，另起炉灶。材料是考生思维的起点，是作文的基础。如果作文脱离了规定的材料，会被阅卷老师判定为“与题意不符”。

2.抓住一点，不如其余。一是未能抓住材料的关键，放过材料的根本，从一些小细节入手。结果写出来的文章要么及格，要么离命题要求很远。二、涉及两个概念或事物关系的材料，只从一个方面进行论述，缺乏辩证思维。

3.中途改弦易辙，偏离题意。刚开始可以介绍材料，根据题目写，但是因为对材料理解不深，在讨论的过程中，出现了并发症，把思路引入歧途。

2高中语文作文考试技巧

仔细检查/考虑要回答的问题或要写的题目

1，复习题目。这篇作文是引导式命题作文。从题目来看，命题用了两个词，中间用“他”连接。这两个词之间有一定的关系，属于关系命题作文。“你我”的关系是复杂的，可以理解为并列、互为因果、互为条件、对立统一等等。

所以，在最初确定主旨的时候，不能偏袒一方。很多考生只写“你”，不写“我”。而另一些人只写“我”，不写“你”，显然不符合命题要求。

其次，不能孤立地理解两个概念。虽然也有考生谈到了两个概念，但并没有阐述两个概念之间的关系。这样一来，文章的观点就不明确了，更别说其他的东西了。

2.查看销售线索。导语是给考生提供思考的方向。如“与自己有一定关系的人、事、物、景”，其中“自己”就是“我”，“人、事、物、景”都可以说是“你”。这四个“不管”告诉我们，与“我”接触的“你”可以不受任何限制。“有时候我看你很近，你却看我很远”，给人哲学上的启迪。

3.复习一下实际情况。《你和我》可以说是现实和现实的结合。因为是人称代词，所以可以写出现实生活中“你”“我”的真实故事，讨论“你”“我”“父亲”“同桌”“朋友”的真实原因。

来表达感人的亲情、友情甚至美好纯洁的爱情。但从介绍来看，也可以用第二人称拟人法来伪写。空指的“你”应该是一个抽象的东西，或者是超越时空限制的东西或人。比如祖国，历史，书籍，还有理想，信念，追求等。，分歧很大。

也可以是历史人物，比如李白，杜甫。“你”也可以是文学形象。从想象的地方到笔墨，写我如何认识一个历史名人，如何认识一部文学名著的主角，如何认识神话传说中的人物甚至外星人；如何理解历史？我也可以写我是如何和“诚”牵手或者和“青春”相遇之类的。