小升初衔接特训的经历怎么写？

作为小学六年级的班主任，我有幸参加了4月14日学校组织的初中衔接交流会。交流会上，各校六年级班主任对自己带的班级做了简要汇报。从他们的报道中，我能深切地感受到每一位班主任都在尽自己最大的努力提高学生的成绩，其中最让我感动的就是张旭老师。她每天下午放学后都要为自己加班，为成绩优秀的学生补课，体现了她强烈的责任感和对学生深深的关爱。由于她的不断努力，她班上所有优秀的学生现在都能及格或基本及格，这是一个巨大的变化，不仅给学生带来了希望，也给他们的家庭带来了希望。和她比起来，我就逊色多了。我们六年级有两个班，两个班的两极分化特别严重。好学生学习成绩非常好，学习习惯好，自学能力强。相比之下，那些等待优秀生的学生，学习成绩很差，英语考个位数是常事，而且不是一两个学生，而是十几个学生。他们的基础很差。在我教的英语班，我班有20个学生(我班在听了张旭老师的报告后，对我班的思考，我觉得我应该重点向张旭老师学习，她的倔强精神和她对学生的热情。我可以利用课间操和下午操的时间，把学生叫到办公室，给他们补课。另外，应该给这些资优学生分层次布置作业，因为他们真的不会做六年级的题。他们可以针对自己的弱点单独留作业，然后分别批，分别讲。我也充分发挥学生的力量，让一个好学生带一个资优生，监督他们的日常学习。有问题多问。

他们还要求这些好学生检查他们的课文背诵，汉字和单词听写。另一个让我惊讶的是中学的巨大变化。短短的时间里，中学发生了这么多创造性的变化。平房变成了楼房，操场变成了雕像操场。踩起来很软，老师们的装备空间也变得年轻化了。我们看到了中学的这些变化，家长也看到了。我们六年级的两个班主任迅速腾出教室，给学生们讲了中学的情况。课后也有同学找我们咨询。在我们的解释和建议下，我们感觉到学生对一所中学的理解也在发生变化。一中还在变化，相信一中的未来会很美好！第二条:

初高中衔接的重要性是从小学到中学的重要转折点。因为中学和小学在教学管理和教学内容上有很多不同，而且学生刚进入青春期，无论是生理上还是心理上都发生了明显的变化。如何尽快适应中学的学习生活，已经成为所有老师、学生和家长迫切需要解决的问题。很多事实证明，解决这个问题对学生的成长大有裨益，但解决不好可能会影响学生的一生。

展览。因此，做好中小学衔接尤为重要。首先，孩子们应该在暑假期间做好准备。很多刚入初一的同学会觉得“暑假没准备，新学期开学后学起来有点吃力。”针对这种现象，陈中的数理老师认为，小学升初中是一个比较大的阶段跨度。中学自主学习的知识容量、难度、方法和要求与小学完全不同，很多家长和孩子都没有。

意识到这一点，导致过渡期的放松。