英国教师和讲师协会(ATL)重申中小学生的家庭和学校纪律问题。
布斯特博士说，许多父母无法对孩子的行为设限。“太多的儿童得到了太好的服务。他们不自己铺床，不叠被子，不打扫房间。尤其是对他们的学校情况绝对没有帮助，因为他们变得不知道自己对别人的责任。布斯特博士提到，这些孩子甚至开始相信他们的老师在学校是为了“服务他们”。她说，父母需要自信地对孩子说“不”。
4月初在曼彻斯特举行的会议上，教师协会还讨论了是否有必要一致呼吁加强学校对儿童的行为纪律。根据向该协会提供的信息，留校、休学和单独惩戒的方法无法有效处理儿童行为不端的问题。博斯特德博士指出，问题的根源在于中下层阶级家庭的父母管教不力。
虽然博斯特德博士承认大多数父母都成功地教育了他们的孩子，但她对媒体说:“那些在家里没有或不知道界限的孩子往往会讨厌学校的规则。在管教孩子的时候，一定要对自己认为合理的界限感到自信。」
早在2010年3月，博斯特德博士就已经注意到，很多中产阶级家长用电脑、电视等电子产品来收买孩子，而不是教给孩子基本的社交礼仪和技巧，导致他们在课堂上的不当行为愈演愈烈。她认为，由于这些家长无法在家里营造正确的社会环境，无法有效支持学校老师合理的管教权和孩子接受教育的权利。
教师和讲师协会今天(2012)在年会上听取报告时，许多教师警告说，自从25年前禁止体罚以来，儿童的不当行为越来越严重。自从1987把用竹藤或拖鞋打孩子列为违法行为后，无论哪一方执政，政府都无法出台有效的管理办法来处理不当行为的问题。
英国2011通过的教育法赋予教师搜查学生手机等违禁品的权利，同时也取消了教师必须在将学生留在学校处置的前一天通知家长的规定。
但是老师说留在学校不能阻止孩子，单独的惩戒和停课只用于行为严重的孩子，因为督学对经常使用这些手段的学校评价很低。在伦敦任教的教师代表朱利安·完美(Julian Perfect)在会上表示:“目前，教师可以采取的惩戒措施仍然完全不足以应对不当行为的问题。」
教师和讲师协会对814名教师进行了问卷调查，上周公布的调查结果发现，在2011学年，有三分之一的教师被学生踢过。该协会的年度会议指出，虽然不应重新引入体罚，但政府迄今未能提出有效的惩戒手段。皮耶费希特建议:“政府应该为教师寻找其他有效处理不当行为的方法，这些方法不应该受到财政因素的影响，这样才能得到学校行政部门的全力支持。」
来源:
汉娜·理查森，“被宠坏的”小佛像在课堂上行为不端”，BBC新闻教育，2065年4月4日，438+02，计算机
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