广东民间童谣的由来是什么？

民间童谣最初是伴随着神话，由儿童传唱的。那么到底什么是民间童谣呢？古人云:“小子，小子。”只是唱歌和说话。”(赵薇《国语·于今》注)“男孩子唱民间童谣，因为是胸中来的，不是别人教的。”(杨慎《丹铅总录》卷二十五)民间童谣发展至今已近三千年。它们代代相传，具有浓郁的地方特色，幽默风趣，音节和谐，形式简短，朗朗上口，在没有乐谱的儿童中传唱。民间童谣的创作者不一定是儿童，但无论是成人为儿童制作的，还是属于成人的，只要被儿童接受或模仿，并活跃在儿童的口耳之间，都可以视为民间童谣。

所以我们对民间童谣的理解是一种在民间广为流传的、充满地方语言特色的口头文学。具有节奏清晰、节奏感强、短小精悍、幽默风趣、朗朗上口、文字生动、形象直观等特点，适合儿童在生活中学习和阅读。民间童谣独特的文化性、生活性、审美性和开放性，不仅易于儿童接受和理解，民间童谣教学的有效实施和推广，更有利于实现民族文化传承、语言学习、艺术想象力激发和创造性表达等多重效果。

民间童谣的主要特点是语言朴实、节奏感强、唱弹结合、声韵生动自然、句式短小生动、想象奇特幽默。民间童谣的教学有利于培养儿童纯洁高尚的道德情操、美好的情感、良好的行为习惯，丰富和发展儿童的想象力和语言表达能力。

民间童谣与儿童诗歌的区别:民间童谣属于口头文学作品，具有节奏清晰、节奏感强、文字生动、形象直观、可解释性和游戏性等特点，而古诗词具有文学性和修辞性，不易被儿童接受和理解。比如上海街头唱的民间老歌《嘟嘟嘟嘟，卖糖粥》《嘟嘟嘟嘟，卖糖粥，三斤葡萄四斤壳。张老舅坐下，要侬讨一只小狗，还是那首著名的民间童谣《小老鼠，上灯台》《小老鼠，上灯台偷油吃。“叫妈妈，妈妈不来，叽里咕噜滚下来”，因其唱、懂、玩的特点，深受孩子们的喜爱。“而且就算是最简单的适合孩子读的古诗，不管是唐代王写的《鹅，鹅，鹅，》也好。白发飘绿水，红掌搅绿浪”还是李白的《静夜思》“我床脚一线那么亮，会不会已经有霜了？。抬头，又沉回去，突然想到《家》等古诗词对孩子的理解还是挺有挑战性的。

民间童谣和童谣的区别比较小，童谣可以说是现代版的民间童谣。但儿歌主要是指儿童或儿歌的简称，一般由专门的音乐创作者创作。民间童谣一般都是小孩子唱的，但大多没有曲调。它们一般都是民间创作的，一般没有作者的记载。一首民间童谣往往有一定的社会背景或情节，而儿歌虽然很现代，但与民间童谣相比缺乏民间特色。