西周分封制产生了哪些历史效应？
信息1:
历史地图:西周初期的局势及主要诸侯国(下)；
伯钦即位后，出现了管理、祭祀等叛乱，怀一、徐荣也相继造反。于是伯钦率领一个师攻打勾践.....、遂平徐荣、丁禄。陆周家族的历史记录
(语义)伯钦继位后，关、蔡造反，、徐荣也一起造反。于是伯钦率领一支军队来到李(毕，必须)，讨伐这座城市......................................................................................................................................................
信息3:
年轻时管蔡谋反，被周朝包围，就让康公下令太公说:“东至大海，西至河流，南至穆棱，北至武帝，五王九叔，确有征之必要。”齐国就这样被征服了，成了一个大国。杜映秋。史记齐太公世家
(语义)周成王年轻时登基，关蔡造反，也背叛了周朝。王乘传旨至康公，令太公曰:“东至大海，西至黄河，南至穆棱，北至无棣。这里的五个诸侯，都是地方官，如果有罪，就命令你们讨伐。”所以齐国可以征服各国，形成以营丘为首都的大国。
数据4
所以太公王被封在营山，土地贫瘠，人少，太公就劝她做个女人，绝顶熟练，过鱼盐关，人物到了就会回归其中，有所收敛。于是，关琦穿遍天下的衣服鞋子，海岱聚在一起，去了朝鲜。《史记·货殖列传》
(语义)姜太公被封在营丘时，这里本来就是盐碱地，人烟稀少，所以姜太公鼓励妇女投身纺织刺绣，大力提倡工艺技能，并让人把鱼和海盐运回其他地区。于是，他国的人和财物就像钱串一样流向齐国，像车辐一样向这里聚集。所以因为齐国可以制作带冠的衣服和鞋子供世人使用，所以东海和泰山之间的诸侯都整理袖子来祭拜齐国。
信息5:
鸟初封鲁公，三年后报周公。周公曰:“何以迟？”伯禽说，“改其俗，改其礼，哀三年而后除之，为时已晚。”《史记·鲁世家》周公(语义)鲁国本来是封给鲁的，三年后才报周公治国。周公说:“怎么这么晚？”伯禽说:“等到三年丧期，再改变其风俗习惯，为时已晚。”
请思考并回答:
1.观察历史地图:《西周初年的形势及主要诸侯国》，结合所学知识分析西周初年主要诸侯国的分布特点。
2.请阅读材料2和3，结合西周初期的形势和主要诸侯国的历史地图，分析西周初期分封制起到了什么作用。
3.请阅读资料4，分析西周初期分封制起到了什么作用。
4.请阅读资料5，分析西周初期分封制起到了什么作用。
5.综合以上信息和你所了解到的情况，你对西周封建制度的作用印象最深的是什么？请告诉我原因。
参考答案:
1.西周初期主要诸侯国的分布主要位于濠井以东地区，商朝旧势力集中的地区，以及东、南、北三边地区。
2.从西周初期和主要诸侯国的情况可以看出，齐、鲁地处西周最东端的边境地区，也是商朝旧势力强大、民族关系复杂的地区。从《齐鲁》和《齐鲁志》的史料可以看出，在西周初期，封建主义可以起到以下作用:建立诸侯屏障，保护皇族；安抚各民族，扩张领土；抵御外侮，巩固边防等诸多功能。
3.促进边境地区的经济发展。
4.促进民族文化交流和融合。
这是一个开放的话题，学生可以畅所欲言，各抒己见。它要求观点明确，内容充实，条理清晰，语言简洁明了。
例如，以上述信息为例，通过探究晋国、燕国等诸侯国的基本史实，可以重点了解西周时期分封制对社会和民族和谐影响的具体表现。还可以重点考察分封制对西周疆域扩张的影响。还是着重探讨分封制对西周社会统治秩序的影响？为了让自己的学习和探究更有成效，主动向老师请教，上网搜索相关资料，深入学习。如果能和同学组成一个小组，一起工作，收集和全面整理信息，一起讨论、分析、总结，形成认识，效果会更好。活动设计的动机
西周初期的分封制在历史上起到了哪些积极的作用？历史领域分歧很大。对于高中生来说，应该从最基本的原始史料入手，通过阅读最基本的原始史料，与历史进行最直接的对话，从而对历史有最深刻的感受和理解；由此，可以更好地帮助学生树立“从历史中来”的历史探究意识，培养阅读原始材料、从中形成理解、得出结论的能力。
在问题设置上，注意引导学生对不同的史料进行综合、比较、分析，帮助学生认识到事物是普遍相关的。
开放性问题的设置:比如结合以上信息和所学知识，在西周建立封建制度的角色中，你印象最深的是什么？请告诉我原因。其主要目的是关注学生真实的个体感受和表达，促进学生发展，生成新的课程资源。
要求学生结合历史地图阅读历史文献，有助于学生全面掌握和理解历史事实，培养基本的读图技能，树立正确的历史时空观。
另外，在学习和探究材料的选择上，注重典型案例材料，案例分析可以生动具体，适合高中生思维和理解的特点和水平。
补充信息1:
太公来国修政，因其俗、简、礼，商贸业得益于鱼盐，而民归齐国，使齐国成为大国。史记齐太公世家
(语义)太公到齐国后，耕耘政事，遵循风俗，简化礼仪，开辟工商业，发展渔业和盐业优势。结果人民加入了齐国，成了一个大国。数据2
太公也被封在齐国，五月上报周公。周公曰:“何事？”他说:“我会简化君臣之礼，依俗而行。”叹道:“民，民必还。”陆周家族的历史记录
(语义)太公被封在齐国，五个月后向周公报告施政情况。周公说:“为什么这么快？”太公说:“我简化君臣之间的仪式，一切按他们的习俗办。”叹曰:“号令百姓，百姓必附之。”《史记·吕周世家》资料三
“王曰叔，建，赐侯，大于，为辅。鲁国公命令它在东边等候。诗歌，松露，唐宫
王曰:“叔可令长子为鲁国诸侯，助扩张疆域。于是国王命令鲁公在东边等候。”