传统节日策划书
传统节日策划书1
首先，准备数量有限的小礼物
向各班发放端午节海报，普及端午节知识，发放端午节礼品。
其中包括:包粽子学一个音符；一个小粽子；端午贺卡一张，青蒿、菖蒲适量。以班级为单位发放若干份，让学生在端午节收到惊喜，感受惊喜，从而加深对端午节等中国传统节日的了解，为端午节增光添彩。
二、端午节知识竞赛
庆祝端午节当然是必不可少的。我们准备收集一些关于端午节的常识，编制成集成海报，在学校门口贴一张，在班级里发放，让同学们欢度端午节，认识端午节，过一个有趣的端午节。以竞赛的方式提问和回答关于端午节的问题，答对最多问题的人将获得奖品——一个粽子。
三，端午节问卷调查
根据海报整理了10个关于端午节知识的问答，在全校师生范围内做了一个调查，看看大家对端午节了解多少，也可以向同学们普及端午节的知识。
第四，号召有条件的同学观看端午节。
赛龙舟不仅是一项传统的庆祝活动，也是一项体育赛事！
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10余米，饰有龙头、龙尾，船身特别雕刻有阿林形图案，奇妙生动；每艘龙舟可容纳20至22人，他们并排而坐，在船头鼓手和船尾舵手的指引下，以及围观者的呐喊声中，划向终点。
去看龙舟比赛。看着龙船在湖面激起层层水花，鼓声震耳欲聋，扣人心弦。划桨者以均匀的动作用力地推着龙舟前进，仿佛龙跃跃欲试，不由自主地跟着龙舟的节奏。这是国家的力量。
五、自制粽子
端午节的主角粽子出现在东汉时期，但直到晋代粽子才成为端午节的喜庆食品。以前的粽子以小米为主，不添加其他馅料。然而，在注重饮食的中国人的巧妙管理下，我们今天看到的粽子有着多种多样的形状和内容。首先，就造型而言，有三角形、四边形、枕形、小塔形、圆棍形等等。粽子叶的材料因地而异。就口味而言，粽子馅既是肉又是菜，有甜有咸。北方的饺子以甜为主，南方的饺子甜少咸多。有用的粽子有白粽子、枣粽子、豆沙粽子、八宝粽子、鸡粽子、鲜粽子、椒盐粽子、莲子粽子、栗子粽子、咸粽子、蛋黄粽子。用绿叶手包米粒，然后用绳子把所有的祝福和希望绑起来。在过去，人们把粽子扔到河里，以保护屈原免受鱼的伤害，并寄托他们的哀思和对一个伟大灵魂的记忆。在学校，可以利用社团活动的时间，让学生跟着指导老师学习包粽子，了解粽子的原料和方法。联系厨房的厨师，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼物之一，尤其是给住宿舍的同学。
第六，留下挂菖蒲叶和配香囊的习俗。
端午节在班级或家里的门上贴上一束菖蒲叶，配以香囊，为自己和平安祈福，也祝愿灾难中的人们振作起来，早日重建美好家园。让每一个节日都在中国人心中生根发芽，让中华民族精神延续下去。
传统节日策划书2
农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节。庆祝端午节是我国两千多年来的一个习惯。同时，端午节是一个可以和亲朋好友一起度过的节日，端午节期间可以举办很多活动。今天，端午节仍然是一个非常受欢迎的节日。今天我们过了一个特别而有意义的端午节。
活动日期:端午节，即农历五月初五。
地点:教室。
目的:端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要记住屈原这位能歌善舞的爱国诗人。
活动内容:
1，了解端午节的由来。学生们通过在家看书和上网了解端午节的起源。)
详情如下:
(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)
(2)那么，你知道端午节的由来吗？
(3)学生讲述端午节的起源。
(4)一起看端午前后风俗习惯的视频。
2.和妈妈一起包饺子。
(主持人):同学们，端午节吃粽子是端午节的习俗之一。粽子的味道就不用说了，非常好吃。但是不是每个人都会包粽子。今天我们和妈妈一起包粽子，看谁的手最巧，包的饺子最漂亮。
食材:糯米、去皮绿豆、肉末、粽叶、粽生。
方法:
(1)将粽子叶折成漏斗状。
(2)将适量糯米、去皮绿豆、肉末放入漏斗状的叶子中。
(3)用拇指和食指按压稻叶两侧，将较长的稻叶向糯米方向压成三角形。
(4)将树叶包好，用准备好的绳子扎紧。
(5)烹饪。
学生和家长制作袋子。
3.诗歌朗诵
(主持人):同学们，你们有人知道端午节是什么吗？我不知道。告诉大家，端午节也是诗人的节日。这位诗人写了许多赞美端午节的诗。请看下面的诗歌朗诵表演。
第一:_ _学生背诵。
第二:小组背诵。
第三:女生一起吟诵。
第四:男女朗诵。
第五:家长和学生一起吟诵。
(诗的内容附后)
4.看赛龙舟的视频。
(主持人):同学们，你们去过汨罗江吗？你看过龙舟比赛吗？龙舟比赛不仅是一项传统的庆祝活动，也是一项国际体育赛事！端午节源于诗人屈因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽。敬重他的乡亲们用响亮的锣鼓声吓跑了河里的鱼虾，同时把粽子扔到河里喂它们，不让它们啄食屈原的尸体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10余米，饰有龙头、龙尾，船身特别雕刻有阿林形图案，奇妙生动；每艘龙舟可容纳20至22人，他们并排而坐，在船头鼓手和船尾舵手的指引下，以及围观者的呐喊声中，划向终点。现在，让我们加入这个行列。
(播放赛龙舟庆祝端午节的视频。)
(主持人):看了刚才的视频，我们来谈谈自己的想法吧！
学生们踊跃发表意见。
5.吃粽子
请根据粽子的风格和口味来判断。并评出饺子之王；吃粽子；还有最会吃粽子国王。
6、班主任讲话:
同学们，今天的端午节很有意义。老师乐于看到学生们的别出心裁，感受到学生们参与的热情、强烈的表达欲和新时代少年收集信息资料的能力。同时，我们也非常感谢父母对我们活动的热情参与。通过这次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深入的了解。
7.活动结束
传统节日策划书3
一.活动的目的
为了向新生展示我系全体师生最热情、最活泼的一面，让新老同学充分交流，为新生的大学生活增添一份全新的乐章，同时通过本次文艺晚会，发掘我系的文艺人才，让他们的特长得到更好的锻炼和培养，特举办本次迎新晚会。
二、活动主题
本次晚会的主题是“春华秋实”，“花”就是“花”的意思。春暖花开，秋收硕果。一方面，春天被用来比喻大一新生大学生活的开始。通过这次迎新晚会，激励同学们迈出新生活的第一步，春华秋实，汗水凝结成收获。另一方面，要用“春华秋实”鞭策自己今后更加努力。回顾过去的一年，我们感到无比欣慰。即将逝去的一年，是很有意义的一年，是努力的一年，也是我们所有数学系辉煌的一年！
三、活动的对象
_ _ _数学系的所有老师和学生
4.主办单位:_ _数学系两届
主办单位:_ _ _数学系，青年与娱乐系。
协办单位:_ _数学系总支编辑部和外联部。
动词 （verb的缩写）活动的内容和形式
1，形式不限，单人或团体均可。节目类型有合唱、独唱、独舞、民族舞/现代舞(合)、相声、小品、杂技、表演、朗诵。节目主题力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、唯美、深刻、发人深省等不同风格。
2.节目策划组负责具体的节目安排。所有节目都需要提前排练，经过节目策划组审核合格的节目才能在联欢晚会上表演。节目的表演顺序由主持人和晚会策划组决定。
3.节目源:
1)是限定在两会各个部门的节目，形式不限，内容健康贴近主题。
2)新生每班至少安排一个节目，由他们班长组织。
3)学生可以自由加入团队。
4)娱乐部负责今晚的压轴。
5)至少要有15个程序。
第六，持有时间
65438+2月14晚上7:30-9:30(暂定)
七。举办地点
_ _大楼二楼
八、聚会环节和流程
公示阶段(165438+10月8日-165438+10月18):
1、准备传单(一定要有报名方式、时间和联系方式)和要发的通知(通知
有时间地点，要求上课宣传等信息。
2.向大一新生的班级和院系负责人发送通知和晚会计划(联系方式见附件)。
3.给每个宿舍发传单，调动学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍晚会，请他们咨询。
4、网上宣传，定期给部门所有相关Q群发消息，让大家收到本次聚会的_ _(包括在聚会当天提醒同学去聚会)。
节目准备(10月118-14):
1，节目征集，定期联系各班、各部门负责人，要求其加大宣传动员力度，成员要及时了解身边同学的报名情况。
2.考虑到缺少节目，文娱部应该拿出不少于三个节目。
3.晚会时长***120分钟，节目最多占用80分钟，所以中间的互动环节必不可少，要考虑40分钟的互动。暂定为有奖竞猜和有奖游戏。
4、每个节目的排练，娱乐部要派人跟踪指导，登记好自己想要的幻灯片内容和音乐，及时送到编辑部制作准备。他们也要尽量帮忙准备自己想要的道具和服装(原则上是自己准备)。
5._ _ _之前，节目策划组要确定晚会的节目单，包括互动节目，模拟晚会现场。主稿也要发给主持人，同时向师兄师姐汇报，请求指导。
6._ _ _(什么时间？)，大彩排，尽量在_ _楼，邀请兄弟姐妹，要求和正式演出一样的效果，包括灯光，音乐等等。
7、总结彩排，修改细节，同时场地布置图也要出来。
场地申请:必须在_ _ _ _之前申请(是吗？问学习部，)包括排练和演出两天。
邀请嘉宾:1，系领导及前两届领导，初步拟定为:_ _书记、_ _ _老师、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _。
2.在_ _ _ _发送邀请函。
3、具体细节要及时询问。
文章准备:1，宣传单(宣传阶段)，邀请函(_ _ _)，节目单(_ _ _)。
2.所有物品(包括现场摆放的物品)、奖品和必要的药品应于_ _ _准备好。(如果有桌子，在哪里买，买谁的，买多少，统一放在那里，每个人都有自己的任务)
3.场地布置:开始前几个小时，根据平面布置图。(包括桌子的摆放，商家的海报，气球等。)
4.从排练到演出，跟踪协调每个节目的道具和服装。
5、礼仪服按时到位。
派对开始了:
1.支持者介绍晚会，嘉宾和晚会的过程。就在派对开始前把最后一批客人交给支持者。
2.领导发表讲话，主办方表示认可。
3.按照策划小组的安排。
传统节日策划书4
一、活动背景:
中国的传统节日非常丰富，尤其是各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分。浓郁的民族特色和文化底蕴是中华文明的根基。因此，引导学生探究中国传统节日，了解中华民族的历史文化，是综合实践教学的重要组成部分。
二、活动的目的
中秋节是中国的传统节日，每年秋季开学前不久。为了让学生对中国的节日文化有一个粗浅的了解，吸收节日文化和民间传统中的“营养”和“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们通过讨论决定开展以“走近中秋节”为主题的综合实践学习活动，让学生调查中秋节的由来、人们庆祝中秋节的方式、他们从中秋节想到了什么等等，然后将调查结果以自己喜欢的、最好的方式向全班同学汇报。
三。活动目标
综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。所以，我定了以下三个活动目标。
1.知识目标:
(1)学生通过在网上搜索信息、调查和参观了解中秋节的起源和民俗。
(2)收集阅读与中秋、月亮有关的古代诗词、文字、散文、故事、对联，感受古代文化。
(3)能利用多种途径获取数据，合理整理数据，对数据进行分类。
2.能力目标:
(1)培养学生收集数据、分析数据、整理数据报表的能力。
(2)能够运用自主、合作、探究、创新的学习方法，了解中秋文化。
(3)尝试自己制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标:
(1)用成功的经验激发学生对烹饪的兴趣和对家乡、祖国的热爱。
(2)通过各种活动培养学生的合作意识和团队精神，分享合作交流的快乐。
(3)通过展览、演讲等形式培养学生的自信心。
四、活动时间
65438+10月1-7
动词 （verb的缩写）活动地点
社区、学生之家、图书馆、超市等。
不及物动词活动的内容和步骤
(1)活动内容
通过讨论和交流，教师引导学生确定了进入中秋节综合实践活动研究主题的内容如下:
活动1调查中秋节的起源和习俗。
1.知道中秋节的日期，知道中秋节的一些习俗和起源。
2.对中国的传统文化有了初步的兴趣。
活动2了解中秋节的月饼。
1.收集了关于月饼的信息。
2.感受月饼的香甜。
3.体验劳动和分享的快乐。
活动3品味中秋诗词
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗词和对联。并记录下自己最感兴趣的内容。
活动4欣赏中秋节的美景
中秋节的照片总是清晰地留在我们的记忆中。拿起你的笔，记录中秋美景。
(2)活动步骤
1.合作交流，执行任务。
可以一个人做，也可以根据同学的兴趣爱好或者生活地点组建自己的小组。如果是群体合作，既要注重群体成员之间的合理分工，又要注重整体合作。既要尽量独立调查研究，又要注重合作交流。有些问题可以以小组合作的形式完成，形成资源享受。
2.分析并总结报告
学生利用中秋假期时间调查研究，收集资料，分析整理，总结汇报，通过小组合作或个人完成的方式完成活动和任务。
3.活动报告的内容一般包括:
(1)活动目的
(2)活动内容
(三)活动时间和地点
(4)活动分工
(5)活动步骤
(6)活动过程
(7)活动体验
4.结果展示、反思和评估
回到学校，结果显示评价。评价收集资料、整理信息的行为，可以评价动手操作的方法，重点应该是考察活动是否合理、科学、多样。尤其需要评价是否采用适当的方法开展活动，如查阅资料、调查访问、实地观察、整理资料、操作工具等方法，以及沟通表达能力。
七、活动中应注意的问题。
1.调查的态度要认真谨慎，采访笔记要尽量详细记录，并及时整理笔记，为活动保留第一手资料。
2.要友善，尊重不同地区、不同个人的风俗习惯，包括饮食、服饰、礼仪等。
3.与小组成员保持联系，注意合理安排活动时间，如有困难及时调整活动计划，保证活动顺利进行。
4.调查报告的准备时间为节假日、双日和每周综合实践活动课。
5.如果需要在网上找资料，可以联系老师，指导老师会带着去网吧或者学校机房。未经授权，任何学生不得进出网吧。
6.调查期间一定要注意安全。可以邀请父母参与调查，设计报表。
传统节日策划书5
一、活动主题:品味端午，传承文明。
二、活动背景:
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，是无形的“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程中丢失。现在人们发现节日越来越无聊。随着经济的发展，精神文化的缺失越来越令人触动。信仰危机，道德混乱，是非模糊，黑白难辨；原因是传统的内容越来越少，承载传统的文化载体逐渐消失在人们面前，没有历史，没有认同。端午节是中华民族古老的传统节日。韩国在_ _ _年将中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传了_ _ _年的端午节突然成了韩国人的国庆日，这是我们的国耻。也是我们民族的思维。
三、活动的目的:
通过“品味端午，传承文明”的活动，可以更深入地了解我们的传统文化，认识到我们所消失的不仅仅是经典文化，而是历史文明。积极保护和发展我们的经典文化，好好想想。通过思考:“保护传统节日的意义是什么？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”让我们更加珍惜自己的传统文化，把传统文化的传承和发展做得更好。
四。目标受众:
临沂市志愿者协会会员，诗词协会会员，小作家培训中心学生。
赞助商:
动词 （verb的缩写）地点:
青年中心
不及物动词活动时间:
6月6日星期一上午8:30，_ _ _-11:30..
七。活动:
1.端午节传统文化介绍。
2.诗协学者讲座。
3.即兴创作的诗歌和歌曲。
4.发放活动礼品。
5.拍一张合影留念
八。活动流程:
网站布局开始于6月5日，1，_ _。
2日和6日，主持人在8:30宣布活动开始。
3.主持人宣读了活动的背景和目的。
4.做一个关于中国传统文化走向的演讲。
5.诗协学者讲座。
6.诗歌即兴表演。
7.向参与者分发活动礼品。
8.请谈谈你的感受。
9.做最后的评论总结，对参与者表示感谢。
10，合影留念，主持人宣布结束。
九、活动中的细节问题:
1.参与者必须提前准备好相关内容，准备发表自己的意见。
2.活动准时开始。请提前半小时参加并注册。
3.请不要在会场喧哗，随意走动。
X.活动策划组织者:
临沂市龚毅联合会刘牛石社临猗县石莲协会
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