历史基础太差怎么办？

我建议你用田丽38套数学教材。

我去年用过。

容易的

适合高考培训

我的数学也很不稳定。

它确实进步很快

最后数学考了143分。

复习策略和节奏是高三的关键。

高三语文

市名师、金华一中语文学科主任丁建议大家在复习的时候要给自己一个正确的定位。特别是要研究答题的思维过程和答题中的问题。另外，要注意所有知识板块中的不足，知道错误的原因，并努力补救。总的来说，回答偏离主题，回答不具体不完整，是一个普遍存在的问题。

要研究近3 ~ 5年的高考试卷。在此基础上，做好实施:1。落实课文，要系统总结；2.要落实基础，就要加强名言警句的记忆，文言文虚词的用法，注音词的写法；3.落实作业。作业选择要有典型性，及时系统总结；4.从字、词、句到课文到写作都有知识要求和能力要求，构建了知识体系；5.注意方法。记住“死”的东西，应该是“活”的前提。

复习时要做好知识点的总结(如标点、病句、连贯、文学常识、名言警句等。)和方法技巧。重点应该放在方法和技巧的归纳上。比如回答问题，首先要在原文中找依据，不能光凭理解，更不能想当然地提问。

高三数学

金华八中省级名师、优秀教师、数学教师培养对象方佳红，为即将升入高三的学生提供以下学习参考。

代数中的函数、数列、不等式和三角基本变换；立体几何中的线、面、面的平行和垂直关系，特别是线、面、面的三个角；解析几何中的圆锥曲线方程及其性质:新增加的向量、概率统计、导数等。构成高中数学的主要知识。同时要注重化归思想、分类讨论、数形结合、数学阅读能力、计算能力、空间想象能力、综合应用能力、问题分析能力和问题解决能力的培养。

“以纲为纲，以基为基”是命题者唯一不回避的材料，也是命题的基础。高考复习时注意:1。紧紧扣住考试大纲和课本进行复习。2.系统复习，掌握基础知识和方法，体现知识和方法的完整性。

复习建议:一、提高思考和解决问题的速度。第二，夯实基础，构建知识网络。总结概念、定理、习题，连成网络，形成知识树结构。第三，关于错题集。在练习过程中，大部分错误都标注在原卷上，还有一些是专门抄的或者剪贴的。

高三英语

省教坛新秀、金华一中英语老师朱认为，高三英语复习时，要注意:1。我们必须记住大纲要求的所有单词和短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立“错题集”。3.增加阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感。

高三的考试和习题很多，要注意:单项选择可以用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意写作的逻辑性，练习快速阅读，把握结构、语义、逻辑三条线，推断预测选项，注意词组、成语、句型的积累，同义词的辨析，生活常识的运用；阅读理解的方法有略读、查阅、根据上下文判断词义、同义互释、判断推理等几种。改错时要注意行尾和行首的联系，注意分支的技巧，上下文的逻辑关系和标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在选词造句上多下功夫，文笔要连贯。

高三政治

市名师、金一中政治教导员建议考生在高三复习政治时做好以下几点:1。面对现实，处理好知己知彼的关系。2.夯实基础，从死亡中学习，处理好死亡和生命的关系。3.关注实际，培养能力，提高素质，处理好能力和素质的关系。4.在考试中展示自己的能力，处理好实践和思考的关系。5.计划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划和理想的关系。6.调整心态，测试自己的正常水平，处理好心理力量和实力的关系。7.针对热点问题处理好现在与未来的关系。

高三化学

省特级教师、金华一中化学教师寿蔡明建议1。纠正主导性与主体性的关系，充分发挥学生的主体地位。2.夯实双基，为能力发展做准备。(1)知识是系统化、网络化、组织化的。(2)标准化、程序化、方法化的学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。3.注重培养科研能力。(1)加强动手操作的实验能力。(2)透彻理解实验的反应原理、操作原理和设计原理。(3)掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。(4)注重解释实验现象和推断实验结果能力的培养。(5)加强文字的组织和表达能力的训练。(6)加强实验设计和评价能力的训练。4.加强数据处理方法和能力的训练。

高三地理

省级名师培养对象、金华一中副校长郭万里认为，高三复习地理要注意以下几点:

阐明“点”上的地理原理，分析“线”上的地理关系，解决“面”上的地理问题。高三地理复习要注意以下几点。

(一)合理安排复习计划。复习建议一般分为两轮复习。第一轮:世界地理-中国地理-自然地理-人文地理。目的和要求:解决以知识为基础的地理概念和原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点和知识结构，学会准确表达。第二轮:专题复习(难点、重点、热点)。目标:构建完整有效的知识结构，对知识进行重组创新，拓宽思路，发现问题，综合分析问题，寻找解决问题的方法。

(2)熟悉区域地理，透析自然地理，用活的人文地理观点解决中国的发展问题。掌握高考地理四个模块的复习方法。

(3)建立学习档案，学会反思自己。

最后一个建议:1。认真听取老师的建议，让高考复习的方向“明确”；2.高质量掌握基础知识，构建学科知识结构，让知识“活”起来；3.关注现实生活中的热点，“用”上所学；4.注重经典题目的分析，总结方法的规律。

高三生物

作为省级名师培养对象的金华二中生物教师张俊梅认为，高三生物复习要处理好选修教材和必修教材的关系，不要把选修教材挖得太深。建议采用三轮复习。每个时期复习的目的不一样，时间长短也不一样。第一轮复习从2月底或3月初开始；重点放在必修教材的内容上，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是3月到5月中旬，主要是专题复习，打破章节、必修教材和选修教材的界限。在第一轮复习的基础上总结、综合、深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习和综合模拟考试。

高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面:一是试题的设计，二是试卷的编排。试题的设计就是通过不断完善题型，变换角度来考查知识。考察学生在新背景下解决问题的能力和心理素质。

高三历史

省教坛新秀、省名师培养目标、金华二中历史教师严美荣说，纵观近几年的历史综合卷，无论是选择题还是非选择题，都是考察历史学科的主要知识和基于历史学科的基本态度和价值观。就复习内容而言，要注重“大纲”和“基础”，重在基础。考试大纲是复习备考的基本依据。另外，高中五本教材要吃透。就复习方法而言，还有两种比较重要的方法:将“网”构建成体系，做好古今中外的联系。只有构建从宏观到微观的知识网络，才能真正把握历史时期的阶段性特征和历史发展的基本规律，对微观历史知识有准确的历史认识，并恰当地进行知识迁移；只有用联系的观点看待古今中外的历史，才能把历史知识运用到生活中去。

高考各科10分的超详细考试技巧。

1，浏览全卷，快速理解题目。

刚拿到试卷就觉得紧张。建议我拿到试卷后看一看，看看有多少页，有多少题，了解一下试卷的结构。是克服我前面不会做的题和后面不会做的题的有效措施，也从根本上防止我漏题。

2.答题顺序:依次从卷首开始。

一般来说，全卷大致是由易到难排列的，所以正确的做法是从卷首开始依次做题，由易到难，最后攻。有些考生愿意从卷子末尾的难题入手。他们认为面前的问题没有问题。成败取决于卷子最后的难题怎么做。开始的时候，他们头脑最清醒。先做最难的题，成功率高，效果好，他们想以攻为胜，确保全局胜利。这种想法看似合理，其实是错误的。总的来说，卷子末尾的问题比较难，除了一些水平特别高的同学，没有很好的把握问题。大概花了不少时间，没圆满完成题目。你此时的思绪大部分都被打乱了，而且因为你花了很多时间，没有做其他的题，所以难免会慌。如果心慌的做前面的题，效果会大打折扣。但是，它没有决心依次做题。虽然一张高考卷子一般是先易后难，但是卷子前面出问题也是常有的事，尤其是中间。只有坚持的程度合适，才能绕过问题，先做有保障的题，才能尽可能多的得分。

3.回答策略:

先易后难，先熟后熟。先做简单题和熟悉题，再做综合题和难题。我们应该根据自己的实际，果断跳过棘手的问题，由易到难，这样可以增强我们的信心。但也要注意认真对待每一个问题，力求实效。我们不应该走马观花，遇到困难就退缩，这样会伤害解决问题的心情。

先小后大。小问题一般信息量小，计算量小，容易把握，不应该轻易放过。要争取在重大问题出现前尽早解决，为解决重大问题赢得时间，营造宽松的心理氛围。

先有部分，后有整体。当一个难题真的很难解决的时候，明智的解决策略是把它分成一个子问题或者一系列步骤，先解决一部分问题，也就是能解决到什么程度，算完几个步骤再写几个步骤，每一步都得一个分数。

4.学会分段计分

高考的评分方式是分段评分，或者说踩点给分——踩知识点就有分，踩多了就多分。因此，对于难度较大的题目，采取分段打分的策略，不失为一个聪明之举。对于能做的问题，要解决长期存在的见而不对，对而不全的问题。要特别注意自己能做的题目的准确表达、缜密思考、规范写作、科学语言，防止因小节扣分。如果遇到很难的问题，真的是嚼不烂。一个聪明的解决问题的策略是把它分解成一系列的步骤或小问题。先解决一部分问题，能解决多少就解决多少，能算几步就写几步，尤其是那些解题水平明显或者程序化方法的问题。计算的每一步都可以得分。虽然没有得出最后的结论，但是分数已经过半。

解决问题的过程陷入过渡环节是很常见的。这时候可以先承认中间结论，再反推，看能不能得出结论。如果不是，说明这条路不对，马上改变方向；如果你能达到预期的结论，回来集中精力克服这个堵塞。

由于考试时间的限制，来不及克服卡壳，可以把前面的都写下来，然后写下来证明，到了某一步，你还会继续有……到最后。这就是跳跃式解决方案。如果题目有两个问题，第一个问题想不出来，可以把第一个问题已知，先做第二个问题，这也是一个跳题的解决方法。

5、答题速度:越快越好。

高考数学试卷22题，考试时间两小时，平均每题5.5分钟左右。为了给解决中高等级题留出充足的时间，每道选择题和填空题都要在两到三分钟内解决。如果这些题花的时间太长，即使做对了，也会潜在地或隐性地丢分。一般来说，客观题和主观题的时间分配是4:6。

6、立足中下题目，力求高水平。

平时作业都是按照所有题目做的，高考不是。只有少数同学能交满分，因为时间和单个题目的难度不允许大部分同学正确完成和做好所有题目，所以要立足于答题卡中的中下题。中下层题通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，也是考生分数的主要来源。学生能赢这些题，其实是数学的胜利。有了必胜的心理，他们会更开放的去克服高等级的问题。

7、确保操作正确，以一次性成功为基础。

高考是选拔性考试，时间有限。完成22道题需要120分钟，时间很紧。不允许做大量详细的解后测试，要尽量计算准确(关键步骤要准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题的速度是以解题的准确性为基础的，更何况数学问题的中间数据往往不仅在量上而且在质上影响后续步骤的答案。所以在答题的时候要稳扎稳打，字字有据，步步精准，尽量一次成功，提高成功率。不能为了追求速度而失去准确性甚至重要的得分步骤。如果你不能同时拥有速度和准确性，你就要放弃速度，去得到正确的，因为答案是错的，再快也没有意义。

试题做完后，要仔细检查是否有空题，答题卡是否准确，所写字母与题中图形是否一致，格式是否规范，特别是字母和符号是否抄错。

8.学会挤点。

高考题是科目答辩，科目控制，高考题每个科目都有牙齿，每个科目都咬人。这样才能达到区分的目的。另一方面，高考题是一步一步评分的，你做对几步就会得几分，所以考生在答题的时候要学会挤分。

评分方法主要有:理科把主要方程和计算结果写在显著位置，尤其是作文的开头和结尾，文科一般根据要点给分。所以每个问题都要仔细考虑，可以的话可以做几步。高考是一步一步评分的，一定不能设一个模式。为了达到理想的分级，高考的生活难度也在逐渐加深。对于考生来说，这是一个你能做什么的问题。这是考试中的最佳策略。

因此，考生在考试中，不要急躁，不要气馁，一定要学会用拥挤的方法来提高自己的得分率。

9.检查方法:方便写下检查标题。

检查是答题卡的一部分，最禁止从头到尾检查。因为短时间内看完很多题自然不会很详细，轻松改往往会把做过的题改过来。正确的检查是只检查应该检查的问题，一个问题是否应该检查要在问题做完的时候判断，检查的问题号要记录在草稿纸上。

试卷上不应该有太多的问题需要检查。有经验的考生都知道，答题后要面对的无非四道题。第一，解题过程流畅自信，这类题不用查。二是解题过程不顺利，感觉在某一点上没有把握，需要重新思考。这种问题才是需要查的问题。第三，觉得难做，但一时想不出头绪，只好暂时放下。第四题根本不会，估计花再多时间也没希望解出来了。还不如放弃这个问题。如果是选择题，就选最正确的答案。这种题没必要查。

检查的时候，首先要注意有没有遗漏的问题。另外，考试时还是要审题，因为考试中的问题是考生最容易犯的错误。检查时不要轻易更改选择题的答案。到考试的时候，大脑已经连续工作了很长时间，用疲惫的头脑很容易在头脑清醒的时候翻答案，结果就是把对的题改对了。

10，检查后要注意涂改方法:首先要划掉重写，避免在原地涂黑改，会让阅卷老师看不清楚。第二，如果对现有的问题解答不满意，想重写，先写出正确的，再划掉错误的。有的同学先把原解涂掉了，但是没有足够的时间写新解，本来可能得到的分数就被自己涂掉了。第三，新答案写好之后，别忘了划掉原答案。如果有两个正确和错误的答案，按照规则是不能给分的。