高中语文需要几个文言文单词。

烛火逼退秦始皇，荆轲刺秦王，鸿门宴。

必修二

离骚，孔雀东南飞，兰亭集势，赤壁赋，山游。

必修三

蜀道难，琵琶同序，吾国，劝导，琴论，师说。

必修四

廉颇蔺相如传，苏武张衡传传。

必修五

《归Xi词及序》、《王腾亭序》、《逍遥游》、《陈情表》

扩展数据

今天的文言文是由中国古代的一种书面语组成的文章，主要包括先秦时期以口语为基础的书面语。

春秋战国时期，还没有发明用于书写的物品，而是用竹简、帛书等东西来书写。

随着历史的变迁和口语的演变，文言文和口语的区别逐渐扩大，“文言文”成为学者的专属用语。

文言文的特点是:言文分离，文笔简练。

与白话文(包括口语和书面语)相比，文言文的特点主要表现在语法和词汇上。

百度百科-高中语文

2.高中语文必修1 18文言文虚词用法训练要求:认真理解每个虚词的基本用法，然后做习题巩固。

第一课有时(1)表示转折，相当于“然而”、“然而”、“阙”。(2)表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”，或者不翻译。

(3)表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“如果”。(4)表示并列，相当于“而且”、“有”、“和”或不译。

(5)表示继承关系，相当于“和”、“与”、“刚”或不译。【6】说“喜欢”，好像，好像。

一次通过“呃”，你，你的。(8)[就]。

(9)“然后”就，就。(10)“还有什么”的意思是“还有什么”，用反问句表示更进一步。

是①所以，只是。only，这只是。

(3)但是。④对，就是这样，原来是这样。

5]出乎意料。[6]他的。

一次就算了，就算了。存在但是。

⑼并且，再一次。⑽这种方式。

[11]你你的。【巩固练习】好就是好，告诉沛公就好。

设庭九客，我敢上墙。今国君乃赵之死，而燕国也。

诸葛亮真是神人。穷人正在用斧子寻找它。

蒙博托·阿尔托:桑林的舞蹈是第一次经典的相遇，不忘是我父亲的志向。制定计划是正确的。

什么(1)什么。(2)怎么样。

(3)哪里。(4)如何。

5]为什么？【6】什么？

一旦用作助词，相当于“啊”。注意一些复合词。

And (1)解释为:And，with，with。⑵句末语气词表示疑问或感叹。

⑶作为实词，可以解释为“给予”和“交友”。Its (1)用作第三人称，表示隶属关系，相当于“他、她、它(他们)。”

(2)其中，其中。⑶以第一人称生活。

相当于“我(我的)”和“我自己(我的)。”(4)用作第三人称，相当于“他，她和它(他们)。”

⑸在句子中，修辞语气相当于“不要”和“怎么样”。【6】表示人、事、物，多指距离，相当于“那个”之类的词。

(7)表示选择关系，相当于。

还是。

被用来表示人、事、物，有时表示近指，相当于“这个”之类的词。⑼句中表示祈使语气，相当于“可以”、“或者”。

⑽句子中推测的语气相当于“恐怕”、“也许”、“不太可能”、“可能”。(11)表示假设关系，相当于“如果”。

而(1)暂时，暂时。(2)意志，意志。

(3)此外，还有。再说再说。

5]还是，还是。【6】连接两个形容词表示关系:你，你。

又来了。

曾经带“老公”，第一个助词。与两个动词连在一起表示并列关系:一边。

，一边。

；一方

一边。

征税如果。如果(1)如果，如果。

就像，好像。(3)你，你。

④这个，这个，这个。5]至于。

“如果这样”就是这样，所以。【若夫】是一个用在段落开头，引起讨论的词。

和“说那个”“喜欢那个”的意思差不多。地方，地方。

(2)用在动词或“介词+动词”之前，构成名词短语，相当于”。

东西，东西“，”。

“，”这个地方。

人”等等。所以”①指明了行为的方式。

方法或基础，相当于。

方法用于。

等等。(2)注明原因。

相当于”。

原因(reason)”。“所谓的”是怎么说的。

“无处不在”①。(2)地点，地点。

那么(1)但是，但是。然后，就。

(3)指分项或自成段落的数量。④用于比较句，相当于“JIU”。

5]是。[6]原来是。

只有一次。和“做”在一起，永远，经常。

⑨已经。(然后是)就想到了。

钦佩的声音。成为，成为。

(2)去做。(3)作为，作为。

(4)是的。5]思考，思考。

【6】被子。(7)句末语气词表示怀疑或反诘。

存在是指心理活动。(9)是的。

(11)治理。(12)假装。

(13)用于。(14)这里，改为。

(15)是，项。(16)因为。

(17)是“于”，现在，当1取为，因为。2，还有。

3.拿着，拿着，用。4.想想，想想。

5.依赖它。6.根据，根据。

7.根据。8.通过“已经”，已经。

9、作为语言辅助，表示时间、地点和范围。10，在。

11作为一种语言辅助手段，起到调节音节的作用。12，预约。

“思想”1，放。

As还是as。2.想想吧。

3.放。

制造。叶(1)与现代汉语中的“叶”同。

⑵用于句末，表示判断语气。(3)用于句末，表示陈述或解释的语气。

(4)用于句子中，表示语气上的停顿。5]用在句末，表示疑问语气。

【6】用于句中或句末，表示肯定和感叹。⑺用在句末表示修辞语气。

用在句末表示祈使语气。情态助词连用，加强语气，往往表示感叹或反诘。

(也)(1)语气连用，解释或说明。(2)用在句末，表示反问。

与(也)语气助词连用，以加强语气，具有修辞意义。句末助词连用，没有实际意义(已经没有了)。

余①说得对，说得对。(2)是的。

③用，用，用。④这里。

⑸从，从。[6]是的。

方面。

(7)比例。被被子。

⑨。⑽方向。

(11)给您。“所以”①此时。

⑵与现代汉语中的“然后”相同。(3)在这件事上。

(4)在这种情况下。⑸在这方面。

“所以”所以。①指人、事、物、场所等。，相当于”。

“或者”。

人(物、事、地)。"

(2)与“if”连用或单独使用，表示比较，相当于”。

喜欢”。(3)放在主语之后，表示陈述或判断。

(4)主语之后，引出原因。5]放在问题的最后，表示怀疑。

[6]放在假设复句中，表示\假设，相当于“如果”。

、"。

文字。“一旦放在‘你’这个词的宾语之后，就表示提顿。

⑻把它放在数词后面(翻译时，根据所列事物在数词后面\加上相应的量词和名词)。(9)后置定语后，“的”。

⑽时间词后，表示停顿，调整音节。(11)语句结束，表结束。

①他、她和它(他们)。(2).

③去，到达。

走吧。④这个，这个。

⑸作为介词宾语的符号。[6]我。

(7)调整音节没有意义。用在主谓结构中，表示。

3.高中语文一定要背诗，背单词，背文言文，背重要单词。3.在高高的旗帜上，六条龙驱动着太阳，而在下面远处的河流，鞭笞着它扭曲的河道；一个人守着它，一万个人也不能强迫它，丛菊在几天前流下了眼泪，他们独自在他们的家乡，树叶像瀑布的水花一样落下来，然而在她向我们走来之前，我们叫了一千次，催促了一千次，而我看着长河总是滚滚向前，仍然在她的吉他后面隐藏着她的半边脸；东船西船无言，我们看到了白色的秋月进入江心；我们都不快乐，直到天尽头，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？人鱼在月绿的大海上流下珍珠般的眼泪，蓝色的田野向太阳呼吸着它们的翡翠。

一个本应持续到永远的瞬间，在我知道之前已经来了又去，堆积如山，风雨飘摇；水滴汇成海洋，龙诞生了；积善成德，神明自得，圣心备。；坚忍不拔，朽木不可雕也；锲而不舍，金石可镂。

“有三人行，必有我师”，所以弟子不必不如老师，老师也不必优于弟子。知识是有先后顺序的，术业有专攻，如此而已。

必修四:情伤离别自古有之，更有可比之处，且是清冷秋节。谁知道我今晚清醒时在哪里？恐惧只是边缘，面对悲伤的晨风和残月的残阳。

如画如山，一时有多少英雄！生活就像一场梦，月亮的雕像回到了荒凉的地方，那里永远没有风雨和阳光，主人公也从未在仲孙找到一席之地。舞亭唱台，浪漫情怀总被风雨吹走！想当年，金戈铁马，吞万里如虎，楚田千里清秋，流水随天，秋意无穷，西风卷帘，人比黄花疏梧桐更潇潇，黄昏点点滴滴。

这一次，一个悲伤的词怎么能得到1？我的心是一块磁铁。不代表南方拒绝休息2。100英亩土地。不要抓紧时间。一家几口人可以没有饥饿。3.北海虽赊，但蒸蒸日上；寒隅已去，桑葚未迟。

4.悲伤的深度和悲伤的隐藏，在沉默中比声音告诉更多。一个银花瓶突然破裂，涌出一股水，跳出装甲马匹和武器的冲突和打击。

5.如果不在乎自己的实力，抛弃自己的龌龊，为什么不改变这个度？6.不要想着居安思危，戒奢俭用，德不在其厚，爱不在其欲。斯亦斩根使木旺，塞源欲流于老人。7.不逆农时，五谷不能胜粮。

不算的话，鱼和甲鱼都不能吃。8.人鱼在月绿的大海上流下珍珠般的眼泪，蓝色的田野向太阳呼吸着它们的翡翠。

9.梯田青翠，苍穹沉沉；飞亭，香丹，地底下无土地。10.长吸一口气藏住眼泪，哀悼人们生活的艰辛。

11.白天有令人恐惧的饥饿的老虎，晚上有有毒的爬行动物。带着它们的牙齿和尖牙，像麻一样杀人。

12.早上是木兰Xi，晚上是蜀黍。13.陈力上市，那些停不下来的。

14.如果你能看到你想要的，你就会心满意足的退出；会做点什么，然后想到知止去安。15.飞奔吧，来到我的路上！16.刚开始的时候，小撒下起了雨，突然又冲又猛，如惊涛骇浪的夜惊，风雨的骤至。

17.春花秋月是什么时候？你对过去了解多少？18.一个本该持续到永远的时刻，在我知道之前已经来了又去了。

19.这一年过去了，应该是个好时光，好场景。风情万种，和谁谈！20.大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语。

哼唱着，低语着——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。21.大阉割之乱有多少人？22.除了被古老的森林包围的鸟儿的叫声，什么也听不到，雄鸟平稳地旋转着，跟着雌鸟。

夜月，向我们走来的是杜鹃忧郁的声音，悲伤的空山。23.有一次被地震打破，有勇敢的人失去了，然后阶梯石栈被钩住。

24.雕花栅栏和玉砖应该还存在，但朱妍改变了它们。25.斗门张饮无情，怀古，兰催。

手牵着手看着对方，泪水在眼眶里打转，直到最后没有言语，千言万语哽在喉咙里说不出来。26.多情自古有伤离别，清秋时节更值寒暑！27.如果你加上恩典，你会认为你没有理由快乐；如果你被惩罚，你会因为愤怒而认为没有滥用惩罚。

28.每一百个元首，承载着天道和风景的命运，满腹心事，一言九鼎，功成身败名裂。29.四个方向的人都拜过了，都哭过了，永远的相遇了。

30.我既有内在美，又有修复能力。31.草郁郁葱葱，树郁郁葱葱，令人心旷神怡；草一刷就变色，木头一碰就掉。

32.在来自广阔天空的尖锐的大风中，猿在呜咽，鸟在清澈的湖和白色的沙滩上飞回家。一望无际的树簌簌落下树叶，长江不可预料地在奔腾翻滚。

33.如果丈夫这样，他会对此不满，然后教育他。顺其自然。

34.如果丈夫担心，他会全心全意地为此做好准备；如果你成功了，你会沉迷于骄傲。35.斧头落在山林里，木材和木头都用不上。

36.没有穷，没有寡，没有倾向性。37.所以是声，悲而急，呼号怒。

38.所以，于和同社会的君子，各有其石，因其伟大而被人铭记，夫重于国。39.翻山越岭难，谁迷了路谁难过；萍水相逢，坐满了外地的客人。

40.何亭朱富，穷岛的出没地；桂殿兰功，即山岗之姿。41.虎生龙活虎，龟玉毁于椽，到底是谁的错？42.胡强与毕离婚，认为她值得钦佩。

43.黄岚，于楚，Xi，赵茜，于佳，44岁。这样的高度对于一只黄鹤来说都是困难的，可怜的猴子吧，它们只有爪子可以用。45.一只鸡、一只海豚、一只狗和一只猪，不要浪费时间，70个人可以吃肉。

46.花在花的底部很难滑动，但是水在冰下很难流动。冰泉又冷又涩，琴弦凝结，凝结永不停息。

47.虽然碉堡关坚固而险峻，一人守卫，万人敌不过。48.门槛菊愁烟兰泪露。

帘轻寒，燕子飞去。49.全心全意的五岳是一个有机的整体，而骄傲的东西则是骨肉相连。

50.如今两虎相争，势不可同日而语。51.今晚你会在哪里醒来？杨柳岸，晓风残月。

52.我愿意教你痒的顺序，用孝顺的意思去敷。被授予白色的人都不忍心戴着它上路。53.我想知道为什么我的锦瑟有五十根弦，每根弦上都有一个青春的间隔。

54.当你年老体壮的时候，宁愿动动脑袋；穷则强，不坠青天。55.水尽寒池清，烟凝山紫。

56.如果你玩音乐，你会想到三驱；担心懈怠，就慎始，敬终。57.最高的峭壁离天堂不到一英尺，干枯的松树低垂在悬崖表面。58.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

59.颜路，钟鸣丁美食之乡；葛船迷宫，青雀黄龙轴。60.担心了，就豁达了，接受了；要驱邪就要用61想到邪。夕阳和落寞的齐飞，秋水* * *天空是一样的颜色。

62.黄花堆满地，枯槁残损。现在谁能挑他们？63.我们气喘吁吁地掠过猎户星座，经过井星，然后双手抱胸，呻吟一声倒在地上。64.孟品味高洁，自由报国；阮籍疯了，怎么能哭到路的尽头！65.如果我不如我，我怕我的年龄不在我身边。

66.明月不知离愁恨苦，斜照透珠湖。67.为什么要以非石的品质与草木争光？一想到谁是贼就不讨厌秋天的声音！68.如果你是高危，你会谦虚，会自牧；如果你害怕泛滥，你会想到江河大海。

69.我想念它，它在千里之外。70.悲伤不像前进。

4.高中必修的一对一必修五文言文有哪些？

1.必修1:借烛辞秦师，左传，荆轲刺秦王，战国政策，鸿门宴，司马迁。

2.必修二:《诗经》、《孟》、《蔡威》、《离骚》、《屈原》、《孔雀东南飞》(并列)、《江上采芙蓉》三首、《曹操短歌》、《归园(上)》、《陶渊明》、《兰亭》

3.必修三:《蜀道难》、《李白杜甫三首》、《秋兴八首》(1)、《古迹颂》(3)、《登高》、《琵琶行》、白居易(必背)和李商隐两首《锦瑟》、《马尾》(2)。

4.必修四:柳永《望海潮》两首、《玉林令》、苏轼两首(必背)、《念奴娇·赤壁怀古》、《丁奉》、辛弃疾两首《水龙吟·登健康悦亭》、《咏玉乐·京口·顾北亭怀古》和李清照两首。

《醉花吟》、《慢声吟》、《廉颇列传》、《蔺相如司马迁》、《苏武班固传》、《张衡传叶凡》。

5.必修五:回眸来词(合序)陶渊明、滕、、逍遥、庄周、序。

1.文言文是中国古代的书面语，主要包括以先秦时期口语为基础的书面语。春秋战国时期没有发明用来记录文字的物品，而是用竹简、帛等东西来记录文字，而帛价格昂贵，竹简体积庞大，记录的字数有限。为了在一卷竹简上记录更多的东西，必须删除不重要的文字。后来大规模使用“纸”时，统治阶级之间使用“公文”的习惯已经定型，“文言文”的使用能力已经演变为阅读和素养的象征。文言文来源于白话文，特点是以词为基础写作，讲究用典，骈文对仗，节奏工整，无标点，包括谋略、诗词、词、曲、八股、骈文、古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读和理解，一般都标有标点符号。

2.《左传》又称《左春秋》、《左春秋传》。它是中国最早的编年体历史巨著，也是一部优秀的文学作品。该书从政治、军事、外交等多个方面，系统地记述了整个春秋时期发生在各诸侯国的重要事件，真实地反映了当时的社会面貌和政治形势。

3.《战国策》是一部民族历史著作，又称国策。记载了西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、汉、燕、宋、魏、中山各国的大事，距今约240年。主要描述了战国时期说客的政治主张和言行策略，也可以说是说客的实战演练手册。

参考数据

古诗词网:gushiwen/

5.高中文言文新课标(1-5)规定背诵文章总集。

总目录:

新课标高中人教版必修(1)

1，“沁园春？长沙2、雨巷3、永别康桥4、烛辞秦氏。

5.荆轲刺秦王(第八段)6。纪念刘和珍(第2和第4节)。

高中新课程标准必修人教版(2)

1，诗经？自保*2、离骚(节选)

3.三首诗(《河上采芙蓉》、《短歌》、《归园》(上))

4.兰亭集序5。红墙之上的伏6。去宝蟾山旅游(第二段和第三段)。

*7.荷塘月色(第4、5、6段)*8。孔雀东南飞(从《永不完成》开始)

高中新课程标准必修人教版(3)

1，蜀中难行2，秋兴八首(上)3，古迹向往(上)4，登高。

*5、琵琶兴(并列)6、我在乡下，7、鼓励学习，8、论秦(第3、4、5段)

*9.锦瑟*10，马尾(二)*11，老师笔记。

高中新课程标准必修人教版(4)

1，“念奴娇？《赤壁怀古》2，《设定风暴？不要听树林里打树叶的声音。邓健康养心阁

4.“永裕乐？京口亭怀古》5、《醉花吟？雾很浓，云永远悲伤。6.声音慢吗？寻找它”

7.廉颇蔺相如传(后5段)

*8.再会亭子？蓝天*9，“观潮？东南形胜*10，榆林岭？令人心寒和悲伤

高中新课程标准必修人教版(5)

1、《要来Xi词》(骈文序)2、《王腾亭序》(第二、三段)3、《陈情表》

*4、《快乐旅行》(阅读)

苏教版高中文言文(必修1-必修5)完整记录

必修课

(一)劝说(荀子)

②《世说》(韩愈)

(三)赤壁赋(苏轼)

(4)《西山宴游记》(柳宗元)

必修二

(5)六国论(苏洵)

(6)阿房宫赋(杜牧)

必修三

(七)指南介绍(文天祥)

(8)五人墓铭文(张普)

(9)从烛火中抽出秦时的《左传》。

(10)《唐太宗十思谏》(魏徵)

(11)《廉颇蔺相如传》(司马迁)

(12)鸿门宴(司马迁)

(13)秋水(庄子)

(十四)非攻(墨子)

必修四

(15)嵇将攻击《论语》。

(16)吾国也孟子。

(17)腾·王戈的序言和诗集(王波)

(十八)秋声颂(欧阳修)

(19)陈情表(李密)

(20)吉翔宣旨(归有光)

(二十一)任安舒(司马迁)

(22)南方渔歌

(二十三)逍遥游(庄子)

(二十四)《兰亭集序》(王羲之)

6.人教版高中语文必修1、必修2中“和合”一词的用法~人教版高中，是:1，敢惹执事介词，取2，混淆介词，用3，越国鄙视介词，放4，怎么用死郑陪邻相当于连词“儿”5，因为对晋连词无礼，因为6。习惯了9，回军称霸，为了等王加入话，表达目的，来. 10，拿它当介词，用11，这就够谈爱情的了，当12的介词，又忍不住怀上了，因为13。因为14，于与四人持火进入相当于连词“儿”15，没有遗憾。凭借16，至于黑暗与混乱的连词，相当于“赖”:1，“唯君与地图”的代名词，指的是秦偏袒金的事实。取消句子的独立性。5.耕田埂上的动词，累了的动词，累了的动词，累了的动词，累了的动词，和他们一起高兴的代词，意思是“和他们一起高兴的事情”

7.人教版高等语言要求哪些古文？

劝诫某人学习

老师说

战后回家

赤壁府

实德西山宴游记

必修二

六态理论

阿房宫上

念奴桥-赤壁怀古

永遇乐京口顾北馆怀旧

必修三

离骚

五人墓纪念碑

烛光下辞了秦师。

谏太宗十思

鸿门宴——居心不良的宴席

必修四

纪将伐。

我忠于我的国家。

《蜀道难颂》

攀登高峰

琵琶手之歌

镶嵌竖琴

普通罂粟/虞美人/罂粟

爱上花的蝴蝶

雨中响起的钟声

声音缓慢

王腾馆序

秋声赋。