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既然是“常识”，说明这本书的主要目的是向读者普及这些知识，所以难度不高，也会让读者大致了解这类知识的脉络。

读这样的书不需要精读，所以不会花我们太多时间。一两天就能搞定。之后，你的头脑会对这些知识有一个初步的印象。

第二，梳理学科的概念和整体脉络。

一门学科，不管是哪本书，都会按照这门知识的框架逻辑来讲。

所以你看书的时候，一定要先看目录和序言。这样才能对整本书的走向有一个清晰的认识。

当你对这些知识有了一个大概的学习之后，那么你就可以通过阅读深入讨论的第二本书，迅速确定这门学科需要学习的地方。

在阅读一般书籍之前，从其他没有理解或理解不够的书籍中获得“二次学习”。因为每本书，对概念或术语的解释，肯定不完全一样。通过不同的描述，我们可以更好地理解它们的含义。

第三，有选择地阅读重要的部分。

一本书真正的核心内容可能只有20%左右，其他部分都是为了解释这20%的内容而给出的研究实例或者案例描述。

如果你对某个概念和观点不理解，可以看看这些案例和研究。但是如果你在读第一、第二本书的时候对这些概念和模型有了清晰的认识，就可以跳过这些案例。

换句话说，你只需要看重点部分。

第四，注解每本书的核心。

这一步的作用是为后期建立模型做准备，也是调动大脑思考的行为。

当你读到一些重要的部分，或者你认为是核心的地方，就要把这个地方“标记”出来，最好是用自己的语言梳理。

比如经济学上有个术语叫“挤出”。你不应该只在书中画一个解释，比如“私人部门投资缩水是因为政府赤字支出”。

你可能不理解这个解释。这时候你要通过其他渠道来整理这个概念的解释，比如在网上搜索解释，用“二次学习”的方法。之后，你要写下这个新的解释或者你对这个概念的理解。

可以写在书的空白处，也可以写在如下图的便利贴上，然后贴在概念旁边，方便以后复习和理解。

第五，第二天简单复习一下所学内容。

根据艾宾浩斯遗忘曲线的运算，我们的记忆在第二天开始忘记我们所学的内容。如果你不及时复习，你很快就会忘记你所学的一切。

所以，在你学完的第二天，你可以选择一个时间，对学过的知识进行精读复习，获得更深的记忆。

整个过程之后，我们的目的就是让大脑获得大量的信息输入。

这段时间对我们来说一定很痛苦。这是痛苦的，因为我们试图接收我们看到的每一条信息，然后思考它。

但泛读的好处是，从不同作者的同类书籍中，我们可以获得本学科每个知识点的不同视角。

只要理解的角度足够多，就能拼凑出整个知识。

一般来说，知识分为四个层次:

1，核心知识，比如不同专业人士掌握的相关领域的知识。

2、相关知识，基础知识帮助我们在通向核心知识期间理解。

3、不熟悉的知识，与我们的知识结构无关的知识，或者是我们不想接触的知识。

4.常识，就是我们生活工作中常用的。

而我们在学习一门新知识的时候，要根据自己的需求，瞄准某个领域，从不熟悉的知识入手，一步步进入核心知识的层面。