人民教育出版社初二第二册《历史与社会复习大纲》
2.青春期生理心理变化？p2-p4
青少年性心理发展的三个阶段是什么？我们现在处于什么阶段，应该怎么做？)p4
3.如何理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期？P2·P9
4.正视青春期的烦恼和迷茫。如何调整青春期的烦恼
5.什么是青春期闭锁？影响力？克服？p8-9
6.青春期的情绪问题？怎么调节情绪？p10-11
7.男生和女生交往有什么好处？异性效应？p13-15
8.男生女生沟通的艺术？(如何沟通？)P15-17
10，悟人生:人生是。举例说明。P21-26
人类应该如何对待世界上的其他生命？为什么？P25
11.人的生命和其他生命有什么区别？P27
12，人的生命是一种权利？(所有权利的来源和基础，法律保护，尊重他人的生命权)P28
13，为什么要爱惜生命？如何珍惜自己的生命？第28-30页
14，为什么要尊重别人的生命？P31-
如何尊重他人的生命？
15，如何创造人生的价值？P35-37
我们应该如何珍惜自己的生命？参见练习册P18。
16，惜字如金？如何珍惜时间？P35
17，辩论:奉献是伟人的事，我们普通人在生活中是没有机会奉献的。P37
18，改变经济生活表现？变化的原因？P43
19，我们的经济生活是怎样的？我们的购买力基本上取决于？什么样的消费才算合理？
20.为什么经济生活离不开法律保护？与经济生活密切相关的法律？我们做什么呢
21，我们的经济生活主要是？我们的购买力基本上取决于？什么样的消费才算合理？
22.为什么经济生活离不开法律保护？与经济生活密切相关的法律？我们做什么呢
23.有哪些关于产权的法律规定？什么是个人财产(合法还是非法)？什么是财产所有权？关于未成年人财产权的规定？
24.什么是知识产权？未成年人有知识产权吗？
25.什么是财产继承？中国相关法律法规？(继承人范围、继承顺序、遗产分配原则)(代位继承和遗赠)
26.什么是遗产？两种传承方式？
27.消费者有什么权利？几种常见的侵权行为。作为消费者，如何维权？
第四单元:做一个负责任的公民
1，什么是责任？责任和我们有什么关系？
2.人为什么要负责任(也就是我们为什么说责任与我们形影不离)？
3.如何理解「人各有责」？
4、多重角色、多重责任:做作业P38-11
*社会角色和责任之间的关系？
5.为什么我们必须学会负责？责任的重要性？)
6.什么是责任感？
7.什么是负责任的人？
8.如何积极承担责任？(敢于负责，善于负责)
9.中学生应该承担哪些责任？
10，责任的最高体现是什么？为什么要对社会负责？如何对社会负责？
第五单元生活在法律的保护下
1.1.我们的未成年人有哪些权利？P81(在家、在学校、在社会生活中、其他权利)
2.为什么未成年人需要国家法律的特殊保护？(P82-83)专门保护未成年人的法律。(第83页)
3.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》第一部分
二。1.未成年人有哪些特殊的法律保护？家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
2.家庭保护的重要性。(P84)主要内容(P84)功能(P85)
3.学校保护的重要性(第85页)主要内容(学校的主要责任，P86)
4.社会保护的必要性(P87)社会保护的内容P87-88
5、司法保护的对象、原则、方针、司法保护的内容P89-90
3.学会保护自己
1.防患于未然(加强自我保护的必要性，P91-92)
2.依法实施自我保护(P93-95)
防止侵权的第一原则？自我保护最有效的措施是什么？
要勇于和善于与不法侵害作斗争，遇事不能畏首畏尾，以免让坏人为所欲为，而且要注意方式方法。
八年级上学期复习大纲。
第一单元让青春充满活力
一.青春期
1.进入中学，我们相继进入青春期。一个人从出生到成熟，要经历两个成长高峰:第一个是从出生到两岁，第二个是青春期。(P2)
2.青春期的特征(P2~P4)
①生理特征(P2)
②心理特征:(P2-P4)
第一，性格特征越来越清晰。男生更坚强勇敢，女生更温柔细腻。
第二，青春期的生理和心理变化往往会让人感到新奇和神秘，他们想知道其中的奥秘，也会带来一点烦恼和困惑。
第三，随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增加，与异性交流的欲望加强。这种情感是纯粹的，是好奇的，需要我们去珍惜和保护。同时，我们也需要理性正确的对待。
3.如何消除青春期的烦恼？(P5——P6)
(1)通过正确的方式学习青春期的知识，了解自身的生理和心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。
②学习后，可以投身于各种文体活动，培养自己的各种兴趣爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
我们可以加强自制力，用理智控制自己的情绪和行为。
2.青春期闭锁心理
1.什么是青春期闭锁？(第8页)
进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被理解和关心；另一方面，我们的独立意识增强，不愿意轻易表露内心的感受。这就导致了青春期常见的闭锁心理。
2.如何走出青春期闭锁？(P9)
我们要学会正确认识自己，积极开放自己，乐于关心他人，走出去，锁住自己的心灵。(P9)
②咨询窗口内容(P9)
第三，男孩和女孩
1.男生女生正常交流的好处。(交流的必要性，P13-14)
通过正常的男女交往，可以建立纯洁的异性友谊，丰富自己的生活，对自己的成长有很大的帮助。
②男生和女生可以经常一起学习，一起活动，通过交流互相了解，互相熟悉，神秘感就会消失，有利于心理健康。
男生和女生在思维和性格上各有优势，他们的交流可以互补，促进自我提升。
男生和女生之间的友好交流，往往会激发内心的热情和创造力，提高学习和活动的效率。
2.男生和女生的沟通艺术(怎么沟通？P15-P17)
①男女生在交往时要活泼开朗，热情大方，保持适当的距离，不能过于亲密随意。2尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
(3)同学之间在交往中要保持纯洁的友谊，与异性同学相处要自然大方，故作姿态往往让人感觉不舒服。太坏胆小会导致沟通障碍。(加上P19中的五项原则)
第二单元感受生活，珍惜生活
一.对生活的感受
1.生活是可爱的(P21-P22)
2.生活是可敬的(P22-24)
生命是可敬的，地球上的每一个生命都是独一无二的。在世界上，保护和延长生命的故事可以感动世界。我们敬畏地球上所有的生命，不仅因为人类有同情心，还因为生命是独特而神圣的！
3.生命是宝贵的(P24)
生命是珍贵的，因为每一个生命都来之不易；生命是珍贵的，因为每一个生命都在顽强地表达自己；生命是宝贵的，因为对于大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法挽回。
4.世界因生活而精彩(P25-26)
在我们居住的地球上，各种生命形成了有趣的对比，相互依存，相互制约，世界因为各种生命的存在而丰富多彩。
人们应该珍惜地球上的其他生命。人的存在不是孤立的。人也是一种生物，是地球生物链中的一环。人类和其他生命共同分享地球，彼此是朋友。每个生命都有自己的价值。当我们用敌意对待其他生命的时候，我们实际上是在孤立自己。
②人与自然的关系:人不是自然的主人，而是自然的看护者。
2.珍惜我们的生命
1.人类生活的独特性(P27-28)
人是世界上独一无二的个体。与其他生命形式相比，人类的生命是最智慧的，人可以凭借自己的智慧过着创造性的生活。
每个人的人生都是独一无二的，每个人对人生的体验都是不一样的。
2.生命是一种权利(P28)
生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都应该好好活着，珍惜自己的生存权。
国家制定了相关法律，保护每个人生命的神圣性。社会和个人应该尊重他人的生命权。
3.珍惜你的生命
①为什么要珍惜生命？(第28-29页)
第一，珍爱生命不仅是一种权利，也是一种义务。
第二，生命对我们每个人来说只有一次，非常珍贵。
第三，生命不仅属于我们自己，也属于所有爱我们和我们所爱的人，属于社会。那种随意浪费生命，甚至放弃生命的行为，是对自己、对他人、对社会不负责任的表现。
第四，学会爱自己，源于对生命本身的崇敬和珍惜。
②如何珍惜自己的生命？(第30页)
一、用感恩的心态看待生活，我们会发现，其实平凡的生活是如此的丰富多彩。
第二，接受自己的生活。人生的成功是美好的，但有点遗憾有时也是一种美好。无论我们面对什么幸运或暂时的苦难，我们都应该珍惜生命，接受它们。
4.尊重他人的生命(P31)
每个人的生命健康权都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命健康权。在社会中，尊重和关爱他人的生活，也意味着更好地关爱自己的生活。
3.创造人生价值(如何创造和提升人生价值？P35-38)
1.珍惜时间。生命是一小时一小时、一分钟一分钟积累起来的。珍惜时间，就是珍惜自己的生命。珍惜时间，充分利用时间，可以最大限度地挖掘自我生命的潜力。
2.要有创意。创作可以挖掘人的潜能，展现人生的价值，展现人生的魅力。我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平常的实践中创造。
3.愿意付出。给我们周围的生活最好的照顾，我们的生活会更好。
第三单元关注经济生活
一.我们周围的经济生活
1.改变经济生活(绩效，第43页)
①从自行车到汽车，从寻呼机到手机，从286电脑到便携式笔记本电脑...都反映了我国经济生活的快速发展。
随着经济生活的变化，各种商业广告在我们的生活中无处不在。它提供各种商品信息，帮助人们购物和购买自己的家园。
经济生活的变化也反映在人们的日常表达中，如社保、绿色食品、银行房贷、电子汇款、互联网、WTO等。，这些都是当今经济生活中的“新词”。
2.我们也有经济生活(P44)
3.经济生活需要法律保护(为什么经济生活需要法律保护？P45-46)
随着经济的快速发展和生活的快速变化，我们需要一个良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保护。市场经济越发达，越需要法律规范。健全的法律会充分保护人们的权益。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，运用法律武器维护自己的合法权益。
二。我们的财产权
每个人都有自己合法财产的所有权，也有继承权。当合法财产权受到侵犯时，公民有权运用法律手段维护自己的合法权益。
1.财产的所有权和控制权(P48-51)
(1)什么是财产所有权？财产所有权是指所有权人依法对其财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
(2)我国法律保护什么样的财产？中国的法律保护公民的财产，但不是所有财产。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。
③智力成果也受到保护。
公民的财产还包括精神产品，如著作权、专利权、发明权等。
2.财产的继承(P52-54)
财产继承分为遗嘱继承和法定继承。按照被继承人生前所立遗嘱继承，即遗嘱继承；没有遗嘱的，按照法律规定的继承范围和顺序继承，这就是法定继承。
3.做一个理性的消费者
1.合理消费
①我们的财力:我们的购买力基本靠父母和家庭，大部分财力都是父母给的零花钱。
②中学生生产消费的心理和结构:随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生明显的变化，中学生的消费结构正在向多元化方向发展，很多人购买商品的动机和目的出现了明显的差异。
你怎么花你的零花钱？
④如何消费才是合理消费？
2.维护权益
日常生活中，消费者权益受到侵害的事情时有发生。为了保护消费者的合法权益，我国于1993颁布了《消费者权益保护法》。
②消费者的权益有哪些？
安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、索赔权、尊严权。
③依法维权
作为未成年人，要了解相关的法律知识，学会用法律维护自己的权益，也就是要努力做一个维权的消费者。
维权途径:与经营者协商，要求消费者协会调解，向行政部门申诉。
提交仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼。
第四单元做一个负责任的公民
一.责任感(第63-65页)
1.人必须有责任
每个生活在社会中的人都应该扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，也就是承担一定的责任。责任相伴而生。作为社会的一员，责任不是强加给个人的。相反，责任是我们成长的内在需要。
责任往往来源于人们在交往过程中的相互帮助和承诺。
有的责任重如泰山，有的责任平凡无奇。
每个人都有自己的责任。
我们在人生的舞台上扮演着自己的角色。不同的角色会导致不同的责任。
3.多重角色和责任
在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但我们每个人不仅仅是在扮演一个角色，而是多个角色的“集合”。
在不同的生活场景中，与不同的人打交道，定义了我们不同的角色、身份和责任。在社会生活中，每个人都有多重角色，也承载着多重责任。
2.学会负责(如何负责？P69-74)
1.增强责任感(P70-71)
(1)责任感，也就是通常所说的责任感。
(2)责任感:
第一，负责任的人是生活中有良心的人，对人对事不冷漠。
第二，有责任感的人是一个执着的人，无论风吹雨打，都不会放弃信念，忘记职责。
第三，是在关键时刻，危急关头挺身而出的人。他(她)的感受往往与奉献甚至牺牲联系在一起。
第四，他是一个敢于承认自己的错误，在自己做了错事之后，勇于改正，勇于弥补的人。
第五，他是一个乐于助人，信守承诺的人。
③增强责任感的重要性(P70)
首先，对于一个国家来说，只有当人民有责任感时，国家才能繁荣。
对于社会来说，只有全社会所有成员都有责任感，社会才能和谐进步。
第三，对于集体来说，只有一个集体的所有成员都有责任感，集体才能充满活力。
第四，对于家庭来说，只有家庭的每一个成员都有责任感，家庭才能幸福。
第五，对于个人来说，一个人只有有责任感，才能尽职尽责，才能成就事业，才能得到他人的尊重。
2.积极承担责任(P71-73)
敢于负责
一个敢于负责的人，遇事从不退缩。当你需要为自己挺身而出的时候，你会勇敢地说:“让我来吧！”“当你需要为自己承担责任的时候，你也会坦然承认。
一个负责任的人可以赢得别人的尊重，让自己变得自信，从失败的经历中获得宝贵的经验。
②善于负责。
第一，一个人只要尽了最大努力，就可以算是一个负责任的人，承担责任并不需要鲁莽和不计后果。
第二，人在履行责任的时候，有时候会出现责任冲突。在相互冲突的责任之间做出选择通常很复杂。这时候就需要我们的勇气和人生智慧。
三。社会责任(第75-77页)
对社会负责是责任感的最高体现。
1.为什么要对社会负责？(第75-76页)
关爱社会就是关爱自己。在社会中，人与人是紧密相连的。爱别人就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会就是关注自己。
2.如何对社会负责？(第76-77页)
对社会负责，每个人首先要做好自己的事。我们都是社会的一员，对自己负责就是对社会负责。
关爱社会，对社会负责，也要求我们关注社会公共事务，积极参与社会公益活动。
光靠自己的力量对社会负责是不够的。社会上每个人都需要各尽其责，共同努力，所以从小培养合作意识是很有必要的。
第五单元生活在法律的保护下
一、生活中的法律保护(P81-83)
法律与每个公民的生活密切相关。
1.公民权利的法律保护(P81)
在法治社会，法律保护每个公民的合法权利。
任何侵犯公民合法权利的行为都将受到法律的制裁。另一方面，在现实生活中，当公民权利受到侵害时，应当依法维护自己的合法权利。
2.为什么未成年人需要国家法律的特殊保护？(第82-83页)
是未成年人健康成长的特殊需要。
作为未成年人，我们正处于长身体、长知识的重要时期。我们相对缺乏社会生活经验，明辨是非能力弱，自我保护能力弱。我们的合法权利在受到非法侵犯时往往得不到实现，需要国家法律的特殊保护。
为了保护青少年的身心健康，预防青少年犯罪，家庭、学校和社会必须给予他们特殊的保护。国家制定了专门的法律来保护青少年的合法权益。
3.专门保护未成年人的法律。(第83页)
《未成年人保护法》和《预防青少年犯罪法》
二。法律对未成年人的特别保护(第84-90页)
法律对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
1.家庭保护(第84-85页)
家庭保护的重要性。(第84页)
首先，家庭对未成年人的健康成长起着重要作用。民主和谐、幸福温馨、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好性格的形成具有潜移默化的影响。
第二，家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人的义务。
②家庭保护的主要内容(第84页)
③家庭保护的作用(第85页)
家庭保护可以保护未成年人的合法权益不受家庭侵害，为未成年人提供健康的家庭环境。同时，家庭也构筑了预防青少年犯罪的第一道防线。
2.学校保护(第85-86页)
学校保护的重要性(第85页)
②学校保护的主要内容(学校的主要责任，P86)
③现状(P86)
3.社会保护(第87-88页)
社会保护的必要性(第87页)
②关于社会保护的法律规定(P87-88)(社会保护的内容)
第一，根据我国法律规定，一些活动场所是禁止未成年人进入的，比如营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等。
二是国家鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁任何组织或者个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音像制品。
再次，我国法律对未成年人的招收和就业也作出了相应的规定。
第四，国家还保护未成年人的隐私权，保护其智力成果和荣誉不受侵犯，为未成年人提供必要的保健条件，做好疾病预防工作。
4.司法保护(第89页)
(1)司法部门对未成年人犯罪，在处罚方面与成年人犯罪是不同的。
(2)司法机关在办理未成年人犯罪案件中，坚持教育为主、惩罚为辅的方针，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重未成年犯的人格尊严，保护其合法权益，促使其早日改过自新，这也是我国未成年人法律保护的一个重要方面。
③中国法律的相关规定(P90)(司法保护的内容)
3.学会保护自己
虽然家庭、学校、社会都加强了对未成年人的保护，但未成年人也要树立自我保护意识，提高自我保护能力，把外部保护和自我保护结合起来。
1.防患于未然(加强自我保护的必要性，P91-92)
①在社会各界努力为未成年人健康成长创造良好环境和条件的同时，由于缺乏自我保护能力，尤其是自我保护意识，未成年人受伤害的事件仍时有发生。
(2)在突发事件和不法侵害的情况下，有时社会、学校、家庭的保护不能及时到位，即存在“保护缺失”。这个时候，自我保护很重要。
2.掌握一定的自我保护技巧和方法，提高自我保护能力。(第93页)
遇到以下情况怎么办？
(1)发生重大交通事故时。
(2)当你看到有人偷东西时
③发生火灾时。
(4)发现有人溺水。
⑤自然灾害发生时。
3.依法自我保护(P93-95)
依靠法律是防止侵权的第一原则。当自己的合法权益受到侵害时，最有效的自我保护措施就是寻求法律的帮助。
①及时报警(P93)
可用于报警的方法(P94)
②学会聘请律师(P94)
律师能给我们提供什么样的帮助？(第94页)
③寻求法律援助(P95)
要勇于和善于与不法侵害作斗争，遇事不能畏首畏尾，以免让坏人为所欲为，而且要注意方式方法。