8 2022个人校本培训精选摘要
2022个人校本研修总结精选1
我们从事教育工作的人需要不断学习，以满足对人和社会的新要求。这学期，我从自己的教学实践出发，不断养成自学和自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了将来推动自己的工作再上新台阶，特此总结如下:
能够按时参加校本研修活动，做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高理论素养。
1开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量
认真开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己。每周听完课，大家都会讨论分析，取长补短，各抒己见。这让我受益匪浅。
2.积极听课讨论，总结优势，发现不足，逐步提高；让自己变得成熟，为课堂注入更多活力，取得更大收益。
3.自我反思和案例
反思是教师提高教学水平的有效途径。反思自己备课有没有遇到什么困难，有没有调整教材，为什么。反思课堂上是否出现突发问题，如何及时处理；反思自己在这堂课上的满意度或不足。经过不断的反思和积累，我真的掌握了很多“第一手资料”，悟出了一些道理，丰富和完善了我的课堂，最大限度的调动了学生的积极性和主动性。而且要注意课堂记录，及时整理成书面材料上交。
参加多种培训模式，全面提升自身素质。
1，积极参加在线培训，多看同事们对课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题进行评论，及时与博主交流，增长见识，开阔眼界，让自己更及时的了解外面的世界。
2.自主学习模式。我学习教学理论，反思自己，找出自己在某一方面的不足，然后制定自我训练计划并实施，弥补自己的不足，提高自己的能力。
培训内容丰富多彩。
1，加强师德修养，教书育人，以师德为根本，认真学习《中小学教师职业道德》和《新时期教师职业道德修养》等规定，把师德教育与学校各项活动结合起来，做到遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、廉洁自律、诚信教书、团结协作、积极进取、勇于创新，成为教书育人、学生和学生的楷模
2、新课程理念研究。本学期，我们将继续把学习、实践和验证新课程理念作为教师培训的重点任务。加强通识学习，从而反思新旧教材的差异，如何渗透新课改理念，如何落实三维目标，使用什么教学策略等。上课前；根据教学实践，反思如何调整教学策略；课后要反思自己在这节课上取得了哪些成绩，使用了哪些教学策略，有哪些成功之处等等，帮助教师发现课堂教学的优势和创新之处，发现存在的问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念。
总之，在工作中，有获得信任的喜悦，也有困惑。道路是漫长的。我将上下而求索，把我的一生无怨无悔地献给这最光荣的事业。
2022个人校本培训精选摘要2
在陕西省农村中小学校本研修骨干教师远程培训平台学习一段时间后，我对校本研修有了一些新的认识。我认为语文教师要做好校本教研，必须明确语文校本教研的核心要素:自我反思、同伴互助、专业指导。
我对中国校本教研的理解如下:
一、读懂语文校本教研的含义，真正理解并真正参与校本教研。
“国家的兴亡在于教育，教育的质量在于教师。”随着新课程改革的加快，作为当代教师，确实需要不断更新自己的知识结构，以适应现代社会对教师的需求。
从工作开始，我就一直参与校本教研，但现在我最清楚校本教研的定义:校本教研是以新课程为基础，针对教师在教学过程中面临的各种具体问题，着眼于在真实的教学情境中发现、研究和解决问题，从而提高我校的教学实践和质量，进而促进学生、教师和学校的发展。明确了这个定义，我的理解是，作为现代语文教师，要真正参与到教研课题中，最终需要通过不断的发现和研究来解决问题，也就是要真正从校本教研中受益，让学生和学校与我们共同进步，共同成长！
第二，在校本教研中要更加注重自我反思，作为教师要在认真反思中努力前行。
自我反思是教师与自己的对话，是校本教研的前提和基础。校本教研强调教师是研究者。没有教师的个体参与，校本教研就会失去活力。在校本教研中，要学会不断反思。每当我们参与一个课题的研究或者在校本研修论坛上与同组的同事或者同学交流的时候，我们都要思考如果遇到类似的问题应该怎么做，如何借鉴别人的优点克服自己的缺点让自己更快的进步和提高。
第三，在校本教研中，要更加注重同伴之间的互助。
团结的力量是无穷的！同伴互助是教师和同伴之间的对话。在教师反思的基础上，作为当代教师，要不断开放自己，分享交流，相互学习，共同成长。教师在校本教研中还是要明确自己的身份——研究者！教师是校本教研的主人。学校为我们营造了轻松的学习氛围后，各个课题组的同事可以自由交流观点，分享自己的教学经验。老师是最好的合作者。
总之，校本教研的发展趋势是回归学校、回归教师、回归教学实践。只要真正发挥校本教研的三种基本力量，即教师个体、教师集体和专业研究者，并进行有效整合，校本教研就会不断深化，学生、教师和学校都会真正受益！
2022个人校本培训总结与选择3
远程培训是我们农村教师学习交流的一个很好的平台。去年，我有幸参加了淄博的第一次远程培训，受益匪浅，像一个春风吹进了我的心里，对我的大脑是一次全新的洗礼。作为一名20岁的数学老师，我一直认为“我应该在我的位置上，尽我的责任”，只要我教好学生，打开他们智慧的大门，让他们成为一个品行良好的人。通过培训，我的认识发生了变化，对教育教学有了新的认识。
朱小蔓老师说:“教师的专业发展应该支持使我们的教育以质量为导向，使我们的教育不再以知识为导向，主要目的是追求从小学到中学再到高中，使我们的教育是均衡的教育。“这对我们的教师，尤其是数学教师是一个极大的挑战，必须改变传统的教学方式，从单纯的传授知识转向学生自主学习、合作交流、互助学习，让整个课堂变得生动活泼、充满活力，让学生快乐学习，真正成为学习的主人。
互动交流区为老师们提供了一个很好的交流场所，任何困惑和意见都可以在这里得到很好的展示，对老师的专业水平和教学能力也有很大的帮助。
TQ研讨会可以让教师与知名专家面对面交流，心中有什么困惑可以及时解决，有什么好的方法可以展示给大家，对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育理念起到了很大的作用。
学习论坛让老师学习好的教学方法，处理问题的能力，以及如何引导和管理学生。同时，他们深感教师责任重大，尤其是我们的乡村教师。
在上传资源上，我们可以把自己认为比较好的学习计划、教案、试题、习题上传到研学网，从而享受资源。同时也可以享受到其他老师的优秀教学资源，通过修改形成自己的教学资源，对我们的教学和成长有很大的帮助。
总之，通过远程培训我学到了很多知识，对我来说是一个很大的提高。同时也深刻感受到自己知识的匮乏，教学思路的落后，教学方法的单一。我决定将来工作:
1，借助远程学习，多学习，多交流，让自己在上一层楼的过程中，扩大自己的知识面，提高自己的专业水平，从而更好地适应新课程教学和时代的挑战。
2.认真备课听课，合理设计学习计划和教学计划，精心设计习题，有效进行分层教学，让所有学生都不掉队，成为真正的智能人才。
3.杨瑞庆老师说过:“爱孩子是教师的天职”。爱是教育的源泉。对学生的爱能给学生健康的心灵和良好的学习态度。所以，我们要关心和爱护每一个学生，让他们在我们的呵护下茁壮成长。
4.教师是要学习的，所以我以后工作之余会加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的综合素质。
没有付出，就没有收获。相信以后会更加努力，也希望远程培训越来越好。
2022个人校本培训总结与选择4
一年来，结合教育教学实际，坚持以校为本，相互交流，取长补短，不断养成自我学习和反思的习惯。做到了学训结合，不断提高自身素质；增强研究意识，用研究的眼光反思、分析和解决教学中遇到的实际问题，立足学校开展研究。现在做如下总结:
第一，完善训练计划，形成习惯。
课前通过观察、发现、讨论、澄清的过程备课，同时加大学生预习的力度。课前学生生成具体问题，再结合我的备课内容，形成多层次的教学设计，突出了有效性和针对性，充分调动了学生的积极性和参与性，课堂效果显著；每节课结束后，结合学生的课堂表现、自己的教学设计、任务完成情况和课堂教学情况，写一篇教学随笔反思自己的教学。然后，充分发挥听讲讲评的作用，结合课堂细节和教学得失，与同事交流探讨，升华为教学经验的理论。
第二，坚持在平时多读一些教育教学著作。
尤其是今年看了新教育专家朱永新写的《新教育》这本书，才知道这本书带给我的不仅仅是启蒙，还有感动和震撼。作者对学生课余生活安排的博大爱心、悉心教育和良苦用心。都显示了一个教育工作者对教育的“专注”和“投入”。
第三，在校本研修活动中，也要从其他方面提高自身素质。
比如:首先是加强学习。只有学习，我才能不断进步和成长，让学习成为提升自己的有效措施，让学习成为我人生的精神财富，努力做一名学习型教师。所以我从工作中抽出时间多看书，多学习，多写读书笔记。二是多写。坚持每周写教学心得；可以是备课体验，也可以是教学体验。每节课结束后，可以及时完成教学反思，也可以对上节课的问题进行反思，然后找到解决问题的好方法。这一学期，我可以按照个人的培养计划，全面提高自己的综合素质，注重课堂教学研究，理论与实践相结合，不断提高自己的教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，不断从各方面提升自己，从而获得更好的发展。在今后的校本研修中，我将继续努力学习，加大校本研修的力度，努力使自己的教育教学质量再上一个台阶。
2022个人校本培训精选摘要5
新课程改革要求教师从单纯的“教师”转变为自觉的“研究者”、积极的“实践者”和认真的“反思者”，即要求教师学会学习、反思和创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师专业发展与专业指导缺失之间的矛盾日益突出。教师专业素质的提高仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师出去学习也不现实。因此，探索一种与学校发展和自身成长相适应的校本研修模式对我来说尤为重要。回顾过去一年的工作，我把我的校本研究总结如下:
今年，我们在新的教育理念指导下，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。立足点是解决教学改革和实验中遇到的实际问题；注重理论与实践的结合；突破点是教学方式和学生学习方式的转变；生长点是促进学校、教师、学生的* * *发展，使教育从传统教学的“三个中心”(即教师中心、课堂中心、教材中心)向新课程标准要求的“三个基础”(即学生为本、能力发展为本、自主学习为本)转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务。
1，注重日常教学常规的巩固和提高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为，从反思中提升教研水平。每次公开课后，写下自己教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。通过总结经验来完善自己。
2.坚持写教育教学随笔。认真读一本关于教育的书，及时反思。
3、认真参加集体组织的学习和培训，并做好培训记录。在原有基础上进一步提高了政治素质和业务素质，加强了实践能力和教育创新能力，转变了教育观念和行为，将教育理论付诸实践，探索出了一条适合自己的发展道路，努力逐步形成了自己的教学特色。
4.树立现代学生观，用发展的眼光看待每一个学生。相信学生大有潜力，努力探索探索；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体性发展，努力因材施教。
5.认真准备自己的培训课程，掌握现代教育技术的能力，熟练使用电脑备课，利用互联网查找相关教材，利用软件制作课件，利用电脑辅助教学。努力提高使用现代化教学设备的能力。
我对自己的专业水平有清醒的认识。决心不断学习更新，丰富自己的文化积累，充实自己的信心，增强自己的理论基础，提高自己的教学能力，结合教学实践做好个人的校本研究。
2022个人校本培训精选摘要6
这一年，根据我个人的校本研修计划，树立以人为本、以校为本的理念，加强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯。强化研究意识，用研究的眼光审视、反思、分析和解决教学实践中遇到的实际问题。今年的个人培训工作总结如下:
一、指导思想:
我可以脚踏实地的充实自己的专业素质和政治素养，为我的教学和学校的发展做出贡献。
二、详细目标:
1，丰富了远程教育专业知识，熟练运用各种教学资源进行电子备课。
2.丰富了教学和科研的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
3.运用多种形式提高了课堂教学效果。
4.更好的指导学生计算，提高计算能力。
5、撰写教学论文，数学教学随笔。
三、具体措施:
(一)按时参加校本研修活动，并做好记录，认真写出心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1.开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量。
在教学中，我研究教材，研究教学方法，写教学设计，设计不同层次的作业。在课堂上，注意运用多媒体辅助教学，并充分发挥实物投影的作用，展示学生的课堂作业，使学生的课堂练习得以实施。课后，通过对合理利用学生错误资源的研究，可以培养学生的纠错习惯，提高学生的纠错意识，有效提高学生的学习效果。本学年“正弦函数的图像及性质”教学设计获雁塔区教学论文一等奖；函数极值教学设计获陕西省教学论文三等奖。
2.积极听课，听课讨论，总结优势，发现不足，逐步完善，不断成熟。
通过教学实践，课堂教学不断得到改进。这一学年，我一直负责骨干教师的教学观摩，课后讨论，发现问题，解决问题，等等。我的教学通过互动、互补、合作，不断提高我实施新课程的能力，形成的教育理念成功转化了我积极的教育教学行为，使我走向成熟。
3.注意自我反省
我自主学习，结合应用，形成学习和反思的习惯。在日常教学中，注意写教学反思，主要从以下几个方面来记录反思。
(1)记录下一节课的成败，在以后的教学中实践和提高，逐步提高自己的教育水平。
(2)记录自己在教学中的疏漏和错误，主观上找出原因，使之成为以后教学的教训。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，记录解决方法，丰富教学经验。
(4)记录学生在教学中的独特见解。学生是学习的主体，但从教材实践来看，通过个人感受，往往会有一些意想不到的好意见。记录这些独特的解决方案，丰富你的教学内容。
(二)参加多种培训模式，全面提高自身素质。
1，积极参加在线培训，多看同事对课堂教学改革的理解和思考，对自己感兴趣的话题进行点评，及时与同事交流，增长见识，开阔眼界。今年参加了国培计划2014(人大附中数学班)骨干教师高端培训项目；国家培训计划2015陕西省中小学教师信息技术应用能力提升项目；2015陕西高中教师自主学习选拔与信息能力提升远程培训。结合教育教学实践热点，利用远程教育等资源，听专家学者专题讲座。
2.认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》、数学新课程标准、各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平、扎实的教育教学专业知识、宽广的知识背景和较高的专业水平，从而加快新课程开发建设的步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3.积极参加大学区组织的教育教学报告会，聆听专家的教育精华。
4.更好地利用电子备课平台和教学课件，突出重点，突破难点。《圆的标准方程》在“一个教师一门精品课程”活动中被评为雁塔区精品课程，授予“基础教育名师”称号。
(3)培训内容丰富多彩。
1，加强师德修养。
教书育人，立足师德，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极主动，勇于创新，努力做一个让学生、家长、社会满意的好老师。
2、新课程理念研究。今年，我继续把学习、实践和验证新课程理念作为教师培训的重点任务。在课堂上，根据教学实践，反思如何调整教学策略；课后，我反思自己在这堂课上取得了哪些成绩，使用了哪些教学策略，有哪些成功之处等等。，并寻找课堂教学的优势与创新，问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念。
总之，过去的一年，有辛苦，有困难，但更多的是收获的喜悦。修远路漫漫其修远兮，我将上下而求索，为教育事业尽我微薄之力。
2022个人校本培训总结精选7
时光飞逝，岁月流转。转眼间，20 _-20 _学年的校本培训已经结束。喜悦伴随着汗水，成功伴随着艰辛。在全面推进素质教育和基础教育课程改革的大好形势下，这一年我很努力。使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，强化自己的专业能力，提高自己的综合素质，从各方面不断提高和完善自己。本着实事求是，一分为二的原则。为了更好地开展今后的工作，现将今年的个人培训情况总结如下:
1，在商业上:
树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，上好每一堂课，听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。此外，利用业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
2.在课改的课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，向同组教师学习他们先进的教学方法。特别是在阅读教学中，我要多借鉴其他老师的先进经验，让学生在阅读中感受，提高阅读能力。
3.培养学生在课堂上静下心来思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始答题，甚至没有看清楚题目的要求就开始答题。今年我在课堂上引导学生在这方面提高。
4.善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。从小事中总结道理，不断改进自己的教育方法。
5.积极参加上级领导组织的各种教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极参加《现代教师人格塑造》的学习，学习先进的教育教学经验，并做读书笔记、心得体会、反思和案例分析，不断提高自己的教育教学水平。
6.课改中，和同组的老师一起讨论课堂上的问题。特别是在阅读教学中，要向有经验的老师请教如何激发学生的阅读兴趣，如何培养学生的探究性阅读能力，最终提高学生的写作水平。
7.勤于写作，善于积累和总结教育教学和班级管理中的一些典型事物。从这些事情中，我们要不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。
校本研发是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。“一片春华，一片秋实”，在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。
2022个人校本培训精选摘要8
一年来，我一直坚持从学校来，到学校去的原则。现在我就今年校本培训的工作做如下总结:
这一年，我在教育教学活动中树立了强烈的问题意识，不断发现和梳理教育教学中遇到的难题，确定并基本完成了“激发兴趣，提高能力”的训练主题。
在培训过程中，我根据我校学生数学学习的实际情况和提高自身能力的需要，积极参加专业培训和学习。现在我已经能够熟练运用多种教学方法，深入浅出地传授知识，提高学生的学习兴趣。还积极参加讲座，集体备课，上公开课，组织讲座，举办研讨会等一系列活动，努力让自己的研究随时随地渗透到学校真实的教育教学情况中去。此外，我还注重与同行的合作以及经验的总结和积累。在培训过程中经常和同事讨论交流经验，养成了写案例，做反思的好习惯。
因为我的努力，目前学生学习数学的兴趣在上升，能力得到了不同程度的提高。我教过的学科成绩在各类考试中名列前茅。
当然，我在训练的过程中也犯过很多错误，但我相信“世上无难事，只怕有心人”。只要我一直努力做一个有心人，现有的错误会在以后的训练中不断改进。
2022个人校本培训总结及相关文章精选8篇:
★2022年中小学教师校本培训个人工作总结
★2022年教师个人校本研修总结
★2022年教师校本培训总结(5篇精选文章)
★2022年校本培训总结:5篇
★5 2022年校本培训总结
★ 10精选校本研修总结。
★培训总结10精选文章
★ 2022年教师培训总结10精选文章
★ 5教师个人校本培训总结
★ 2022个人校本研修工作计划范文