对党校教师讲课的意见和建议

请分别对各学院的七位老师进行评价，并如实汇总学生对上课老师的意见、建议或评价。此表仅党校保管，老师不保管，请如实填写。字数不限。如果内容比较多，可以自己添加页面。

电气信息学院

第一讲:对高传明老师的评价；

第一:高老师是一位严肃的老师。他给我们上了详细的党课，还有很多例子来激发我们的记忆。

第二:老师说话温和，没有起伏。说实话，我们一直待在那里很容易走神。希望老师能嵌入一些和学生互动的话题，或者有一些生动的跌宕起伏。

但老师教的是党的组织制度和纪律要更严格。也许我作为学生有点幼稚，所以我会更加努力学习。

第二讲:杨万能老师评价；

首先，万能的老师给我们讲了党的纲领。首先，他问了我们两个问题:1。我们今天参加聚会是为了什么？2.入党后我们该怎么办？

第二，围绕这两个问题，老师给我们详细讲解了党的纲领在不同时期的与时俱进。要端正入党动机，提高自身修养，才能早日加入中国* * *产党。

第三讲:对王妍妍老师的评价；

第一，王先生讲的是党的指导思想，重点是科学发展观对科学发展观的内涵、背景和社会现实的非常详尽的阐述，号召我们勇敢践行科学发展观；

二是在王老师的课上做了很多笔记，不仅让我对科学发展观有了深刻的理解，也让我学会了如何在生活中运用科学发展观，全心全意为人民谋福利，给后人留下了足够的空间。

第四讲:曾老师评价；

首先，曾老师给我们上了一堂生动的党史课，使我们加深了对党的了解，感受到了党自成立以来所走过的艰难历程。

第二，在课件中，教师用大量新中国成立前后的历史和历史故事来引起学生的兴趣，增进我们对党的历史的认识和理解。

第五讲:陈兆平老师评价；

第一，陈老师是给我们上党课的老师中最亲近的老师。课堂内容生动有趣。老师用自己的经历告诉我们如何坚持党的性质和宗旨。

第二，老师的经历，无非是我们对这门课最大的兴趣。老师一再叮嘱我们要端正入党动机，做一名纯洁的党员。

第六讲:王强老师评价；

第一:王强老师为我们详细讲解了最具代表性的党章，再次强调了党的性质，纠正了过去我们入党申请书中不规范、不准确的用语。

第二:* * *主义是干出来的，不是等来的，所以无论作为党员还是作为群众，都应该肩负起历史的重担，为* * *主义的实现而奋斗终身。

杨教授评价:

第一:杨教授的讲座很有特色，没有PPT教学模式没有太多笔记可记，但是演讲很有感染力，给我留下了深刻的印象；

第二:杨教授教导我们做任何事情都要有党员的风范，中国的制片人，甚至在恋爱中也要有党员的风范，中国的制片人，这让我受益匪浅；

第三:杨教授最后说，现在你我是师生。当你成为中国* * *产党员时，我们将是站在同一战线上的同志，这使我不断向中国* * *产党员倾斜，争取早日入党。

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高二班主任教学工作总结:5篇。

高二班主任工作总结1

这个学期，我是高二14班的班主任。在学校领导和学生处领导的支持下，我顺利完成了学校交给的各项任务。德育教学过程中，有挫折，有成功，有失败，有困惑，有启迪，跌宕起伏交织在一起。现在把班主任这学期的工作总结如下。

第一，培养良好的班级群体

形成一个积极向上，努力拼搏，团结和谐的集合是非常重要的。只有在一个好的班级群体中，教师开展教育教学活动才能取得更好的效果。在培养班级群体方面，这学期我主要从以下几个方面入手:

(一)重视课堂文化建设

开学时，我组织全班同学布置教室，让教室的每一面墙，每一个角落都有教育内容，有丰富的教育意义。在具体安排上，根据班里学生的特点，从大处着眼，从小事做起，制定班级文明公约，张贴名言警句，让学生有章可循，激发上进心。并设立了一个评价专栏。团队和小组设立由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为了及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长记录。

(二)注重班干部的培养。

进入高二后，班干部改选，学生民主投票，产生了一支能力强、有一定影响力的班干部队伍。我积极引导，大胆使用班干部，注重培养他们的工作能力，要求他们“坚守岗位，履行职责，尽职尽责”，做好表率。此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部的配合，树立了榜样，从而带动了全班，收到了良好的效果。

(三)注重养成教育与传统道德教育的结合

高二学生已经熟悉学校环境，没有升学压力。个别学生的纪律性开始松动，不喜欢别人的行为约束和纪律。一些不良行为随之而来，比如逃学。面对这些学科情况，如果不重视引导或者引导不当，学生很容易在这个特殊的学习生活阶段走入岔路。我的具体做法是:

1，加大学习，落实中学生守则。