什么是VR教育？

虚拟现实技术(英文名:Virtual Reality，缩写为VR)，又称精神技术，是20世纪发展起来的一门全新的实用技术。

虚拟现实技术包括计算机、电子信息和仿真技术，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境，给人一种环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求越来越大。

扩展数据:

发展历史

1，第一阶段(1963之前)是包含虚拟现实思想的阶段。

1929年，爱德华·林克设计了一个训练飞行员的模拟器。1956年，Morton Heilig开发了多通道模拟体验系统Sensorama。

2.第二阶段(1963—1972)是虚拟现实的萌芽阶段。

1965年，伊凡·苏泽兰发表论文《终极显示》；1968年，伊凡·苏泽兰成功研制出带跟踪器的头盔式立体显示器(HMD)。1972年，诺兰·布舍尔发明了第一个交互式电子游戏乒乓球。？

3.第三阶段(1973—1989)是虚拟现实概念的产生和理论的初步形成。

1977，丹·桑丁等人开发了数据手套SayreGlove；在1984中，美国国家航空航天局艾姆斯研究中心开发了一种用于火星探测的虚拟环境视觉显示器。1984年，VPL公司的JaronLanier首先提出了“虚拟现实”的概念；1987年，JimHumphries设计了最早的双目全方位监视器(BOOM)原型。

4.第四阶段(1990-至今)是虚拟现实理论的进一步完善和应用阶段。

1990提出VR技术包括三维图形生成技术、多传感器交互技术和高分辨率显示技术；VPL公司开发了第一套传感手套“DataGloves”和第一套HMD“eye phones”；20世纪以来，VR技术发展迅速，软件开发系统不断完善，如MultiGen Vega、Open Scene Graph、Virtools等。？

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