艺术生文化课的复习技巧

一、语文:保留作文和选择题。

作文是语文的一大部分，建议艺考生一定要保护好自己的作文。如果叙事水平不高，艺术类考生不妨以议论文写作为主。如果论证正确，保证一个基本分是没问题的。

想拿高分就要多练习，包括摘抄论点和整理材料的能力，然后每天注意积累材料。

其他题型中，选择题总分占32分，不可忽视。考生拿到这些分数并不难。讨论课堂课文1-3题，文言文5、6题，实用课文选择题。这六道选择题都属于分析、总结、整合信息。直接在文中找到对应的位置，一一对应就能找到答案。这部分需要的是认真。

对于文言文中的实词或虚词，我们可以把解释逐个带到句子中，放回原文中，判断是否正确。文言文翻译是艺术生的一大软肋。很多同学干脆绕道走，却不知道10分会白白浪费。其实文言文翻译就像小学的构词法。通常文言文的一个字就是一个词，所以首先要做的就是把每个字都做成词，然后根据说话的习惯调整语序，看是否适合语境，然后再进行整理。一句话基本2-3分还是可以的。

二、数学:放弃困难，保留基础。

总的来说，数学是艺术类考生加分空间较大的科目。在复习中，建议先依靠课本，记住知识点。这个阶段应该在模具成型前结束。

第二阶段要锁定真题，加强考点。按照考点做真题，一题一题，把这个考点近三年的题全部做完；集、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等。客观题中，三角函数，立体几何，导数等。解答题在试卷中是相对固定的。要加强针对性训练，学会用固定的思路和固定的解决方法解决问题。该阶段在第二次成型之前结束。

考点强化训练后，接下来是模拟训练，还是从真题开始，但不用全部做真题，每两天定一次就行，选择和新课标试卷差不多的试卷。这个阶段在五月底结束。

考生除了复习，还要注意抛弃难守的基础。选择前八名，填空，填空，先问大题，先问其他题，分值达到80分。所以，首先把这些题做好，仔细检查，然后回答剩下的选项，填空。如果还有时间攻剩下的大题，尽量拿小分。

三、英语:在角落时间练习听力。

英语知识是零碎的。建议考生在复习英语的时候要分解目标。不要把自己的目标一步步指向高考，不要考虑一篇论文能考多少分。而是要把这些分数变成单词、句子、文章，一点一点复习。要从最基础的知识入手，准备一本便携的高考英语词汇，去哪里看哪里看。

背单词的时候要看词汇量。像筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后不会的单词记住。再准备一本简单的高考语法书，在两个月或者40天内从头到尾看一遍，做简单的笔记。

对于听力练习，建议考生可以充分利用课余时间，创设一个英语小环境，让自己在上学路上、睡前、洗漱时、课间随时听，提高英语听力。

第四，地理

在复习地理知识的同时，也要结合课本知识。在复习的过程中，要全面系统的复习各种基础知识，最大程度的学以致用。

地理的学习过程需要学习图表，图表在地理中占有很大的份额，很多知识都需要按照图表的形式来回答，所以图表的学习过程需要经常总结，每张图表的细节都要仔细研究。

选择题要求考生理解所有的选项，运用自己的知识去解决和分析，消除和寻找反例，以增加自己的正确率。大题需要结合区域背景分析来回答，每个小题都要慎重、谨慎对待。

动词 （verb的缩写）政治

政治的学习过程是复杂的。在复习过程中，除了结合课本，政治知识点还需要分类整合。形成不同的区域板块进行复习，因为大部分知识点都是以记忆为主，这样可以在业余时间随时浏览记忆。文综政治占了开放题的大部分江山，所以你要在解题的过程中分析题目的内容，而不是一味的答。

不及物动词历史

历史科目在综合文献中是综合的，所以考生在复习的知识点很多，历史内容深刻，但是没有系统的整理和组合，会很乱，很难找到切入点记忆；

所以考生需要在学习的过程中梳理自己的知识框架，然后根据不同的知识点进行答题，所以历史时间是串联记忆的中轴，各种重大历史事件的目的时间、意义、影响都需要串联起来。

文献复习是结合课本知识，然后根据个人情况形成自己的记忆宫殿，所以课本知识的掌握程度决定了你的分数。

七。化学

1.专项培训、归纳和总结

近几年的高考化学试卷，因题量都是

有限，高考试卷的知识点也是相对固定的。所以专项练习可以根据题型和知识点进行分类。

2.限时训练和综合训练

(1)限时培训

综合化学的选择题不多，建议给自己定一个时间，在有限的时间内训练各个专项模块或者综合训练，防止在大量题海战术的时候，大脑疲劳，做题效率下降。

(2)综合训练

在限定的时间内，每周进行一次学科内的综合培训。这个意图在于:①提高解题速度；(2)提高阅读和考试能力；(3)学会合理放弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。

3.跳出大海，突出方法

由于复习时间紧，任务重，要想在有限的时间内复习掌握大量的知识，形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。

八、生物

(一)注重概念，回归教材

学习生物的首要任务是重新整理课本上的概念。高中生物知识点繁多琐碎，尤其是必修一的基础知识尤为典型。

但是对基本概念的梳理是非常必要的，因为概念的梳理可以在短时间内再次巩固基础，也可以起到查漏补缺的作用，再次巩固基础。

(2)模块分类和构建体系

通过概念整理，考生掌握了课本上所有的点(知识点)，然后可以将这些零散的点连成线(知识线索)，进一步形成网络(知识网)，提高自己对知识的综合归纳能力。

(3)注重实验探究的实践。

综合实验题会成为试卷中的常见题。但是，面对实验探究题，考生往往不会无所适从

手都是答非所问。所以建议同学们增加这类题的练习。

九、物理

知识网络的系统和完善

讲述贯穿高中物理主要内容的知识结构。

1.高中力学知识结构及各部分的联系；2.高中电学知识结构及各部分的联系。

(二)掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯。

1.逐字逐句，仔细审题。2.想象一下情况，建立一个模型。3.分析过程，画原理图，找特征。4.求定律，列方程。5.推导结果并讨论其意义。