如何理解“逻辑与历史相统一”的辩证思维原则

从广义上讲，历史这个词就是事物的发展过程。

在这种辩证的思维方法中，“历史”一词有两层含义:第一，客观事物是物体本身的(历史)发展过程，例如太阳系的演化史，一场战争的全过程(抗日战争史)或国内外战争的演化过程(世界大战史)。

二是人类对具体事物认识的发展过程，如天文学发展史、军事思想史等。

这里的逻辑一词指的是理论体系的逻辑结构，即概念推导的顺序。

2.历史方法和逻辑方法的含义。

人类认识事物和建构理论有两种方法，即历史方法和逻辑方法。

历史方法是根据事物产生和发展的自然过程来揭示事物发展规律的方法。

一般来说，历史科学主要采用这种方法。

写军史和校史，是按照军队和军校建立发展的过程来叙述的。

很少有人倒着写历史，先写今天，再写昨天。

先写吉林军医学院，再写空军医学院，再写空军军医学校。

历史方法有两个显著的特点:一是历史性；第二是具体性。

特定的人，特定的事。

(《辩证逻辑大纲》P.215)

逻辑方法是通过分析事物的内在联系(包括纵向关系即历时关系和横向关系即共时关系)来揭示事物本质和规律的一种思维方式。

一般来说，横向科学(系统论、信息论、控制论)主要采用这种方法。

分子生物学是在分子水平上研究生物，它并不按照生物进化的过程来构建理论体系。

逻辑方法有两个特点:一是必然性，抛开偶然现象，抓住必然联系；二是抽象，抛开个别现象，抓住内在本质。

逻辑方法和历史方法在思维活动中是相互联系的。

历史叙事要有逻辑推理，否则就成了史料的无序堆积；逻辑推演要有历史依据，否则就成了概念的空单。

3.历史与逻辑相统一的辩证思维方法的基本含义。

“历史与逻辑的统一”有两层含义，或者说“逻辑与历史统一的辩证思维方法”有两种具体内容。

第一，逻辑必须与客观事物的发展历史相统一。

历史是逻辑的客观基础，逻辑是历史的理论总结。

所以，逻辑的过程不能违背客观事物的发展过程。

比如普通化学在揭示化学现象时从元素开始，根据门捷列夫等人揭示的化学元素周期率排列元素时，要从最简单的氢元素开始。

(《辩证逻辑大纲》——220页)

逻辑与客观事物的发展历史是一致的，所以一定要注意(调整教材顺序):

首先要选择典型的事物及其发展的典型过程。

马克思以英国为典型研究资本主义，生物学在讲述生物发展规律时分析了一些典型生物。

其次，逻辑推导的过程要与客观事物的发展过程相一致。

生物学上，从单细胞生物开始，逐渐分析越来越复杂的生物。

一条支线阐述了从低等植物到高等植物的发展；另一个分支描述了从低等动物到高等动物的发展。

最后，逻辑体系的终点与事物发展过程的终点是一致的。

生物学理论体系的终点是灵长类。

一门科学的理论终点是另一门科学的逻辑起点。

从猿到人，进入了人类学和社会学的研究领域。

第二，逻辑必须与人类认知的发展史相统一。

人类对客观事物的认识是一个由简单到复杂，由浅入深的过程。

一个科学的理论体系应该忠实地反映这一过程。

比如几何，从平面几何到立体几何，从平面解析几何到立体解析几何。

如果理论体系不符合人类认知的发展历史，就不能被人们所接受，也不能称之为科学的理论体系。

饺子在茶壶里煮，却不会倒出来。

4.历史与逻辑相统一的辩证思维方法的具体要求。

第一，必须从事实出发，如实反映事物的内在联系。

第二，把对历史进程的研究和对事物现状的研究结合起来。

第三，历史叙述与理论分析相结合。

(《辩证逻辑大纲》第236页)