七年级历史复习题
1.中国已知最早的人类是元谋人，距今65438+70万年前的P2。
2.人和动物的根本区别在于他们能否制造工具P2。
3.北京人和山顶洞人生活的时间地点P1.3.4
4.在从猿到人的进化过程中，劳动起了决定性的作用。P2
5.北京人使用天然火，而山顶洞人懂得手工生火，掌握了打磨和钻孔技术。P4――5
6.北京人是群居的，山顶洞人是宗族P5。
7.河姆渡人生活在长江流域，半坡人生活在黄河流域，都使用过磨制石器P7-8。
8.河姆渡人种植水稻，半坡人种植谷子。中国是世界上第一个种植水稻和谷子的国家。P7―8
9.大汶口文化晚期出现了私有财产和贫富分化。P7―P8
10年，颜地和黄帝部落结盟，形成了日后的华夏民族，颜地和黄帝被尊为华夏民族的祖先。P12
11，被称为中华民族“人文始祖”的是黄帝。P13
12，姚舜禹的“退位”:部落联盟首领的民主选举方法。P14
第二章夏、商、西周、春秋、战国(13-40)
14年，公元前2070年，禹建立了夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。P15
15，唐灭夏，建立商朝。盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
公元前16年和公元前1046年，周武王通过牧野之战消灭了商朝，建立了周朝，并定都。P23
17，西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23――24岁
公元前18和771年，西周灭亡。P24
19，商代司母戊鼎是迄今为止世界上发现的最大青铜器，湖南宁乡出土了独一无二的四羊尊P26。
20.三星堆文化遗址出土的青铜面具、大型青铜雕像和青铜神树引起了中外人士的关注。P27
21，农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣，形成了中国夏商周灿烂的青铜文明。P27
22.公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。东周分为两个时期:春秋和战国。P30
23.春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差和越王勾践。P30―32
24日，齐桓公提出了“尊重国王”的口号。P31
25.决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33
27.公元前260年，秦国和赵国发生了长平之战，赵国战败。此后，东方六国无力抵抗秦军的进攻。P34
28.春秋时期，中国开始使用铁制农具和牛耕，牛耕是中国农业发展史上的一次革命。P36―37
29.铁制农具和牛耕的普及，显著提高了土地利用率和农作物产量。P37
30.春秋末期，中国发明了生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年。中国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36
31战国时期，李冰主持修建了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37
32.商鞅变法的主要内容和意义。P38―39
33.商代人刻在龟甲或兽骨上的文字称为“甲骨文”。P41
34、中国有文字记载的历史始于商朝P41。
35.商周时期铸在青铜器上的文字称为“铭文”或“铭文”。P41
36.日食和月食记录及二十四节气P43
37.扁鹊是春秋战国时期一位著名的医生。他总结了中医的“四诊”。P43
38.屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》是P43。
39.湖北随州出土战国“整套编钟”。P44
40.孔子在思想教育和文化上的重要贡献
41，老子，春秋末期道家学派的创始人，其学说记载于《道德经》；战国时期，墨家的创始人是墨子。
他主张“兼爱”、“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者以“仁政”治国；道家的代表人物是庄子，提出“无为而治”；法家代表韩非主张改革。军事家的代表人物是孙武，他写的《孙子兵法》和“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出自这本书。
P47―P49
第三章秦、西汉、东汉(41-67)
42.公元前230年至公元前221年，秦国相继灭六国，完成统一，定都咸阳。秦朝疆域图P60
43.为了加强思想控制，秦始皇接受了李斯“焚书坑儒”的建议
44.秦始皇命令大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区。
45.长城西起临洮，东至辽东。灵渠的建设连接了长江水系和珠江水系。P59
46.公元前209年，陈胜和光武在大泽乡发动起义，并在陈建建立了政权P63。
47.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦是汉高祖。P64
48.汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，重视发展农业生产。P67
49.文景时期注重“以德教化百姓”，社会相对稳定，人民富裕。历史上把这一时期的统治称为“文化和风景的统治”。
50.汉武帝接受了朱的建议，下令削弱诸侯国的势力。接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。P68―69
51公元25年，西汉皇室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。P69
52.东汉明帝命水利专家王景主持治理黄河。P73
53.汉代用人力车播种，纺织业也有提花P73。
54.东汉杜甫诗发明排水，用水力鼓风冶铁，比欧洲早1000多年。P74
55.秦汉之际，匈奴的杰出领袖主动统一了蒙古草原。P77
56.公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北攻匈奴P78-79。
57.匈奴首领呼韩邪单于向汉朝投降，王昭君出塞，嫁给了汉元帝呼韩邪单于。P79
58.汉武帝派张骞出使西域。公元前60年，西汉王朝建都西域，新疆开始归中央政府管辖。P83
59.东汉班超治理西域。班超曾经派部下甘英去大秦。166年，大秦派遣使节访问洛阳，这是欧洲国家与中国的第一次直接接触。P84―85
60、
丝绸之路:中国的丝绸和丝绸制品，从长安出发，经过河西走廊和今新疆，运到西亚，再运到欧洲，把西方国家的珍奇珍宝输入中国。这条连接中西交通的陆路大动脉，就是历史上著名的丝绸之路。
P83
61.中国使用纸作为书写材料始于西汉，东汉蔡伦改进了造纸术。P87
62.《九章算术》成书于东汉，是一部著名的数学著作。P88
63.东汉张衡制作的地动仪是世界上公认的最早的地震仪器P88。
64.东汉末年，“医圣”张仲景撰写了《伤寒论》一书，华佗则创制了麻药“马飞散”，编创了医疗体操“五禽戏”P89。
65.西汉末年，佛教传入中国中原。东汉时期，道教在民间兴起。创始人之一是张玲，他尊老子为领袖。P92―91
66.东汉时期的唯物主义思想家王充写了《论衡》。P93
67.司马迁生活在汉武帝时代，写了《史记》，这是中国第一部纪传体通史。P94
68.秦陵的兵马俑是迄今为止世界上出土的最大的艺术宝库P95。
第四章三国、两晋、南北朝(68-84)
70、200年间，曹操在官渡与袁绍之战，奠定了曹操统一北方的基础。P102
71、208年，与孙刘结盟的曹操攻赤壁之战，奠定了三国鼎立的基础。P103―104
公元72年和220年，曹丕称帝，国号为魏，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后建都建业，三国局面形成。
P105
73.孙权派魏文领万人船队到益州(今台湾省行省)，加强了益州与大陆的联系P106。
公元74年和266年，司马燕建立了金朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴，结束了割据局面。P108
75.东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯儿帖、氐、羌等少数民族陆续迁入。P109
76.316年，西晋灭亡，317年，皇族司马睿重建金朝，定都建康，史称“东晋”。
77.383年，前秦与东晋争水，东晋以少胜多击败前秦。P11O
公元78年和420年，东晋武帝建立宋朝。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，统称为“南朝”。
79.北魏分裂后，北方出现了东魏、西魏、北齐、北周四朝。北魏和四朝合称为北朝。P116
80.南朝祖冲之在世界上第一次将圆周率的数值计算到小数点后第七位。P118
81，北朝的贾思勰写了《齐·姚敏书》，这是中国第一部完整的农业科学著作。P119
82.北魏郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学专著。P119
83.东晋王羲之有一部名著《兰亭序》，被后人称为“书圣”。
84.东晋顾恺之代表作有《一幅妇女史》、《一幅洛神图》P123。
85.南朝思想家范真写了《神仙论》。P124
86.南北朝时期著名石窟:云冈石窟、龙门石窟P124。
问题和答案:
1.商鞅变法的内容和意义是什么？
公元前356年，秦孝公任命商鞅变法。P38―39
内容:国家承认土地私有制，允许自由买卖。奖励耕田，多产粮布者，可免徭役。根据兵役的大小，授予爵位和田宅，废除不服兵役的旧贵族特权。建立郡县制，君主直接派官员治理。
意义:秦国经济发达，军队战斗力不断加强，是战国末期最繁荣的封建国家。
2.孔子在思想和教育方面有哪些成就？P46―47
答:思想上，孔子提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“以德治国”，反对暴政和任意的刑杀。
学历:创办私塾，不分家世富贵，广招弟子，先后培养学生3000人。注重“因材施教”，善于启发学生思考。教育学生要有诚实的学习态度，虚心好学。要求学生不时复习所学内容，以便“温故而知新”。
3.评价秦始皇。P57、P62
答:秦始皇在我国历史上有很大贡献:他顺应民意，完成了统一。他自称皇帝，执掌大权；中央政府有一个总理阿丘和一个古代顾问，他们负责行政，军事和监督，最后的决定是由皇帝做出的。地方实行郡县制，建立中央集权的君主专制制度。统一文字、货币、度量衡，修筑长城，开发南疆，巩固了团结，促进了各地区各民族间的经济文化交流。同时，他还是一个残暴的封建皇帝。他大量修建宫殿和陵墓，浪费了大量的人力、物力和财力，影响了人们的正常生产和生活。他还制定了残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，扼杀思想，破坏文化。总之，他是一个有巨大贡献，也有更大贡献的皇帝。
3.汉武帝采取了哪些措施来实现统一？P68、P74、P78
答:汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
(1)接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子女，并建立一个较小的诸侯国。
(2)接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，将儒教视为封建正统。设置国子监，推行儒家教育。
(3)将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢，实现经济统一。
(4)军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套、河西走廊地区。
西汉在政治、思想、经济、军事上实现了大统一，进入鼎盛时期。
5.东晋南朝时期江南发展的原因是什么？P111
答:①江南雨量充沛，气候炎热，土地肥沃，具有发展农业的有利条件。
(2)北方大量人口南迁，带来了大量劳动力，先进的生产技术和耐旱耐寒的农作物。
③南方社会相对稳定。
(4)民族融合的加强和各族人民的艰苦奋斗。
⑤统治者非常重视经济发展，采取了一系列措施。
6.北魏孝文帝的改革措施有哪些，有哪些历史意义？
答:北魏孝文帝迁都洛阳后，进一步推行改革。
内容:朝廷必须使用汉语，禁止鲜卑语；官员及其家属必须穿汉族服装；将鲜卑族改姓汉族，皇族由拓跋氏改姓袁；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；采用汉族的官制和法律；学汉礼仪，尊孔，以孝治国，倡导尊老敬老的风气。
意义:1，促进民族融合；2、弘扬中国传统文化。