各种公开课的讲座记录

导读:你知道公开课的讲稿怎么写吗？以下是我给你带来的各类公开课考勤样本，希望对你有所帮助。

第一部分:各类公开课的听课记录模型。讲座内容:世界温度

一、教学要求:

1，温度的概念。

2.影响气候的四个因素。

3.了解温度分布的不同规律。

4.影响温度的四个因素。、

二，教学目标

1，仔细把握理解温度的概念。

2.记住影响气候的四个因素的概念。

3.了解温度由高到低的形成规律。

4.影响温度的四个因素。

第三，教学过程

1，对话引出新课

(1)展示世界气温分布图和年平均气温图，了解世界气温。说不清情况。

(2)根据地图了解影响温度的四个因素的分布。

(3)根据示意图理解高维和低维的概念。

(4)通过物理实验，进一步研究陆地和海洋爱情和热量释放的不同情况。

(5)根据示意图进一步理解冷暖流的概念。

(6)了解山区气温随海拔降低的原因。

第四，课堂总结

本课主要说明温度是解释一个地区气候特征的基本要素。虽然世界各地的温度和水分条件差异很大，但它们的分布是有规律的。

动词 （verb的缩写）课堂练习

1，掌握温度的概念。

2.记住影响温度的四个因素的概念。

3.课后实验，仔细观察沙和水在早上、中午和晚上的温度变化。

通过本课的学习，学生加深了对逐时温度概念的理解。进一步认识到，虽然世界各地的气温条件差异很大，但它们的分布是有规律的。

了解陆地和海洋热量显示和热量释放的不同原因，课堂效果好。

第二部分:各种公开课示范课的内容；商鞅变法与秦国统一六国

一，教学目标

本文以商鞅变法的主要内容和历史作用1为基础，分析商鞅变法的成败，从而掌握初步分析历史问题的方法。

2.通过学习商鞭改革，创设问题情境，培养解决历史问题的探究性学习方法，重新建立前人的创新过程。

3.通过学习商鞭改革，支持改革意图和创新精神。

二，教学难点

1，商鞅变法的主要内容和历史作用。

第三，教学过程

1，谈，导入类。

改革是推动社会进步的重要途径。春秋战国是一个大变革的时代。让我们知道当时的改革是如何推动社会进步的。

(二)，呈现大变革的时代。

1，铁农具和牛耕田的使用，使生产力得到了提高。奴隶生产热情不高。

2.奴隶占有大量田地，改变方式成为新兴地主。

3、统治者的统治岌岌可危。

(3)讨论问题:如果你是当时的统治者，你会如何解决社会问题，通过学生讨论得出结论，进行政治改革？

(4)指出当时所有国家都发生了变化，哪个国家的变化最彻底？导致泰国商鞭更迭。

1的变北学(略)。2变革的时间公元356年，

3变更的内容:a、永远记住土地，自由买卖。

b奖励农织c由主郡可

4.变革的意义:高鞭之变后，泰国封建经济发展，军队战斗力加强，成为战国后期最繁荣的封建国家。

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